三年级下册道德与法治 第3课我很诚实教案.docx

三年级下册道德与法治课时教案课题第3课我很诚实学习目标1 .认识诚实、认识诚实的重要性，做到不说谎。2 .认识到我们应该成为一个诚实守信的人，懂得如何成为一个诚实守信的人，区分谎言和善意的谎言。重点养成诚实的品质。难点懂得如何成为一个诚实守信的人。教学准备多媒体课件教师活动学生活动教学过程：一、导入新课1 .亲吻小猪：(1)提问：如果你是这名校长，你会兑现你的承诺，去亲吻一头小猪吗？(2)思考：我们应该向这名校长学习哪一种重要的品质？2 .导入语：我们应该向这位校长学习诚信的品质。二、讲授新课【我心中的诚实行为】1 .播放视频诚信歌承上启下。2 .诚实与说谎：你赞同图中同学的做法吗？为什么？3 .我心中的诚实行为：你认为“诚实”是什么呢？4 .解释与总结：诚实是什么。【诚实的重要性】1 .故事屋：明山宾卖牛。2 .我看“明山宾”：有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗？为什么？3 .诚实故事会：你还知道哪些类似的故事吗？召开一个诚实故事会，讲一讲有关诚实的故事。4 古今智彗.诚信侑千会5：教师寄3；诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。(总结诚实的重要性)【说谎的原因与危害】1数据：英国人平均每天撒谎四次。2 .思考：我们都知道撒谎是一种非常不好的行为，但是我们在生活中有时候还是会不由自主地说谎话。你知道是什么原因吗？3 .谎言探测仪：课本18页探究。(1)小文为什么说家里养了金鱼？(2)设想一下后面会发生什么事？(3)同学们会怎么看小文？(4)这件事给了你什么启示？4 .温馨提示：谎言就像是一个雪球，它会越滚越大。我们撒一个谎，往往就需要十个其他的谎言来弥补。我们能欺一人一时，不能欺人一世。谎言总有一天会被拆穿。(谎言的危害)5 ,思考：小文很苦恼，你能帮小文解决这个问题吗？6 .试一试，出主意：请你判断一下，下面两位同学各是因为什么原因没有说实话。你能帮他们摆脱困境吗？(课本19页)7.小小分享会：你是否也因为某种原因而说过谎？说谎以后你的心情怎样？有什么不好的后果？你应该吸取什么教训？三、全课总结说谎是一)不诚实的表现，它会使我们失去别人的信任与尊重。我们要做一个诚实守信的人，让诚实伴随我们成长。第二课时教学过程：一、导入新课1 .播放视频狼来了2 .思考：(1)为什么最后狼真的来了的时候，大家都不相信了呢？(2)从这个故事当中，你认识到了一个怎样的道理？3 .道理：那些常常说谎的人，即使再说真话，也不会有人相信了。这个故事告诉我们要诚实做人。二、讲授新课【如何做到诚实】1张强的故事：(1)如果是你，你会怎么做？(2)你是怎么看待张强的行为的？4 .总结：诚实是中华民族的传统美德，我们每个人都要做一个诚实守信的人，让诚实伴随我们成长。3,美德少年：潘家宇和李妍的事例。5 .寻找身边的榜样：我们班也有这样的美德少年吗？请你找一找，说一说，关于他的诚信故事吧！6 .头脑风暴：通过这些事例，你认为，我们怎样才能做一个诚实的人，让诚实伴随我们成长呢？7 .总结：做一个诚实的人，我们要8 .试一试：该怎么做？【区分谎言和善意的谎言】1谎言与“谎言”：以上两幅图中的同学都对别人说了谎话,你认为两人的“谎言”是否有区别？说说你的看法。2 .解释说明：善意的谎言。3 .辨一辨：有人认为，图一中的行为只是一种恶作剧，小事一桩，没有关系。你认为呢？4 .故事：这不是小事，这是一个人的诚信问题！5 .小讨论：从这个故事当中，你明白了怎样的道理？6 .总结：诚实无小事，一次的不诚信行为，会毁掉我们一生的信用。7 .活动：诚实信用卡。三、全课总结我们的信不是需要靠我们一直保持诚实的行为去维护的，让我们做一个诚实的人，让诚实伴随我们成长。