2024幼儿园教务主任工作计划.docx

2024幼儿园教务主任工作计划新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期 我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和 研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、 健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要, 尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教 并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、班况分析本学期我园开设两个班，现在共有幼儿77名，其中有女孩 38名，男孩39名。通过两年的培养，幼儿在各方面都有很 大的进步。在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用 普通话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解能力 有了一定的提高。在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢与同 伴分享自己的快乐，能主动地与同伴和老师交流，愿意表达 自己的想法和愿意与同伴交往。在美术方面，虽然大部分幼 儿会涂色但色彩搭配的协调性不好，涂色及画面的整体构图 方面仍有待加强。数学方面：以游戏的形式去口 10以内的 加减法，能够准确拿取10以内的数；同时认识左右、上下、 里外、大小、多少等方位；会进行图形的分割和拼合。我班 的管理水平也有了很大的提高，教师的工作态度和教学能力 以及班级的常规工作也有较大的进步，同时家长工作也做得 比较细。以上是上学期我班的几点进步。但是同时我们也发 现存在不少问题：一是我班幼儿交往能力较差，自私性较强; 二是区域活动和创造性游戏的开展还不到位；三是主题活动 不丰富；四是部分幼儿的学习的主动性和积极性有待提高 等。二、工作重点与任务(一) 重点：1 .端正教育思想，更新教育观念，全面了解我班幼儿的身 心发展状况。2 .保育工作：加强消毒工作，杜绝流行病的发生；组织好 幼儿膳食。3 .教育教学工作：(1)本学期我班重点以培养幼儿良好的常规习惯和良好的 学习兴趣为目标，帮助幼儿愉快地适应幼儿园的一日生活， 为今后的学习打好基础。(2)认真学习教育部颁发的幼儿园教育指导纲要(试 行)，进行各科教学计划的制定和实施。(3)以区角的创设为重点，结合各科教学内容对区角的活 动进行丰富及补充。根据适合幼儿年龄特点的教育目标和教 材内容合理的进行教学活动。(4)做好幼小衔接工作。(5)注重幼儿听、说、读、写、画等各方面的发展。(6)做好幼教科研工作。(二)任务：1 .健康教育领域：(1)学习控制、调整自己的情绪。用正确的方式表达自己 的喜怒哀乐。了解自己的身体并学会如何预防常见病、多发 病的发生。(2)和孩子一起养成主动饮水的习惯。保持个人卫生，并 能关注周围的环境卫生。(3) 了解日常生活中的安全常识，并能在日常生活中较强 的安全意识、遵守安全规则的行为习惯。(4)爱护公物，主动关心周围环境的变化，积极参加植树 活动。2 .社会教育领域：(1) 了解各行各业人们的工作及他们相互之间的关系。参 观家乡的自然风光，了解家乡的主要特征及人们生活的地0(2)学会与人交往，坚持使用礼貌语言。主动和同伴合作 做事，不争抢玩具。学会谦让，爱劳动。(3) 了解传统佳节和主要节日的由来和民风民俗活动等。(4)养成初步的经济意识，养成节约用水的习惯。3 .科学教育领域：（1）在丰富多彩的活动中萌发探索的兴趣。经历探究过程 能与同伴合作并分享经验。初步培养幼儿好奇、好问、好探 索的态度。（2）关注周围生活中的自然现象、季节变化等引导幼儿进 行初步的观察与探索自然现象的活动懂得季节变化与人们 活动的关系。（3）以计算机辅助教学为手段，引导幼儿初步认识计算机 的用途；指导幼儿初步学习利用计算机进行简单的操作如听 音乐、画画等。4 .语言教育领域：（1）为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，鼓励幼儿大胆 表达自己的想法和感受并学会用语言与人交往。提供表演的 机会培养幼儿的表演才能及提高幼儿的口语表达能力。（2） 通过各种语言游戏丰富词汇理解词汇内容；通过看、听、说、 认读等形式培养幼儿正确阅读的能力。（3）培养幼儿对生 活中常见的简单标记的认识；帮助幼儿掌握正确的握笔姿势 和坐姿；培养幼儿良好的书写姿势和阅读兴趣；激发幼儿对 汉字的兴趣；引导幼儿初步了解汉字的结构和书写规律。5 .艺术教育领域：（1）支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动，激发幼儿感 受美和表现美的情趣。（2）通过音乐活动，培养幼儿听音乐的兴趣，初步学习感受音乐的变化，能运用简单的语言、动作表达自己理解的歌 曲内容。(3)通过美术活动，引导幼儿感受美术作品的美，初步激 发幼儿对美术作品的欣赏情趣。(4)能在教师的引导下，选择和初步加工多种操作材料， 如纸、笔、泥等，培养幼儿正确使用工具和简单技能。(5)通过欣赏各种名画、图片、实物等，提高幼儿的审美 能力及欣赏能力。6 .家长工作：(1)利用早晚接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介 绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。(2)以家长园地报形式定期向家长介绍幼教知识及班级工 作安排，使家长能够做到心中有数，指导自己的家庭教育工 作。(3)召开家长会，使家长能及时了解幼儿在园情况。(4)认真填写家园互动手册，使其充分发挥桥梁作用。7 .卫生保健：(1)认真严格贯彻执行幼儿园卫生消毒制度，做好每日的 消毒工作。(2)保持幼儿饭前便后的手部清洁；培养幼儿良好的个人 卫生习惯。(3)保证幼儿充足的睡眠时间，促进幼儿身心的健康良好发展。(4)做好每天的室内外环境卫生工作，保证环境清洁整齐、 空气清新。8 .安全工作：(1)将安全工作渗透到教育教学之中及日常生活中，同时 采取多渠道、多途径加强安全教育，提高幼儿的安全意识。(2)每周开展一至两次的安全主题教育活动。(3)做好每天的晨检工作，不让幼儿带不安全物品入园等 常规工作，做好药品、急救用品的标志明显、放置安全、取 用方便；保证消毒药品无毒副作用；教给幼儿药物、食物、 日常用品的安全使用知识等安全防护措施。(4)定期对幼儿进行安全自救自护教育，教给幼儿一些简 单的自救自护常识及自我防范的一些常用知识。9 .特色工作：根据我班幼儿的实际情况制定我班的特色活 动。在班级环境布置中体现本班的特色，使幼儿在园的环境 中有家园一致的美感。使我班的特色活动在以后的日子里逐 步完善并在教学中得以渗透及深入。三、具体措施：(一)健康领域：1 .组织各种户外活动、体育游戏等培养激发幼儿对体育活 动的兴趣，动作的协调性；灵活性。在活动中照顾体质较弱 或胆小的幼儿，并给予适当的保护。2 .制定的户外活动的体育活动和体育游戏每天要有一定的 活动量及活动时间安排。注意幼儿运动强度的循序渐进负责 和集体活动时充分保证进餐后的较剧烈的体力活动的需求 提供足够的饮用水，活动内容必须具有一定的刺激性、趣味 性，能吸引不同年龄的幼儿参加。3 .根据气候的冷暖及时给幼儿增减衣服；要经常检查和发 现幼儿的衣服是否潮湿等问题并及时更换，防止幼儿受凉。 负责本班保育人员的卫生保健工作的指导和检查落实工作； 经常保持活动室及室外环境的清洁卫生；严格执行卫生消毒 制度；培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯；加强户外锻炼; 做好预防春季传染病相夏季的防暑降温和冬季保暖工作以 及常规的身体锻炼。4 .对体质较弱或者带药来园的幼儿要适时观察与照顾保证 他们户外活动的时间和安全性。5 .对一些体弱多病的幼儿要进行针对性的体育训练和户外 活动培养他们抵抗疾病的自信心帮助他们逐步摆脱不自信 和依赖性强的弱点与缺点从而提高自身素质与身体素质以 适应各方面的要求与各种环境相适应使他们的心理素质得 到全面的发展与提高让幼儿真正做到身心都健康发展。6 .引导幼儿了解获取饮食营养知识的方法以及安全自救方 面的知识培养初步的自我保护意识和能力从而帮助幼儿形 成健全的人格以适应现代社会的发展要求。7 .培养幼儿独立生活能力及良好的学习习惯及时满足幼儿 的需要严格执行作息制度保证幼儿健康成长；培养幼儿良好 的坐、行姿势；在组织体育活动时保证每天有1小时的体育 活动时间；对体弱多病的幼儿予以特殊照顾和护理并逐步培 养他们的保健意识让他们有初步的自我防范意识和自护能 力以及在遇到危险时有呼救的能力从而提高安全防护能力 和掌握一些自救的方法提高安全防护意识从而避免或减少 一些不必要的事故的发生保障所有幼儿的人身安全和健康 促进身心发育。8 .保持环境卫生室内空气流通；不让幼儿接触不干净的物 品及食品等；定期清洗和消毒玩具；幼儿饭前便后要洗手； 每天给幼儿喝烧开的水，避免幼儿喝生水、少吃生冷食物等, 杜绝食物中毒事故的发生。9 .坚持做好健康检查及评价，及时了解幼儿的身体健康状 况，对有疾病的幼儿及时分析原因并采取有效措施，促进幼 儿身体健康的发展。（二）社会领域：1 .喜欢参加社会活动，初步了解自己和他人的交往方式， 初步懂得规则意识并开始懂得一些社会公共生活中的规则。2 .激发幼儿热爱家乡的情感，让幼儿初步了解人们共同生 活的准则，能自觉遵守公共生活中的简单规则。3 .引导幼儿保持积极愉快的情绪，适应幼儿园的生活和集 体生活，建立安全感；培养幼儿对周围事物的兴趣和好奇心 以及初步学会人际交往的本领，养成初步的合作性、互助性 等良好的社会交往能力。4 .学习自主的与他人进行交流与沟通；能理解并执行基本 的社会行为规则；能做好力所能及的事不怕困难；热爱父母、 老师和同伴并以积极的态度参与活动逐渐培养幼儿具有积 极情感态度并获得成功体验的能力从而提高幼儿良好的思 想道德素质。5 .培养幼儿遇到困难等待大人来解决的依赖心理；在日常 生活和游戏中，引导幼儿自觉遵守社会行为规则；在游戏中 做小主人，并能和同伴一起玩耍、合作游戏；在游戏中遇到 困难能积极、主动地寻找解决的方法；能在成人的指导下学 着解决一些生活中的小问题从而培养独立生活的能力和良 好的道德行为习惯。（三）语言领域：1 .通过各种主题活动、情景对话、语言游戏、故事等让幼 儿初步懂得倾听别人说话的习惯。2 .通过各种实践与教学活动来丰富幼儿的词汇量，培养幼 儿完整地表述、大胆地表达及听说能力。3 .通过一些语言活动、文学作品、情景表演等培养幼儿对 优美文学作品的欣赏能力和对自然风景、日常用品等的欣赏 和评价能力。4 .通过经常的练习及复习巩固幼儿所学的字词句，让幼儿 能够正确书写常用汉字及一些常用的简单句式。5 .培养幼儿的语言表达能力和动手能力以及与同伴之间的 交往合作能力；发展幼儿的想象力、观察力、思维能力和语 言表达能力以及提高幼儿的阅读兴趣与能力；以引导幼儿在 文学作品或故事内容中寻找答案；鼓励幼儿大胆地表演和表 现。6 .鼓励幼儿用语言和非语言的方式（如动作、表情等）表 达自己的理解、喜好和需求，并培养幼儿认真倾听的良好习 惯。7 .培养幼儿正确地使用词汇，学说普通话；引导幼儿模仿 老师和同伴的语调，能恰当运用语气、语调、表情等与他人 交流；不断提高幼儿的语言交往能力。8 .大班幼儿已基本掌握日常交往用语，他们能用清楚连贯 的语言表达自己的要求和见闻；能主动运用语言与他人交 往；能较自然地讲述较为熟悉的事情；能比较完整连贯地讲 述见闻和经历的事情；鼓励幼儿主动运用语言与他人交流， 表达自己的思想。9 .创设良好的语言环境，帮助幼儿纠正发音和提高说话的 清晰度；引导幼儿观察图片并用语言描述图片内容或复述故 事；鼓励幼儿用语言描述自己的作品内容及自编故事等以提 高口语表达能力。（四）科学领域：1 .对周围的事物和现象感兴趣并积极参与观察、探索活动 有好奇心和求知欲。2 .引导幼儿对身边常见事物及其变化进行探索了解初浅的 科学现象和知识产生对自然万物的兴趣。（五）艺术领域： 1.通过音乐教育培养幼儿对音乐艺术的兴趣和审美感受， 促进其创造