致远实验学校全员阅读活动实施方案0001.docx

致远实验学校全员阅读活动实施方案一、指导思想正确引导学生读好书、读经典，对全面提高学生素质、 打好底色、培养担当大任的时代新人具有重要意义。伴随着 新一轮课程改革的深入推进，对照教育部义务教育语文课 程标准的新要求，学校教学教导处计划以语文学科为核心, 系统推进全员阅读工程。从阅读资源配置、文化环境打造、 阅读课程建设、评价方式变革、家校阅读引领等方面推动学 校语文教育高质量发展。具体主题活动方案如下：二活动目标1、通过全员大阅读，增强阅读能力，提高识字能力， 提高写作能力，加大阅读量，开阔阅读面，营造良好的读书 氛围，让孩子们在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发阅 读兴趣，陶冶情操，增进学生对核心价值观的正确理解。2、通过全员大阅读，营造师生、亲子共同学习的氛围。 在阅读中体验更多师生、亲子读书乐趣，在阅读中提升思维 品质，在阅读中激发创新和想象，在阅读中不断沉淀浓郁的 书香文化。3、通过全员大阅读，建设书香校园、书香班级和书香 家庭。让全员大阅读理念成为教师、学生、家长的共同思维 并身体力行，积极构建家、校共读共育的成长文化生态。三、活动主题阅读润泽生命 书香溢满校园四 '活动对象学校全体师生及家长五、活动实施（一）教师读书活动1、通过学习教育经典著作来提升教育教学观念，与好 书为伴，制定切合的读书计划，开阔教师视野，积累教学经 验以促进形成自己的教学风格。每学期每位教师至少阅读2 本教育专著，参与一次教师主题读书分享会。分享所思、所 感、所悟，言传身教，为学生树立读书的榜样。2、成立教师阅读书屋，为教师开列书单，定期开展阅 读沙龙活动，助推教师广泛阅读、深度阅读。（二）学生读书活动1、通过各种读书活动推进“阅读”。借助课程整合推 进“阅读”工程，用“阅读”的课程眼光推进国家课程校本 化实施。在课程内容上依据国家课程标准和年段实际，充分 利用校本课、早读课、午读课及延时服务时间段，组织开展 阅读活动，将课外阅读与课堂教学进行有机整合，推进课外 阅读课程化。2、建设好班级图书角。各班级倡导通过“人人贡献、 全班共建”的形式建好班级图书角，如：“快乐书吧” “漂 流书屋”“好书驿站”等，鼓励学生将好书带到班级图书角 与伙伴分享，建立完善班级图书角服务管理机制，培养锻炼 学生自主管理图书角的能力，建好一个资源共享、自主管理、 真正为学生喜爱的图书角。学校开展图书角建设先进班级评 比，从书源配置、管理机制、日常运营、读书活动、成果成 效等方面评选“最美图书角”。3、充分开放学校开放阅览室，书籍可以借阅图书室图 书也可自带。结合学生年龄特点，引导学生阅读经典篇章, 推荐读物，做到在统一的时间进行阅读，既便于检查，又便 于学生及时交流，提高阅读质量。（三）亲子共读活动大力推进“书香家庭三个一”共建行动，即有一张书桌， 一架好书，一盏护眼台灯。在做好上述硬件建设的基础上, 倡导亲子阅读行动，倡议家长要有月度亲子读书计划表，有 每天固定的亲子读书时间，有亲子读书笔记，建议家长每天 睡前半小时定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟 “亲子共读”。帮助孩子养成阅读习惯，使之亲近文学，热 爱文学，拥有文学理想。把阅读从学校引向家庭，让书香浸 润千家万户。六' 活动实施过程第一阶段2023. 3. 12023. 3. 7：全员宣传发动，营造阅读氛围， 让全体师生及家长熟知主题活动内容并积极参与活动。第二阶段2023.3. 82023. 6.7：教师与学生、家长共同推进阅读 活动，不断积累阅读成果，分享读书心得。评选班级“最美 的图书角”。第三阶段2023. 8. 31一暑假开始:评选“阅读之星” “书香班级” 和“书香家庭”并进行颁奖等系列活动。七、活动总结提升活动结束后，各个科室要认真反思、总结活动得失，做 好细致的总结工作，为下一次活动做好准备。致远实验学校2023年2月3日