教科书第18页例4做一做练习四和1、2、3题.docx

教科书第18页例4,做一做，练习四和1、2、3题教科书第18页例4 ,做一做，练习四和1、2、3题【教学目标】知识与能力让学生在明白“平均分含义和会平均分的根底上，认识 除法，认识除号，了解除法算式的写法和读法。过程与方法合作探究情感与态度让学生动脑、动手、动口参与学习过程，让学生在愉快的活 动中掌握知识，促进学生能力的开展。【课前准备】学生：学具卡片。教师：例4挂图。【教学过程】一、创境激趣。今天大熊猫“笨笨要请客，它到竹林里去采竹笋，大家看图，说说你从图上得到了什么信息？二、合作探究。1、要求学生自己动手用卡片摆一摆，然后同一小组里交流 所得。2、要求每盘分的同样多。3、把大家刚刚摆的过程如果用一种运算表示出来，该怎么 办呢？可以用除法来计算。(板书：除法)可以这样列式：124=3 (摆的方法不同，列式也不同。)这个算式读作：12除以4等于3。"÷"是除号。大家把你自己刚刚摆的过程也照样子列一个算式，同时读给你的同组的同学听。4、练习：(1)做一做。(2)练习四的1、2、3题。三、总结。【板书设计】除法12÷4=3除号读作：12除以4等于3。