护理专业人才培养方案.docx

护理专业人才培养方案一、专业名称及代码（一）专业名称：护理（二）专业代码：IOOlOO二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、修业年限3年四、职业面向序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1护士护士执业资格临床护理2护士、护理员护士执业资格社区护理3护士、护理员护士执业资格病患护理员资格老年护理五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业坚持立德树人，面向医疗、卫生、社区、康复和保健机构等，培养从事临床护 理、社区护理、病患护理、老年照护和健康保健等工作，德、智、体、美、劳全面发展的 技能型卫生专业人才。（二）培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：1.职业素养（1）具有良好的职业道德，重视护理伦理，自觉尊重护理对象的人格，保护护理对 象的隐私。（2）具有良好的法律意识和医疗安全意识，自觉遵守有关医疗卫生的法律法规，依 法实施护理任务。（3）具有良好的人文精神，珍视生命，关爱护理对象，减轻痛苦，维护健康。（4）具有良好的护患交流与医护团队合作能力。（5）尊重护理对象的信仰，理解护理对象人文背景及文化价值观念。（6）具有从事护理工作的健康体质、健全人格，良好的心理素质和社会适应能力。2.专业知识和技能（1）具有护理专业相关的基础医学知识和技能。（2）具有基础护理的理论知识，规范、熟练的护理操作能力。（3）具有临床护理基本理论知识，规范的专科护理操作能力。（4）具有以护理对象为中心，解决常见护理问题和安全给药的能力。（5）具有对护理对象进行健康评估、分析和解决临床常见护理问题的能力。（6）具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。（7）具有病室和护理对象管理的基本能力。（8）具有初步开展社区护理、进行健康教育和预防保健的能力。（9）具有对老年人常见健康问题进行评估并实施护理的能力。（10）具有初步对传染病预防和突发公共卫生事件处理的能力。专业（技能）方向临床护理（1）具有临床护理的基本知识和基本技能。（2）具有初步对急、危、重症患者进行应急处理和配合抢救基本能力。（3）具有操作呼吸机、心电监护仪、输液泵、除颤仪等仪器的能力。专业（技能）方向一一社区护理（1）具有社区护理的基本理论知识和技能。（2）具有进行社区健康教育的基本理论知识和技能。（3）具有对社区常见慢性病和传染病患者进行社区管理与护理的能力。专业（技能）方向一一老年护理（1）具有老年生理、心理、日常生活护理等方面的知识。（2）具有对老年人进行健康评估，对老年常见病进行防治与护理的基本能力。（3）具有对老年人进行自我保健指导的基本知识和能力。六、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课：思想政治课、文化课、信息技术、体育与健康、公共艺术、劳动教育等。专业技能课：专业基础课、专业人文课、专业核心课、专业拓展课和专业选修课。综合实训课：包括劳动课、校内外实训、毕业实习等多种形式。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容与要求学时1中国特色社会主义掌握中国特色社会主义道路、理论、制度、文化，学习邓小 平理论、”三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新 时代中国特色社会主义思想。辨析社会现象、主动参与社会 生活的能力，逐步认清自己今天和未来的社会角色。362心理健康与 职业生涯（含安全教 育）了解所学专业及专业对应职业群和行业发展，帮助学生正确 处理生活、学习、成长和求职就业中遇到的问题，培育自立 自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性平和、积极向 上的良好心态，学会规划自己的职业生涯，为了未来珍惜现 在，把职业理想和社会理想有机地融为一体；并对学生进行 初步的安全指导、教育，提高学生保护自己的能力。根据社 会发展需要和学生心理特点进行职业生涯指导，为职业生涯 发展奠定基础。363哲学与人生把哲学与人生结合起来，发挥哲学指导和解决人生问题作用 的体现，做到既了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切 的基础知识，又进行正确的价值判断和行为选择，为人生的 健康发展奠定思想基础364职业道德与法治掌握职业道德和法治观念，理解掌握并践行职业道德规范和 有关法律、法规。坚持贯彻素质教育精神，具有明确的德育 功能。以突出能力培养为宗旨，力求贴近社会、贴近职业、 贴近学生，为培养新时期学生的职业能力奠定必要的基础。365语文正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思 维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业 能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高思想道德修养和 科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，成 为高素质劳动者服务726数学了解数学基本知识、基础技能、基本思想方法，掌握社会生 活所必须的一定的数学基础知识和基本运算能力、基本计算 工具使用能力，运用数学的思考方式去认识世界，解决问题727英语了解学习英语基础知识，培养听、说读、写等语言技能，掌 握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力及在、72日常生活和职业场景中的语言综合运用能力8信息技术了解计算机系统的基础知识、了解当前个人计算机硬件基本 组成，掌握主流操作软件的使用，熟练掌握常用办公软件比 如文档处理软件，电子表格处理软件，熟练使用常用的应用 软件，熟练运用计算机知识来更好地学习和生活369体育与健康了解体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过体 育锻炼过程，形成健康人格、增强体能素质、提高综合职业 能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生 活质量14410艺术通过对艺术作品赏析和艺术实践活动，了解或掌握不同艺术 门类的基本知识技能和原理，树立正确的世界观、人生观和 价值观，增强文化自觉与文化自信，丰富人文素养与精神世 界，培养美术欣赏能力，提高文化品位和审美素质，培育职 业素养、创新能力与合作意识、3611历史促进学生进一步了解人类社会发展的基本脉络和优秀文化传 统；从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然 的关系，增强历史使命感和社会责任感；培育社会主义核心 价值观，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革 创新精神为核心的时代精神。培养健全的人格树立正确的历 史观、人生观价值观，为将来的学习、生活、工作奠定基础。3612化学培养学生的化学学科核心素养，使学生获得必备的化学基础 知识、基本技能、基本方法，认识物质变化规律，养成发现 分析、解决化学相关问题的能力；培养学生精益求精的工匠 精神、严谨求实的工和态度和勇于开拓的创新意识。引领学 生树立正确的历史观、人生观价值观，自觉践行社会主义核 心价值观，成为全面发展的高素质技能型人才。36（二）专业技能课1.专业基础课序号课程名称主要教学内容与要求学时1解剖学基础了解人体胚胎发育概况，熟悉正常人体的组织结构，掌握72正常人体的组成、各系统主要器官的形态和位置，能识别 各系统主要器官的形态、结构，能规范地进行基本实践操 作，会运用解剖学基本知识分析、解释临床问题2生理学基础了解生理学的研究内容和任务，掌握人体及其各器官系统 的主要生理功能，能运用生理学知识解释各种生理现象， 为学习护理专业知识奠定理论基础363药物学基础掌握临床常用药的作用、用途，药物不良反应的基本知识, 能观察药物疗效和不良反应，能对常见疾病非处方药物进 行用药指导和药物咨询，具有对常用药物制剂进行外观检 查、查阅药物相互作用、检索配伍禁忌与准确换算药物剂 量的能力，初步具备药物应用过程的护理技能722.专业核心课序号课程名称主要教学内容与要求学时1护理学基础（含 护理概论、老人照料证 书）熟悉护理的基本概念，初步掌握护理的基本理论，确立以 护理对象为中心的护理理念，能应用护理程序指导实践, 掌握基础护理技术操作方法，能规范、熟练地进行各项基 础护理技术操作，能正确书写护理医疗文件，能初步分析 和解决临床常见的护理问题2602健康评估了解心电图的基本知识，了解常用影像学检查的应用指征 及检查前后的护理，掌握身体状况评估的方法、内容、结 果判断及临床意义,掌握常用实验室检查的正常参考值及 异常结果的临床意义,能正确进行系统全面的身体状况评 估，能熟练进行各种实验标本的采集，能熟练进行心电图 操作并识别正常心电图，能综合分析评估对象的生理、心 理、社会资料并找出护理问题，能正确书写护理病历683内科护理学（含精神护理）了解内科常见疾病的概念,熟悉内科常见病患者的护理问 题，掌握内科常见病的护理评估及护理措施，具有对内科 常见病患者的病情变化、心理变化和治疗反应进行观察和 初步分析及处理的能力，能正确书写内科护理记录，能配 合医师对内科急危重症患者进行抢救,能配合医师实施内126科常用诊疗技术操作,能运用内科疾病预防保健知识和人 际沟通技巧向个体、家庭、社区提供保健服务，开展健康 教育4外科护理学了解外科有关疾病的概念，熟悉手术室基本工作内容，熟 悉外科常见病的处理原则，熟悉外科常见病的护理问题; 掌握外科常见病的护理评估、护理措施，掌握外科常见急 危重症的救护原则和方法,能配合医师对外科急危重症患 者进行抢救，具有初步管理手术室和配合常见手术的能 力，能运用外科疾病预防保健知识和人际沟通技巧，向个 体、家庭及社区提供保健服务，开展健康教育1085妇产科护理学（含母婴护理证书）熟悉妇产科常见病的护理评估、护理问题，掌握妇产科护 理的基本理论、基本知识掌握常见病的护理措施，能配合 医师对妇产科常见急危重症患者实施抢救,能配合医师正 确地进行妇产科主要护理技术操作,能运用妇产科疾病预 防保健知识和人际沟通技巧向个体、家庭、社区提供保健 服务和健康教育726儿科护理学（含 母婴护理证书）了解儿科常见疾病的概念，掌握小儿生长发育规律、营养 与喂养、计划免疫等知识掌握儿科常见疾病的护理评估、 护理问题和护理措施,能配合医师对急危重症患儿者进行 抢救，能配合医师进行儿科常用护理技术操作，能运用儿 科疾病预防保健知识和人际沟通技巧向个体、家庭、社区 提供儿童保健服务和健康教育723.专业拓展课序号课程名称主要教学内容与要求学时1重症监护技术熟悉重症监护护理的工作范围和工作内容，掌握重症监护的 常用技术及相关知识，能进行心电监护仪、呼吸机、输液泵、 心电图机和除颤仪等仪器的基本操作182急救护理学习急救护理工作入门，急救常用救护技术，院外急救及护 理，急诊科管理与护理，心肺脑复苏，急性中毒，中暑、淹54技术溺与触电，多器宫功能障碍综合征，临床常见急症的抢救流 程及急救技术的护理管理工作3社区护理熟悉社区卫生服务的内容和工作方法，熟悉社区环境中影响 健康的因素和疾病三级预防策略，掌握不同人群社区保健护 理工作要点，掌握慢性病和传染病患者的社区管理和护理要 点364传染病护理掌握常见传染病的病因、临床表现、护理诊断及护理问题， 了解隔离防护相关知识，提高传染病防护能力。285神病护理学习常见精神疾病的病因、临床表现，精护评估与护理诊断， 提供相应的护理措施，促进疾病康复，维护病患身心健康。204 .专业人