名师教学设计大班科学《土豆先生想游泳》示范教学教案.docx

大班科学活动：土豆先生想游泳活动目标：1 .通过实验操作发现用适量的盐溶解于水后能够让土豆浮起来，并通过对比实验发现并不是土豆越大需要的盐就越多。2 .积极参与小实验，在猜测、验证的过程中探索发现实验的秘密，体验与同伴合作、分享的乐趣。活动准备：1 .盐、大小不一的土豆若干。2 .透明杯子、筷子、抹布若干。3 .教师记录表、幼儿记录表。活动过程：一、情境导入今天除了我们小朋友和后面那么多的老师以外，还有一位小客人来到了我们的现场，让我们一起瞧瞧是谁呢？（出示土豆）原来是我们的土豆弟弟，土豆弟弟呢最近有个愿望，就是想学游泳，可是当他跳下游泳池的时候，发生了什么？（将土豆放入清水中）原来土豆放入水里是会沉下去的，可是他又不想轻易的放弃他的愿望，于是他就去找小精灵帮忙，小精灵给了他一个建议，就是去大海里试试。（将土豆放入盐水中）哇，发生了什么神奇的事情？（幼：土豆浮起来了）为什么在海水中，土豆就能够浮起来了呢？（幼：因为海水是咸的）那我们有什么办法可以让普通的泳池也能变得像大海一样,让土豆弟弟可以在里面自由地游泳呢？（幼:加盐）好，那今天小邹老师就为大家准备了一个泳池和一些盐，请你去试试看，是不是通过在水里加盐就可以帮助土豆弟弟实现游泳的愿望。二、操作探索幼儿进行实验操作，教师巡回指导，引导幼儿在实验过程中要注意观察，从多方位观察土豆浮起来的现象，并引导幼儿做好记录。请问你们的土豆弟弟实现愿望了吗？（幼：实现了； 土豆浮起来了）你从哪里看出土豆浮起来了？（幼：土豆露出了水面；从碗的侧面看可以看到土豆离开水底了）原来往水里面添加盐，就可以帮助土豆弟弟浮起来。可是，这是为什么呢？小结：让我们一起来听听小精灵的解释吧。（播放录音：当盐加入到水里后，盐宝宝跟水宝宝紧紧地把手牵在了一起，从而改变了泳池里面水的密度，而团结力量大，就把土豆弟弟托起来啦。）三、二次探索看见土豆弟弟在泳池里游泳，土豆哥哥也想要去，你觉得土豆哥哥跳进这个泳池后，会发生什么？（幼L会浮起来，因为土豆弟弟可以浮起来，土豆哥哥跟土豆弟弟一样，他也可以浮起来。幼2：会沉下去，因为土豆哥哥比土豆弟弟重，所以会沉下来；沉下去，土豆哥哥那么大，他一定需要更多的盐才可以浮起来。）好，既然大家的意见都不一样，那我们干脆就直接去试一试，还是你刚刚完成的那个泳池，请你将土豆哥哥直接放入泳池中，然后仔细观察到底土豆哥哥能不能够跟土豆弟弟一起游泳。三、三次探索通过实验，我们发现了，土豆哥哥也可以在土豆弟弟的泳池里游泳。看见这个场景，在家里的土豆爸爸开始坐不住了，他也想要跳入泳池去感受一下游泳的快乐。瞧，土豆爸爸来喽。哇，土豆爸爸的块头可真大啊。你觉得这么大的土豆爸爸跳入我们的泳池中，会发生什么事情。（幼1：也可以浮起来，因为大家都是土豆。幼2：沉下去，因为土豆爸爸实在是太大了，盐一定不够。）到底土豆爸爸能不能浮起来，我们一试便知。（教师直接拿小朋友的实验中的水，然后将大土豆放进去，幼儿观察土豆是沉下去还是浮起来。）教师小结：原来并不是土豆越大就需要更多的盐。四、活动延伸土豆一家游泳的消息一下子就传遍了青青菜园，菜园里的番薯、萝卜也跃跃欲试，不知道我们今天发现的这个办法能不能够也帮助他们实现游泳的愿望,我们一起去试试看好不好。2