与时俱进做一名幸福的老师 论文.docx

与时俱进，努力做一名幸福的老师毕业以后有幸成为一名老师，这是我梦寐以求的工作，成为一名有爱的老 师，这是我坚持的信仰，能成为一名受人尊崇爱戴的老师，是我教师道路上一 直不断努力所追求的境界。当一名老师很容易，但是当一名可以说得过去的老 师就不是那么容易了，那么在当老师的过程中，我们会遇到很多的事情，教师 的道路上不是一帆风顺的。教师这个职业不是随随便便应付的工作，教师是一 份良心的活，因为你所面临的是祖国的幼小稚嫩的花骨朵，孩子就像一张纸， 你给他们涂什么样色彩？他们所展现出来的就是什么样相对应的图案，所以说 老师这个称谓就有非常神圣的一面。那么当前在众多老师队伍中，我在想我通 过什么方法什么形式应该做一个什么样的老师呢？下面我来谈谈我自己想法和 个别种的做法，不管怎么样我的目的很明确那就是，与时俱进做一名幸福的好 老师。因为教师职业和其它所有社会职业有很多不同的地方，例如教师所面对的 对象不是物体，而是活生生的人类对象学生，每一个个体都有自己的主意，自 己的判断力，所以有时老师的一句话，可能就会影响一个学生的各种情绪，当 然有积极的一面也有消极的一面。一句令人温馨的话，一个由衷真心的微笑， 都可能就此造就一个孩子的明媚灿烂的人生，当然相反如果一个老师经常不尊 重学生，甚至一味的打击，讥讽孩子或者一次冷漠世界可能就会损失一个人才。 古就有孔子说过：其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。每一个教师的 一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的眼睛 里面、心窝里面。有一件事现在记得很清楚例如，有一次我心情很差，然后我 带着情绪去上那节课，那是我印象特别的深刻一件事，由于我刚刚和另外一个 同事因为一点矛盾争吵了几句，到班上的时候大部分同学们都在写作业，但是 有个别同学在说话，我上去二话不说我就劈头盖脸的吵了那个孩子一顿，然后 那个孩子特别委屈的看着我，眼睛里充满，然后也没有说话，随后这最后几天, 这几个孩子上课的状态都不太好，成绩明显有下降，他的妈妈也有给我反应说 在家的状态不太好，后来我通过其他同学了解到了这几个孩子，因为当时在讨 论问题，而我当时没有问弄清楚状况，就直接炒了那几个孩子，所以那几个孩 子特别的冤枉，特别的委屈，然后就一直存在着情绪问题。了解到这个情况之 后，我立即的就抽出时间给孩子进行沟通，然后我当时说了一下老师的情绪不 对，然后通过各种的沟通给孩子说，孩子最终敢于说出自己的想法，他说，老 师，你冤枉我了，我们几个当都在那里写作业，都在那里的讨论问题，不是在 说话，然后我看出孩子的情绪特别大，最后我就向这几个孩子说了类似道歉的 话，争取他们原谅。虽然这件事过去了很长时间，即使孩子没有记恨老师一辈 子，我想这件事在孩子的心里多多少少都会有点影响。作为老师的我也始终记 得这件事儿，所以说老师的情绪一定要控制好，不要把课堂以外的情绪带进课 堂，那如果是积极的情绪的话，它会对孩子有些积极的影响，但是一旦是消极 的情绪，则会影响着孩子，所以老师一定要时刻管理好自己的情绪。还有及时 发现问题及时解决问题，与学生沟通尊重学生，理解学生。所以再次得到孩子 们信任我觉得我的付出是值得的，是幸福的。众所周知数学本来就没有其他学科具有趣味性，如果数学老师再按部就班 呆板一味地讲解书本内容，学生自然没有兴趣，即使老师再三强调这是重点内 容考试必考的知识点，那么学生照样不搭理你，一旦学生出现这种现象，即使 老师在课上多么费劲，多么努力的让学生去听明白这节新课，或者这个知识点, 这些都是徒劳的，没有用的。这就是为什么老师也费了很大的劲儿，孩子的成 绩也没有提不上去，问题的关键就在这里，因为孩子的成绩提高，我觉得关键 就在于课堂上的听课质量。如果课堂的效果达到了，那么小孩子的成绩也会有 所上升，即使没有达到我们所期望的那种成绩，但最起码比那种任由孩子各做 各的事情要好的很多。我在想如何改变这种状态，让孩子主动爱听课，让课堂 有趣生动一些呢于是我花费了一些时间。大家知道目前电子产品已经横行在我 们的生活当中，处处都要用到网络，那么在我们的网络中，其中一个抖音的软 件已经深深的渗透到千家万户的地步了。可以说人人都已经深深中其毒，没事 的时候刷一刷，甚至抖一抖，那么抖爸爸也会给我们提供很多的有趣的内容和 富有灵魂新词儿，同样老师也不例外也会刷抖音，那么如果老师啊，在刷抖音 的过程中合理的使用抖音里的内容，并且有效的运用于我们的教学中，这样会 使教学内容更加有趣，例如在我们班如果课堂上孩子注意力不集中了，我就立 马停止我的教学，然后给孩子穿插一点小小的广告，那么，这些广告就来源于 孩子们喜欢的抖音里的内容。比如说抖音里面比较搞笑的游戏，把全班同学分 成男生一组，女生一组，然后男生先问：抓鸭子，女生：抓几只，男生：抓5 只、女生：抓到了、男生：嘎嘎嘎嘎嘎、男生女生交替着回答，一遍过后 我开始表扬声音比较大的而且有感情的一组，几个轮回之后我发现孩子的上课 积极性特别高，那我马上就会乘胜追击进行我的有效教学。孩子因为老师的爱 和老师教学态度成绩提高了，我想这就是作为老师的一点点幸福吧。高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩 子。一位优秀的教师必须懂得教书育人是事业，而关爱学生是责任。他们是祖 国的花朵，更是民族的希望。教师的职业虽然是平凡而琐碎的，教师的生活也 是清贫而艰辛的。但是，我们也看到了，老师们脸上却永远挂着天使般的笑容, 正是因为老师们都愿自己像蜡烛，默默地去奉献着，才有今天的桃李满天。因 此，在教育工作中，我把信任的目光洒向每个学生，喜欢倾听孩子们的意见， 愿意蹲下身子和他们一起交流。热爱学生是教师的美德，是教育教学的前提。爱是教育的基础，没有爱教 育就成了一纸空文。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。严在该严处, 爱在细微处。作为一名教师，学校就是我们生命的一部分。如果说，我们的生 命因学校而存在，那么，我们的生命更因学校的繁荣而精彩。每天迎着朝阳踏 进学校的那一刻，一种踏实的感觉就会扑面而来，想到这一天就从一种意气风 发中开始，内心就有一种莫名的激动和兴奋，也许就因我们接触到世界上最纯 洁的关系，最真挚的感情，当孩子们蜂拥而至的围在我的身边时，我的幸福就 已经开始了。每当毕业的孩子回来看我的时候，我都感觉那是一种幸福，那是 一种就类似农民伯伯面对丰收的场景一样，孩子们的回头说明你对他们的爱， 他们记住了，他们是知道感恩，他们知道感恩于他们的老师，所以每每看到他 们幸福的样子。我是有非常强幸福感的。我对教育事业充满了向往之情，孩子们纯洁的心、 圣洁的情，净化了我的心灵，也激起了我对教育事业这份深深地爱。有一句老话说得特别好，叫做干啥说啥，卖啥吆喝啥。既然我们选择了这 一职业，不仅仅是热爱这一行，也应从中感受内在的幸福感。做一个幸福的教 师，不仅要有一个良好的心态，而且，还要有一颗宽容的心。无论你的学生怎 样，你都要张开双臂拥抱他，告诉他：你是最棒的。印象中班里面有一个孩 子，成绩不是太好，是一个特别腼腆的女孩子，但是由于老师的鼓励，老师不 断的鼓励他的成绩慢慢的开始有所上升，最先有所改变的是他的性格，慢慢的 愿意和别人玩儿，而且慢慢的愿意和老师交流他的想法，所以他的成绩在她的 性格改变的情况下也变得越来越好，有时候老师的话真的像像黑夜中的一盏灯, 指引着孩子前进的方向，也是孩子前进的动力。如果生命里没有了赞美，那就 会失去原有的许多光彩。教师工作不同于其他工作，我们要及时调整自己的心 态，抛开烦恼，把自己最真诚的赞美和宽容送给学生，于是我们就收获到了幸 福。所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我愿以一个平凡教育 工作者的诚挚，投身于教育中不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得他 人的尊重，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。关爱每一位学生，用心 呵护他们的成长，从心底里感受教师这份职业给予我的光荣和幸福。做幸福的 教师，幸福的人，一切都在于我们自身，更在于我们的内心，认真的书写这充 实而灿烂的人生。让我们伴随着青春的脚步，共同沐浴那一缕晨光，追随祖国 大地的神韵，共同谱写孩子们更美好的明天。幸福和快乐都是一种自我感觉，感动的心是滋生快乐的温床，也许在常人 看来是一件寻常的事情，但是，在我们心里就是一种无名的幸福。当早晨走进 书声琅琅的教室，那是一种欣慰；当看到孩子们在知识的海洋里遨游，那是一 种快乐；当看到顽劣异常的孩子也认识到读书的重要性时，那是一种幸福。自 从当了教师才明白，原来老师的幸福，就是那么简单和容易满足。