音乐欣赏：x捉迷藏公开课教案教学设计课件资料.docx

音乐欣赏XX捉迷藏活动目标：1体验与同伴一起听音乐做游戏的乐趣。2.能够跟随音乐做A段大象走、喷水、打招呼，B段玩捉迷藏游戏的动作。3理解游戏规则，游戏中尽量遵守捉迷藏不偷看的游戏规则。活动重点:初步感知乐曲的旋律和结构，能够跟随音乐做动作。活动难点:理解游戏规则，游戏中尽量遵守捉迷藏不偷看的游戏规则。活动准备：L经验准备:活动前观看XX生活的视频，观察XX喷水、走路等动作。2.物质准备：xx捉迷藏PPT,音乐、两种大小的XX图片。活动过程：一、开始部分图片导入，介绍XX艾玛。师：“今天老师邀请了一位神秘嘉宾，我们一起来看看它是谁?（幼儿:艾玛），他就 是花格子大象艾玛，今天艾玛要来找我们XX班的小朋友玩游戏，你们准备好了 吗？二、基本部分（一）感知A段音乐，并跟着音乐玩喷水游戏。L教师示范动作，幼儿观察。教师:艾玛有长长的鼻子，最爱和它的好朋友一起玩喷水游戏，我们来看看它们 是怎么玩的?（播放A段音乐，教师示范动作，幼儿观察）。2.幼儿在教师的带领下，尝试学做动作。教师:刚才艾玛是怎么玩喷水游戏的?（幼儿:吸水、喷水、打招呼）。那让我们跟着 音乐也来玩一玩吧!（再次播放A段音乐，幼儿尝试跟着音乐做动作）。3播放艾玛录音，引导幼儿创编不同的喷水动作。艾玛:每次玩喷水游戏，大家的动作都是一样的，聪明的小朋友们能不能帮我想 一个不一样的动作呢？4再次播放A段音乐，幼儿跟着音乐玩喷水游戏。谢谢小朋友们帮艾玛想到了新动作，艾玛很开心，就让我们和他一起玩喷水游戏吧！(二)完整感知乐曲，学习玩找艾玛的游戏。L播放艾玛的音频，引出找艾玛的游戏。艾玛:看来中三班的小朋友很聪明噢，这么快就学会玩喷水游戏了，我们接下来 玩捉迷藏的游戏吧，我已经躲起来了，你们来找我吧！2 .介绍游戏规则：教师带领幼儿做动作。(2)分解讲述动作。3 .出示PPT进行游戏“艾玛捉迷藏”。播放音乐，教师示范动作模型，幼儿观察B段捉迷藏的游戏法。教师：“小朋友找到艾玛了吗?可是艾玛说:不算不算，我还没藏好，再来一次。那 我们再来找一次吧!”(2)幼儿在教师的带领下做动作，尝试学做律动。教师：“小朋友们仔细找一找，有没有发现艾玛呀?它藏在什么颜色的花后面?”教师口令提醒，幼儿自己做动作，玩找艾玛的游戏。教师：“艾玛在哪呢?有没有人找见呀?我们继续再来找一找吧!”幼儿自主学做动作，完整游戏。教师：“哇，小朋友们真厉害，艾玛被你们找见了 J(三)幼儿散点玩捉迷藏的游戏。教师：“告诉小朋友们一个好消息，艾玛吃了 XXX,变成了缩小版的小艾玛来到了 现场，他想和大家继续玩捉迷藏的游戏，我们一起去找找它吧三、结束部分 教师:艾玛好像藏到我们班教室里了，让我们一起回教室找寻找艾玛吧!