王羲之《圣教序》单字详解【13】.docx

王羲之圣教序单字详解【十三】2024-02-08 IO:50墨语闻声王羲之的故事：王羲之大约五六岁的时候，就拜卫夫人为师学习书法。他的书法提高很快，7岁的时候，便以写字而在当地小有 名气了，很得前辈的喜爱和夸奖。王羲之在11岁的时候，就读了大人才能读懂的笔说。他按照笔说中所讲的方法，天天 起早摸黑地写呀，练呀，简直都入了迷。过了一段时间，看看自我 写的字，与以前写的比较，果然有些变化。一天他的老师卫夫人看了后吃了一惊，对人说：“这小孩必须是看 到书法秘诀了，我发现他近来的字，已到达成年人的水平了，照这 样发展下去，这孩子将来在书法方面的成就必然在我之上。” 王羲之并没有因老师称赞而沾沾自喜，骄傲自满。他临帖更用心、 更刻苦了，甚至到达了废寝忘食的地步。89 .像：像字左窄右宽，左侧撇短竖长，右侧提按变化丰富，注意转折处方圆结合。90 .也：也字用笔较方，最后一笔弹出去，把握好停、行的节奏。91 .阴：催字左小右大，左边竖提写出弧度，右侧的长撇挨着耳朵旁，收笔处撇低捺高，下方的部分相对密集且略靠左侧，留出右侧一片空白。92 .阳：字左右结构，左粗右细，写得较为简略，相较于之前的n，此字右侧的上下部分对比没 有那么强烈，但仍然是上窄下宽之势。93 .处：虑字第一笔横画很短，第二笔的点画爆发力强，由轻到重拍下去，然后和下一笔的横钩形成左低右高之势， 接下来的连续撇折，连贯性极强,注意线条的孤度变化，转折处内方外圆，书写时不要过于呆板无力,要生动，书写性要强。94 .乎：乎字前几笔注意线条的粗细对比和提按变化, 最后的竖钩略带弧度，向左下方出钩。95 .天：天字首先第一笔横画短且平，第二笔横画长且斜，撇画靠左有弧度捺画由轻到重，收笔处呈顶笔姿态。596 .地：地字左右结构，字形整体较扁，注意左右部分的连接笔画，横折钩从左下到右上，斜度极大，还需注意所有转折处的方圆变 化。知识加油站:“用笔迟滞”现象的主要原因是眼睛一面看帖，手里一边写，既要 注意临写结构，又要注意笔画轻重安排，写写停停，在运笔时便滞 涩、弯曲，不干脆果断，顾此失彼。初临习者易如此。这完全属正 常现象。王字的用笔是极其流畅、韧挺的，不允许出现抖滞、枯涩的笔画, 所以临习者在实临中应该严格尊重原碑的本来面目。要解决用笔迟滞问题的方法是要多临、多写，熟能生巧。可以边看 边写第一个字，记住字的结构之后，再默写第二个字，一气呵成， 便不会迟滞。如果不行可以多来一遍，到记住为止。