幼儿园小班音乐公开《我上幼儿园》教学设计.docx

幼儿园小班音乐公开教案我上幼儿园幼儿园小班音乐教案：我上幼儿园活动目标：1、教会幼儿一句一句地用自然的声音歌唱。2、鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作。3、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐。活动准备：布娃娃一个：音乐操作卡片高高兴兴上幼儿园带领幼儿参观幼儿园，激发 幼儿想上幼儿园的愿望用积木搭好一个“幼儿园”活动过程：1、引入活动T： “看！谁来了？她要和我们一起学本领呢！ ”（教师出示布娃娃，让幼儿抱抱、亲亲她）T： “今天布娃娃要上幼儿园了！"（教师带幼儿来到用积木搭的幼儿园）T： “你们看，布娃娃在干什么啊？ ”（教师让布娃娃做各种欢快的动作，幼儿能说出布娃娃 上幼儿园很高兴）2、学新歌T： “听！”（教师边用布娃娃边示范演唱歌曲）T： “布娃娃高兴的唱起了歌！都唱了什么？ ”（教师带领幼儿根据伴奏说歌词）T： “那我们和布娃娃一起来唱歌吧！ ”（教师用布娃娃演示带领幼儿用琴声歌唱，学会一句 一句演唱歌曲，听教师的演唱，教师放慢演唱的速度，让幼儿更好的学习）T; “我们用好听的声音演唱一遍！ ”（幼儿随教师的琴声演唱一遍）活动过程：1、复习歌曲幼儿能随教师的琴声用自然的声音演唱歌曲。2、引导幼儿自由地创编动作T： “爸妈妈都是怎样上班的呢？，（教师引导幼儿用动作表示出来，其他歌词也同样的方法）T; “我们一起上幼儿园吧！ “（教师综合幼儿的动作，带领幼儿边唱边做动作）T： “你上幼儿园的时候最想和谁一起去啊？ "（教师引导幼儿和自己的好朋友）T： “那你们就去找自己的好朋友吧！那你们应该对好朋友怎么说呢？ ” “（教师鼓励幼儿主 动邀请朋友，和朋友一起演唱，并为同伴进行喝彩，在学会结伴表演后，鼓励幼儿邀请没有朋 友的幼儿，并一起表演）