北京市第十八中学班主任导师带教手册.docx

北京市第十八中学班主任导师带教手册（201_年月-201年月）被带教教师带教教师年级班级北京市第十八中学班主任导师带教条例一、带教目标通过带教工作，帮助青年教师确立现代教育意识和素质教育理念；培养适应 新课程的教育教学实践能力，在学校教育、教学、科研诸方面富有进取精神，在 专业发展中达到合格乃至于成熟的目标，从而加强我校师资队伍建设，优化教师 整体水平，打造一支高素质的教师队伍。二、带教时间一般为一年。三、带教内容包括教育理论、班级管理和课题研究等方面。四、带教形式建立正式师徒关系，由学校行政颁发证书认定，并通过读书自学、指导、研讨、教育科研等形式开展活动。五、带教教师的要求1、原则上为中高级教师，同等条件下优先考虑骨干教师和高级教师。2、带教任务（1）以良好的师德、教风影响和带动被带教教师，使其政治上积极要求上 进，专业素养日趋提升。（2）确定带教关系后，根据被带教教师的爱好、特长和教学特点，为其量 身定制带教计划，确定发展方向。带教计划包括学年目标、学期目标、具体安排 和措施等。（3）指导教师按规定每周至少与被带教教师沟通一次。对被带教教师的班 级管理提出指导性的意见，帮助其解决实际问题。（4）指导并提高被带教教师的班级管理能力和研究归纳的能力。（5）帮助带教教师确定教科研课题，指导撰写教育科研论文。六、被带教教师的要求1、担任班主任不满三年（含三年）的现役班主任。2、被带教教师任务（1）每周按规定须与带教教师课沟通一次班级情况，在导师指导下制定班级工作计划和学期工作计划。（2）每学期需至少开两次师徒汇报公开主题班会。（3）在带教教师的指导下，至少每学年撰写一篇德育工作论文，一篇 教育叙事故事。（4）在导师指导下建立健全班级管理制度和考核办法并认真落实。（5）带教期满由带教教师、所在年级组、德育处、学校评估后应达到能独 立完成、处置各项教育教学活动。填写说明1、带教手册需入档管理，请统一用电子版的形式填写。2、除填写带教手册外，双方还需及时自我收集、保存带 教手册中规定的各项佐证材料和证明手续。3、带教时间一般为期一年。每学期认真填写公开教学教案、教 育科研等方面的记录表；被指导教师每学年完成一篇德语论文和一篇 教育叙事故事；学年第二学期完成“带教小结”。带教手册一般在 学年结束前传送交教育处，检查后归档。吐奈市第十，、中学一、带教计划 （表一）姓名（被带教教师）年级班级本学 年度 带教 计戈IJ注：此带教计划由带教教师填写二、被带教教师公开课情况 （表二）（指本人本学年承担校级及以上主题班会）时间类别主题、课题、专题级别人数/次数备注三、本年度参加教育科研情况（表三）（指被带教教师承担或参加校级及以上经过批准立项的科研课题的研究和取得的研究成果，以及论文发表、论文获奖情况）德语论文 或教育叙 事故事发 表或获奖题 目何时在何级别刊物发表或何处获何奖1.2.3.4.5.四、本年度公开汇报课教案（可加页）（表四）五、被带教教师德育论文以及教育叙事故事 （表五）1德育论文（重点论述带教期间被带教教师在教育教学、教育科研等方面的 心得或案例）（限1500字）德育论文重点论述带教期间被带教教师在教育教学、教育科研等方面的心得 或案例。（限1500字）2我得教育叙事故事（以叙事、讲故事的形式记录在自己的教育实践、教育 生活中发生各种教育事件和发人深省的故事，表述自己在实践过程中的亲身经 历、内心体验和对教育的理解感悟）我得教育叙事故事（以叙事、讲故事的形式记录在自己的教育实践、教育生 活中发生各种教育事件和发人深省的故事，表述自己在实践过程中的亲身经历、 内心体验和对教育的理解感悟）五、带教小结 （表六）被带教教师小结：带教教师评语:签字：七、年度考核情况 （表七）北京市第十八中学班主任导师带教量化考核评价表考核项目考核内容等第分值实际 得分备注ABCD班主任工作 （40%）参与主题教育 次数（10%）4 次（10 分）2次（5分）1次（3分）0 (0)以带教手 册规范记 录为准师徒活动次数（10%）4 次（10 分）2次（5分）1次（3分）0 (0)汇报课次数 （10%）4 次（10 分）2次（5分）1次（3分）0 (0)以提供教 案为准常规管理实效（10%）很好（10 分）较好（8 分）一般（6分）不好（2 分）以考核实 绩为准教学情况 （20%）学科考试成绩 （20%）很好（20 分）较好（15 分）一般（10 分）不好（5 分）师德(10%)师德表现 （10%）有荣誉称号（10分）表现良好 （8分）表现一般（6 分）体罚（0 分）考勤情况 （10%）工作出勤（5%）准时出勤（5分）很少缺勤（4分）较多缺勤（2 分）旷工（0 分）班主任活动出 席（5%）准时出席（5分）很少缺席 且不迟到 （4分）较多缺席（2 分）无故缺席（0分）教育科研 （10%）德育论文撰写（5%）撰写认真 （10 分）较认真（7 分）一般（5分）没有（0）以提供的 相关材料 为准教育故事续写（5%）撰写认真 （5分）较认真（4 分）一般（3分）没有（O）工作记录 （10%）工作总结（5%）撰写认真 （5分）较认真（4 分）一般（3分）没有（0）带教手册记录（5%）填写认真 （5分）较认真（4 分）一般（3分）没有（0）带教姓名导师姓名带教教师意见签名： 时间：年级组评估意见签名： 时间：教育处评估意见签名： 时间：学校评估意见盖章特别说明：1 "考核评价表"中红色字体对应的部分由年级组长依据实际情况和手 册规范记录来考核，“教育科研”以及“工作记录”栏目由教育处依据提供的材 料来考核。2该手册上交时间为导师带教实施后第二年的6月底。