全面推进三全育人工作实施方案.docx

全面推进三全育人工作实施方案为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，把贯彻落实全国高校思想政治 工作会议和中共中央国务院关于新时代加强和改进思想政治工作的意见关于加强和 改进新形势下高校思想政治工作的意见精神引向深入，全面实施教育部高校思想政治 工作质量提升工程实施纲要，进一步改革和创新思想政治工作，不断完善大思政工作格 局，扎实推进“三全育人”工作，促进学生全面发展，根据职业教育提质培优行动计划 （20202023年）（教职成2020） 7号）和“三全育人”综合改革试点工作建设要 求和管理办法（试行）（教思政厅函2018） 15号），结合我校实际，制定本实施方 案。一、总体目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党对高校的全面领导，紧 紧围绕立德树人的根本任务，立足学校的基础和优势，以理想信念教育为核心，以社会主 义核心价值观为引领，以全面提高人才培养能力为关键，全力整合各种育人资源，挖掘各 群体、各岗位的育人元素，打通思想政治工作的盲区、断点，一体化构建内容完善、标准 健全、运行科学、保障有力、成效显著的思想政治工作体系，充分发挥思想政治工作在学 校各项工作中的生命线作用，形成全员全过程全方位育人格局，着力培养德智体美劳全面 发展的社会主义建设者和接班人，培养“职业素质高、就业能力强、发展潜力大”能够担 当重任的技术技能人才。二、组织领导（一）成立“三全育人”工作领导小组，负责统筹全面推进“三全育人”工作的总体 规划、政策制定及组织实施。组长：校党委书记、校长副组长：校党委副书记、副校长成员单位：党政办公室、组织宣传统战部、学生工作部、人力资源部、教务部、科学 技术部、财务部、后勤部、保卫部、工会、团委、继续教育学院、马克思主义学院、体育 部、创新创业学院、图书馆、现代教育技术中心、校企合作与实训管理部。（二）设立“三全育人”工作领导小组办公室，办公室设在学生工作部，负责具体统 筹推进“三全育人”相关制度拟定、过程协调、监督考核和成果验收。（三）二级学院设立“三全育人”工作小组，强化组织领导和责任落实。三、工作原则（一）坚持以新思政观引领改革。立足新时代，从中国特色社会主义教育是知识体系 教育同思想政治教育的结合与综合这一基本认识出发，科学认识把握思想政治工作的定位, 整合各方面育人资源，把促进学生成长作为学校一切工作的出发点，将思想政治工作融入 学校办学治校全过程，落实到教职工职责规范之中。深化新时代教育评价改革，完善立德 树人体制机制，强化人才培养的中心地位，扭转不科学的教育评价导向，充分发挥教育评 价的指挥棒作用，引导确立科学的育人目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者 和接班人。（二）坚持以协同联动推进改革。全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才 培养各方面的育人资源和育人力量，充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管 理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能，从体制机制完善、项目带动引领、队伍配 齐建强、组织条件保障、考核评价激励等方面进行系统设计，构建一体化育人工作体系， 实现各项工作的协同协作、同向同行、互联互通。（三）坚持以育人成效检验改革。通过挖掘各群体、各岗位的育人元素，并作为职责 要求和考核内容，融入整体制度设计和具体操作环节，真正把各项工作的重心和目标落在 育人效果上。遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，坚持把立德树人成 效作为根本标准，把师德表现作为教职工业绩考核、职称评聘、评优奖励等方面的首要要 求，使“三全育人”与中心工作“同向”、与现实需求“对路”、与学生成长“合拍”， 更好地适应和满足学生成长需求、时代发展要求、社会进步需求。四、主要任务以“十大育人”体系为基础，将思想政治工作融入人才培养各环节，构建一体化育人 体系。以师生为中心，把握师生思想特点和发展需求，构建“三全育人”一体化工作体系。（一）统筹推进课程育人贯彻落实习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的讲话精神，坚持“八个相统一”， 围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，不断增强思政课和专业课 程的思想性、理论性、亲和力和实效性。【牵头领导：分管教学工作校领导；牵头部门： 教务部】1 .深化思想政治理论课建设。整体规划思政课程目标，调整创新思政课程体系，统筹 推进思政课程内容建设，着重从课堂教学、课外实践、文化融入、学术支撑、社会服务等 方面加强思想政治理论课建设。实施思政金课推进计划，坚持“精准滴灌”教学改革，推 进思政课精准教学；推动小课堂与大课堂联通计划，坚持把思政小课堂嵌入社会大课堂， 推进校内外合力思政教学；深化思政与专业联动，坚持课程思政理念，主动找准与专业课 的结合点，推进思政与专业融合教学【责任单位：马克思主义学院、教务部、二级学院】2 .推进课程思政建设。全面落实课程思政建设工作三年行动计划(20202023年)， 建立党委统一领导、学院统筹推进、专业积极落实、教师踊跃参与的课程思政工作体系， 着力提高教师课程思政教学能力，强化课程思政研究、教师培训培养、教师合作交流、示 范引领。进一步优化专业人才培养方案，深入挖掘专业课程思政元素，实现思政元素与专 业知识交织交融、相辅相成，“专业不减、育人有增”。深化课堂教学改革，科学设计课 程思政教学体系，分类落实不同类型课程的建设要求，推出一批育人效果显著的一流专业 课程，高质量完成“提质培优”思政课程建设任务。【责任单位：教务部、马克思主义学 院、二级学院】3 .推动“素质教育”发展。打造外语艺术特色基础素质课程体系，重点建设510门 基础素质类课程思政示范课。建设一批有特色的体育、美育、劳动教育类基础素质课程， 帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，在美育教学中提升审 美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创造创新活力，在劳动教育中突出职业理想和职业道 德教育、“工匠精神” “劳模精神”培养。【责任单位：教务部、学生工作部、体育部、 二级学院】(二)着力加强科研育人持续优化学校科研管理制度，以“科研管理育人、科研活动育人、科研评价育人”为 着力点，明确科研育人功能，注重学生科学精神培养，把思想价值引领贯穿于科学研究全 过程。【牵头领导：分管科研工作校领导；牵头部门：科学技术部】4 .优化科研管理制度设计。改进科研环节和程序，把思想价值引领贯穿选题设计、科 研立项、项目研究、成果运用全过程，把思想政治表现作为组建科研团队的底线要求。坚 持“成果导向，效益考核”，注重以创新质量和贡献为评价标准，完善科研业绩考核办法。 健全科研项目过程管理制度、信息公开制度、科研项目绩效评价制度、专利管理制度，建 立健全充分体现科学研究特点和人才成长规律的科研评价体系，调整科研奖励范围及奖励 标准，完善科研管理信息系统。创新平台建设，整合校内外科技资源，吸引和鼓励学生加 入到科研活动中，引导学生在科研工作环境中开展参与式、互动式和研究式的学习，积累 实践经验，培养创新意识和能力。【责任单位：科学技术部、人力资源部、校企合作与实 训管理部、二级学院】5 .加强学术诚信体系建设。构建集教育、预防、监督、惩治于一体的学术诚信体系。 完善和落实预防与处理学术不端行为实施办法，严肃查处学术不端行为，及时严肃地 组织对学术不端行为的相关调查和认定，对学术不端行为“零容忍”。【责任单位：科学 技术部、人力资源部、二级学院】6 .加强创新平台与团队建设。构建“三品化”产学研融合服务平台，通过“校内作品 一企业产品一社会商品”的成果培育路径，搭建“三品化”产学研融合服务平台。推动实 施科研创新团队培育支持计划，引导师生积极参与科技创新团队和科研创新训练，强化团 队精神和协作意识。加大学术名家、优秀学术团队先进事迹的宣传教育力度。【责任单位： 科学技术部、创新创业学院、校企合作与实训管理部、二级学院】（三）扎实推进实践育人坚持理论教育与实践养成相结合，始终坚持“全面覆盖、强化实践、分层培养、协同 推进”的工作理念，推进实践课程化、体系化、信息化，构建全方位实践育人协同体系。 【牵头领导：分管学生工作校领导；牵头部门：学生工作部、团委、教务部】7 .构建实践育人长效机制。坚持理论教育与实践教育相结合，推动专业课实践教学、 社会实践活动、创新创业教育、志愿服务、军事训练等载体有机融合，形成实践育人统筹 推进工作格局。整合各类实践资源，与政府、社会、企业等多元社会主体共同构建实践育 人协同体系。培育建设一批实践育人与创新创业示范基地。【责任单位：教务部、学生工 作部、团委、创新创业学院、校企合作与实训管理部】8 .推进实践教学改革。增加实践教学比重，深入推进实践教学改革，健全实践教学标 准，适度增加实践教学比重，保证各类专业实践教学不少于总学时50%。深化实训教学改 革。从实训室标准化、个性化等各方面推进多功能实训室建设，加强实训教学信息化。【责 任单位：教务部、校企合作与实训管理部、二级学院】9 .加强创新创业教育。推进创新创业课程建设，细化不同类型学生创新创业实践教育 目标，开设创新创业必修课和选修课。打造创新创业与专业教育融合示范课程，推进专业 教育与创新创业教育融合。推进实施“大学生创新创业训练计划”，深化以“互联网+” “挑战杯”等竞赛的创新实践育人工作体系。建立大学生科创中心，培养大学生创新创业 能力，对接湾区演艺、数字创意等产业，建设动漫创意设计中心、3D打印创意中心、文 化创意产品研发中心等10个大学生科创中心，为师生的创新设计、实践作业、技能大赛、 劳动教育等提供支持，通过课程培训、实验指导、制作产品、分享过程，帮助师生实现创 意。【责任单位：创新创业学院、团委、教务部、二级学院】10 .加强社会实践精品项目建设。广泛开展主题志愿服务活动，创新实施乡村振兴、 生态文明、敬老爱老、爱少助残、校园文明、网络文明等专项活动，形成一批常态长效、 规范运行、广泛参与的志愿服务品牌活动和项目。深入开展好大学生暑期“三下乡”“志 愿服务西部计划”等传统实践项目，开设理论宣讲学习、国情社情观察、乡村振兴、红色 筑梦、生态文明、校友寻访、创新创业等多个专题板块，引导学生在实践中“受教育、长 才干、做贡献”。完善师生志愿服务评价认证和保障机制，把教师指导开展实践育人工作 计入工作量，鼓励专业教师和校友等社会力量参与实践育人工作，发挥实践育人示范作用。【责任单位：团委、学生工作部、各二级学院】IL构建“三融入”劳动教育新模式。坚持“劳动创造幸福”的理念，以提升学生劳 动素养和劳动技能的宗旨，将劳动教育融入课堂教学、融入校园生活、融入社会实践，创 新劳动理论教育、日常生活劳动教育、服务性劳动实践教育，优化校外劳动教育实践基地 建设，培育劳动教育特色品牌，深化典型选树宣传活动，推进校园劳动文化建设，健全劳 动教育评价制度，引导学生树立正确的劳动观念，涵养工匠精神和劳模精神，增强职业荣 誉感和责任感，全面提升学生劳动素养和劳动技能水平。【责任单位：学生工作部、教务 部、各二级学院】（四）深入推进文化育人牢牢掌握高校意识形态工作领导权，践行和弘扬社会主义核心价值观，注重以文化人、 以文育人，加强培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设，深入开展中华优秀传统文化、革命文化、社会主 义先进文化教育，推动中国特色社会主义文化繁荣兴盛，优化校风学风，繁荣校园文化, 培育大学精神，建设优美环境，滋养师生心灵，涵育师生品行，引领社会风尚。【牵头领 导：分管宣传工作校领导；牵头部门：党委组织宣传统战部】12 .加强培育和践行社会主义核心价值观。突出思想政治引领，强化理想信念教育， 加强培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设。围绕学习“四史”等教育活动，有效 依托开学典礼、毕业典礼、榜样广外艺颁奖典礼、班会课、主题党团日活动、升国旗、座 谈会等契机开展