主题教育活动对照检查材料【六篇】.docx

主题教育活动对照检查材料【六篇】第1篇：主题教育活动对照检查材料这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集 中到解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题 上，并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治脖，对作风之弊、行为 之垢来一次大排查、大检修、大扫除。通过学习、查摆、对照，特别 是联系班子在这两年的组织建设、队伍建设和业务建设实际，虽然工 作出现了一些起色，管理取得了一些成绩，但与组织和群众的要求还 有很大差距。认认真真”照镜子“，老老实实”正衣冠“，重点查找 班子建设、队伍建设存在的问题和不足，并对班子存在问题的原因进 行了更深层次的剖析，主要有以下几个方面。一、查摆出的问题在形式主义方面：1、工作深入研究和解决实际问题不多，部署工作作风不务实。 主要包括部署工作照抄照转，不结合实际；习惯于用会议落实工作, 会后分解责任不够、跟踪推进不力；办法不多，决心不大，工作水平 长期没有明显提高；协调不够，联动不好，力量整合不到位；周计划、 月总结主要领导点评不够，重点工作阶段性推进不够，督办落实力度 不大。2、管理上过于迁就个人感情；对从严管理认同感低，执行制度 不自觉、不经常；对问题视而不见、好人主义的问题等。特别是对有 些教师不尽职，违反纪律的现象过于迁就照顾感情，不敢动真格的; 学生中严重违纪问题查处处理不及时，使教学管理效率不高。3、安于现状，疲于应付工作。在教学工作、学生管理服务保障 工作中，就事论事比较多，忙于应付各种形式的东西，没有在抓内涵 提升教育教学的质量，造成系部工作起色不大，发展的步子不快。在官僚主义方面：1、职责分工不够明确，领导作用不突出。在工作职责分工中， 没有很好的落实各负其责，对工作能力强的同志、叫起来顺手的同志 工作交办得多一些，工作效率低的同志交待工作少一些，无形中造成 工作的忙乱。同时群众观念、为民意识淡薄,对待群众的诉求不上心、 不耐心、不尽心；从严管理畏难，不跟踪问效不够，出现管理死角， 情况不明、心中无数；习惯于管事、不习惯管人，习惯于个人决定拍 板、不习惯集体讨论决策；倾听群众意见不够，深入教师、学生中调 研不够，对教师、学生中出现的问题反应敏感等。2、缺乏领导艺术，各负其责的意识不够。平时没有注重对部属 的培养，教会他们的工作方法，行事原则，有些工作安排下去完成不 好，对下属不放心，就大包大揽，不该自己做的'事情也去做了，导 致抓全面管理的精力不够，顾此失彼，也给部属养成懒惰等靠的思想, 出现学院安排的工作不能按时完成或质量不高。3、党总支工作服务教育教学管理的作用发挥不够。支部建设没 有很好的与教育教学紧密结合，组织建设注重形式的方面比较多，实 际借助开展活动拉动教育教学管理的作用发挥不够；另外，没有注重 发挥党总支集体领导的作用，不少工作搞单打一，不能系统全面的安 排布置工作。主任、书记在教学管理、学生管理两条线上，各自专注 一方面的工作多，协调性差，存在管理相互脱节，相互通气少，系统 参与教育教学管理的意识不强。在享乐主义方面1、对系部生源逐年萎缩的问题不能主动想办法解决，安于现状， 存在等靠思想。对近三年来系部招生学生减少的问题，没有积极想办 法去应对，而是等靠,错误认为这是学院的问题与已无关,有饭就吃， 没有饭就等着，学生少省事，工作上图安逸。2、对学院安排的工作强调客观原因多，提待遇要求多，落实力 度不够。主要表现在上级布置的工作执行力不够坚决，工作落实中遇 到困难强调客观原因多，主动想办法解决问题的动力不足。抓工作时 紧时松，缺少持之以恒的精神，出现工作拖拉。对部门布置的工作讲 条件，提待遇，不没有克服困难去做好工作。3、精神懈耽贪图安逸、工作标准低。主要包括没有扛红旗，争 第一的思想，进取心不强，工作不在状态的问题；不紧张，不尽力， 拖拖拉拉，工作效率低的问题；不推不动，推一推动一动，工作不主 动，”自转“能力差的问题；能不干不干，能少干少干，工作拈轻怕 重的问题；不习惯有压力，不愿意受约束，消极对抗从严管理的问题； 比资历不看能力，要利益不肯付出，图安逸不讲奉献的问题等。在奢靡之风方面1、有接受学生家长和招聘单位请吃的现象。近些年由于酒店管 理专业社会需求量大，省内外的酒店在来学校招聘学生的单位比较多。 企业来校后有请系里领导以吃饭代替谈工作的现象。还有学生家长请 吃，为了照顾情面有的也参加了，把工作关系搞成了庸俗的人情关系。2、对廉洁自律的认识有偏差，认为系部无钱无权，放松了廉政 建设要求。在执行党的廉政纪律和廉政教育中，认为系部一盆清水见 到底，不管钱不管物，没有什么特权，与己无关，放松了对廉政建设 的要求，搞教育走形式，签订责任状图应付，没有从党的建设高度认 识廉洁自律的重要性。出现有些干部队伍生活中比待遇，工作中怕担 责。3、开学、放假组织教职工进行聚餐和相互请吃，存在浪费现象。每逢开学、放假都要组织教师进行聚餐。借开展活动之机部门之间存 在相互请吃。二、存在问题的原因剖析通过这次党的群众路线教育和相关资料学习，深刻地认识到"四 风”现象表现不一，症状多样，但究其根源，理想信念问题、思想作 风问题是存在上述所有问题的直接根源。（一）政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提 高。没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定 的片面性，缺乏对政治理论的系统学习和学用结合。对教育教学管理 的规律系统研究和把握不够深入，解决问题走不出习惯思维、惯性思 维的圈套，使分析问题，认识问题、解决问题的能力不适应形势任务 的要求。导致用老办法来解决新问题，造成效率低下。（二）宗旨意识，群众观念淡化。对党的群众路线认识不深的主 要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还 没有真正在思想上、行动上牢固树立起密切联系群众，一切依靠群众 的意识。导致工作中群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份 多，服务群众群众少，方法简单。（三）创新意识有所淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造 性。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙 于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展 工作，改革意识有待继续增强。（四）大局意识不强，缺乏时不我待的责任感。在学院发展面临 机遇和挑战的情况下，没有很好的分析系部建设与发展的形势，没有 勇于担当的开拓精神，工作起来兼前顾后，患得患失，束缚了手脚， 当工作中遇到问题以后，没有主动应对，出现等待观望的现象，产生 不求有功但求无过的不作为的思想，影响了推动系部全面建设的力度。（五）不习惯用制度管理，习惯以情管理。工作中对用制度去规 范管理存在畏难思想，怕得罪人，影响同事关系和个人感情，把以情 管理放到了主要位置，对违纪、违章问题不是用制度和原则去处理， 只是轻描淡写进行批评提醒，使有些老问题重复出现，不能很好的根 治，影响了部分员工的积极性。三、整改措施和目标针对查摆出来的问题，要按照”照镜子、正衣冠、洗洗澡、治 治脖的部要求，统一思想，明确目标，做到立行立改，边查边改，取 得实效。（一）注重实际、强理论，抓好常态学习和调查研究。严格落实 “三会一课”和党员学习教育制度，抓好党员干部思想认识提高，激 发党员干部队伍干事创业的热情，以党员干部的表率作用带动系部工 作作风的根本转变。瞄准问题搞好调查研究，不断提高班子驾驭教育 教学管理工作的能力和自我解决问题的能力。（二）紧扣问题、促整改，抓好突出问题导向取得明显成效。针 对这次活动中梳理出来的突出问题，逐一建立问题台账和工作台账， 逐一制定整改措施、明确整改目标、设置整改时限，力争使问题整改 在较短时间内见到实效。重点要在工作动力不足、主动性不强、制度 不落实等突出问题做文章，完善工作措施，提振精神，增加正能量， 确保责任明确，跟踪落实到位，问题不解决不放手，工作没有提高不 放手。在专业建设中在巩固前期工作的基础上，全面启动校企合作订 单培养方案，提高系部专业招生的影响力和就业质量。（三）坚持“走转改”、转作风，抓好工作作风和学风建设强化 宗旨意识，树立正确的政绩观和群众观，不断改进群众工作方法，进 一步密切同人民群众的血肉联系。一是要建立健全社科基层调研制度, 形成长效机制。做到系领导每人联系一个学生班级。要深入到广大师 生之中，及时了解和掌握基层一线的情况，广泛听取群众的呼声。（四）高标准、严要求，抓好自身建设。世界观的改造、群众观 的树立永远都是进行时，要坚持“三观改造”常抓不懈，不断强化自 身建设。一是要努力增强廉洁从政意识，坚持高标准、严要求，加强 作风建设，养成过硬的思想作风、工作作风、学术作风，坚持讲党性、 重品行、作表率，老老实实做人、踏踏实实做事、兢兢业业工作，按 一流标准全力以赴完成好各项工作任务。二是坚持互相尊重、互相支 持、互相理解、互相监督，切实珍惜和维护班子的团结和谐、当好领 导助手。坚持与教职工经常性谈心交流，形成提醒与相互提醒、批评 与自我批评的良好氛围。在坚持民主集中制的基础上，要充分讨论问 题和表达相关见解。三是认真落实党风廉政建设责任制，严格履行“一 岗双责”，切实执行党员领导干部个人有关事项报告制度，自觉接受 组织和群众监督，加强教育引导和思想政治工作，坚持正确导向，鼓 励先进、激励后进，注重发挥每一位同志的作用。提倡宽容理解，加 强相互协作，强化纪律观念，形成和谐团结的团队合力。第2篇：主题教育活动对照检查材料根据主题教育安排，对照党章条例准则，从以下18个 方面逐一进行自我检查。01、存在的问题（一）对照党章，在“五个是否”方面存在的问题。1、是否坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来到 群众中去，善于做好新形势下的群众工作。认真查摆，主要有两个方 面的问题表现：一是坚持以人民为中心的发展思想树立不够好，有时 在推动项目建设和改善民生上统筹不够。二是深入基层实地了解情景 解决问题少，密切联系群众不够，存在脱离群众的危险。2、是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定为民服 务勤政务实敢于担当清正廉洁。经认真查摆，主要有两个方面的问题 表现：一是理论学习抓得不紧不实，梦想信念“总开关”拧得不够紧， 宗旨意识有所弱化，奋斗精神有所不足。二是大局观念不够强，想问 题作决策抓工作，习惯于研究自我的“一亩三分地”，没有很好地从 发展大局从单位全局统筹研究推进工作。3、是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论基本路线基本方 略，坚持四项基本原则，坚持新发展理念，坚持中国特色社会主义事 业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。经认真查摆，主 要有两个方面的问题表现：一是对党的路线方针政策学习的深入性系 统性不够，主动学习自觉学习少，参加团体学习专题辅导多，对很多 应知应会资料没有做到熟记于心，存在“听别人说很清楚，让自我讲 又讲不明白”的情景。二是理论联系实际不够深入，存在学用脱节的 现象，用党的创新理论成果武装头脑指导实践推动工作效果不明显。4、是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员 先锋模范作用。经认真查摆，主要有两个方面的问题表现：一是没有 做到无论时时处处始终以党员标准严格要求自我，对履行党员义务有 时存在认识不足动力不足的问题。二是有时工作存在懈怠心理畏难情 绪，缺乏苦干实干奋勇争先的拼搏精神，党员先锋模范作用发挥不好。5、是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩， 做到令行禁止，保证中央政令畅通。经认真查摆，主要问题表现为: 党风廉政建设“一岗双责”履行不到位，对分管单位党风廉政建设没 有做到常抓常管，没有做到经常性的谈心谈话咬耳扯袖，满足于团体 性会议安排部署。02、对照准则，在“八个是否”方面1、是否坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治 立场，在错误言行面前敢于抵制斗争。认真查摆，主要有两个方面的 问题表现