中小学教师素质能力提升培训心得（精选17篇）.docx

中小学教师素质能力提升培训心得（精选17篇）中小学教师素质能力提升培训心得精选篇In月11-20日为期 十天的一年省农村教师教育教学能力提升工程（初中生物学科）省 级培训活动（第一期）在教育学院培训中心顺利落下帷幕。11日晚 上，理科研修部主任教授、项目负责人副教授、班主任陈巧教授 出席开班典礼并作了重要讲话。陈主任对远道而来的各地市教师的到 来表示热烈的欢迎。同时他希望参训学员“既来之，则安之”，能科 学安排好培训期间的学习生活，并注意交通饮食等安全，同时迅速转 变角色，积极参与培训活动，文明参训，遵守培训纪律。本次培训虽然时间较短，但内容丰富，形式多样。融课标解读和 课程探讨等于一炉，既有课堂教学模式建构的探讨，又有初中生物热 点、难点问题的扫描与分析，更有林潘教授的'教师职业道德教育、 程灵教授的教师心理健康教育等引导，令参训教师受益匪浅。省教院 陈展虹教授特意为参训学员开设了现代教育技术主题的专题讲座，赢 得了学员的阵阵掌声;教授、庄荣婉老师分别从生物课堂教学设计、 领悟生物课程标准促进学生的发展等方面进行指引，并与学员进行深 度交流；陈巧教授的现代生物技术产业发展概况使学员开阔了视野; 郭章、林良营老师分别对生物教学有效的思考、农村初中生物学实验 教学研讨等重大热点问题扫描分析；陈榕老师、伯海英老师、王志强 老师则重点围绕用教材还是教教材、怎样听课评课、生物课堂设问的 有效策略等问题与学员进行交流，融理论和实用于一体。而四节同课 异构观摩课同样精彩纷呈，异曲同工，展示了教者独具匠心的设计和 娴熟高超的课堂驾驭能力。总之，本次培训令我们耳目一新，获益匪浅，同时也为我们今后 的成长之路和职业生涯规划进行了科学的指引。参加了这次培训，我 感慨很多，以往积在心中的困惑一扫而光，从现在开始，我要更坚定 自己当初的追求，做一名优秀的生物教师！虽然前面的路还很长，但 我相信，有了名师的指引，在个人的努力下，目标的实现为期不远。中小学教师素质能力提升培训心得精选篇2年7月25日，我 参加了这次培训活动，在培训学习中，我分别聆听了加乐中心学校冯 家茂老师和澄迈县实验小学的陈雪辉老师的讲座。他们以鲜活的案例 和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理 论引领，使我感受到思想火花的冲击，进一步提升我的教育教学水平, 促进了我专业化发展水平的提高，使我的教育观念进一步得到更新。从中学到了很多东西，真是受益匪浅。下面谈谈我的培训体会:一、精心钻研、打造高效课堂课堂教学是教学的主阵地，课堂教学是教育教学工作中的一个重 要环节，课堂效率是教学的生命线。教师只有深入钻研教材、认真备 课、精心设计课堂教学，才能取得良好的教学效果。为了提高课堂教学效率,我们应从备教材、备学生、备教学方法、 创设课堂教学情境和准确把握课堂教学节奏这几个方面入手来提高 自己课堂教学效率。教师作为课堂教学的主导，应精心准备、认真分 析教材，并结合学生实际和现实中与生物教学有关的例子，对教学进 程进行精心编排，设计中坚持在课堂上以学生为主，全方位、多渠道 为学生创造学习条件，营造氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教 师设计的环节引导下，调动她们的积极性、主动性，激发学生的想象 力、创造力，发展她们的发散思维，顺利完成教学任务，让学生确实 学到了知识并提升了能力。高效课堂的实现，不光靠教师自己设计，这样是闭门造车。备好 课后应积极与本教研组同仁积极交流、探讨，及时改进，以使设计达 到最优。另外，课下还应及时收集反馈信息，并及时结合自己的反思， 不断优化。只有这样教师才能咋自己不断地成长的同时，上好每一节 课，实现高效课堂，完成“三维”目标。二、树立终身学习理念，永葆教师职业活力时代不断进步，知识不断更新，教师必须树立终身学习的思想。 自省之后我明白，作为一名教师，应不断学习，不断完善知识结构, 不断充实自己。新课标下的教师，既是教者又是学者。我们的知识内 存是有限的，通过对专业知识和其它相关知识的学习可以增加我们的 知识储备，以使我们在教师的岗位上会更得心应手。记得最早的说法是“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”。而 在新课改的今天，教师应有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受 到：必须应坚持“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”的终身学 习的理念，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结 经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和 教育教学的能力。随着教学实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断 的出现，要想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很 多，要走的.路还有很长很长。所以，教师必须不断学习，从中总结 更多经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的知识、教学方法和教 学手段，提高教学质量，取得更好成绩。现代远程教育为我们营造了一个崭新的学习环境，使我们的学习 可以在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在逐步改变着我们 的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习模 式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。因此我们教师来抓 住这一富有挑战性的机遇，树立终身学习的新观念.要赶上发展地区 就必须不停的学习新教育教学方法，更新自己，适应现实的社会。通过半天的培训，我有了很大的收获，我的思维方法与思想方法 都得到了转换。“在原地打转，走得再多也不是路”。希望今后的我能 够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。作为 教师，我还体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只 有及时地充实自己,提高自己。面对竞争和压力，我才可能从容面对， 才不会被社会所淘汰。通过学习掌握学习技巧、策略,最终学会学习。中小学教师素质能力提升培训心得精选篇3聆听X市顺义区教育 研究中心和教师研修中心副主任的教学能力提升课程，从教学的意 蕴、学习的秘密、教师的修炼等方面让我们开阔了思路，提高了教学 认知。一、教师的工作让我们获得了职业效能感的提升、专业尊严感的 提升、生命价值感的提升。学会与学生的原有知识打交道，正确处理好生活与学习内容两者 之间的关系，创造出水乳交融的效果。二、有效组织探究活动。学习是一种不同于其他运动的活动，教 师作为引导者要设法给学生口说、手动、耳听、眼看、脑想等一系列 学习探究活动。适度进行实践操作。教师的直观操作以及学生的.适 度适量操作，都是学生感知知识的重要方法和手段。三、积极创设趣味情景。有趣的学习能更好的激发学生的欲望。 常用的有故事情景、游戏情景、谜语情景、顺口溜情景等。精心引发 问题思考。让学生思考的问题一定是要有价值的。四、理智开展合作交流。这个过程中，教师作为引导者要掌控好 整个课堂的秩序性、有效性，以及必要的干预。合理运用教学手段。 要将传统的教学手段和现代化手段相结合，达到“优化组合、优势互 补、高效低耗、本小利大”。中小学教师素质能力提升培训心得精选篇4作为参训者我积极 参加培训活动，这次培训主要是对教师进行的信息技术基础知识和技 能的培养，为提高教师的信息素质，能够在自己所任学科里使用信息 技术，做到与教学过程二者融合，从而提高学科教学质量。通过这次 研修培训，改变了教师的思想观念，推动学校的教学质量的提升。小 结如下：一、学习的内容20_年全国教育系统开展了网上教师信息技术应用能力提升工 程的培训，我们这次学习是非常有必要的，通过培训我学习了因材施 教中的师德修养我们学习了什么是因材施教、因材施教与个性教育;因材施教中的方法与策略（1到4节）；中小学教师信息技术应用能 力提升标准解读学习了理解与提升工程、了解标准的研制背景、了解 标准结构与特点、明确自己努力的方；不让学生畸形发展的教师；教 师义务的法律界定与履行（1至2节）；问卷星的使用；中小学常见 心理问题及应对策略和方法专题；教师职业道德修养；信息化教学环 境的专题报告和案例分析等必学内容。二、学习的收获（一）开始关注信息技术信息技术的基础理论和操作技术两个方 面能力的提升。教师作为传道者，应有超前意识，率先想到适应新形势、进入新 角色，积极参加培训活动，对社会需要什么人，教育需要培养什么样 的人，从教育理念、教育思想、教育内容、教学观、学生观、人才观、 价值观等各个方面进行多维思考和全方位专家解读，主要是以创新精 神和实践能力为核心的应变能力的培养，需要教师是多面手，是复合 型人才，它需要教师的施教活动以学生为中心。教师要练好通用基本 功，提高学科基本功，加强实验操作和信息技术的应用能力，超前接 受新的教育思想和方法，教师应该改变粉笔、黑板完成的传统教学做 法，用现代化的教学手段代替，使学生在接受教育的同时感受时代的 脚步。通过这次学习我已经认识到信息技术对我们教学的重要性，我 已经开始补课，利用课余时间进行自学进修和多问多实践，在制作课 件方面我有很多不熟悉的地方，通过这次学习我积极主动的向信息技 术老师请教相关的知识，原来的教学通过多媒体多数以文字的形式进 行，还不能够通过整合把复杂物理现象物理过程得以展示。也还没有 把信息技术用于物理教学中，使一些实验模型能从静变为动。也不能 使微观世界的放大，我要根据自己工作中的不足，通过学习我要不断 提高自己的'业务水平。（二）提升职业道德素养通过专家对教师职业道德素养的解读，我们知道当今加强教师职 业道德建设、提高教师职业道德素养是我们办人民满意教育的根本要 求。近几年好多报道教师道德失范事件，让人民对我们教师的道德素 养发生了质疑，我们应该反省自己工作中是否违背了自己的职业道德。 要得到社会的认可，我们就得强化教师职业认同感和责任感、激发教 师职业成就感与幸福感、向教师群体普及教育法律法规知识，以及规 范教师道德专业特性，则对提升教师职业道德素养有着较为重要的现 实意义。一个教师，要使自己的教学富有成效，要使自己成为深受学 生欢迎的优秀教师，不但要提高自己的学科素质，职业道德的素养体 现也是不可缺少的，现阶段要提高教师职业道德修养就必须从一点一 滴、一言一行做起，对任何微小的有损教师形象的缺点错误都要认真 改正，时刻用教师职业道德规范严格对照和要求自己。唯有如此，才 能真正做一个受学生爱戴、让人民满意的合格的人民教师。三、今后努力方向老师是个终身学习的职业，社会的发展对老师要求越来越高，我 一定要树立终身学习的理念，要成为一名合格的老师。自从参加此次 培训，我关注了我们的学习的微信公众号，通过每天的内容翻新，我 学习了很多有用的东西，比如家庭教育方面、班主任工作经验共享, 一些教学随笔、信息技术操作技巧等，无论是在业务水平还是在职业 道德素养方面都让我得到一些启示，也学了很多对自己有用的知识, 受益匪浅。我将以此次培训为契机，不断提升自己，继续关注我们学 习的网站。中小学教师素质能力提升培训心得精选篇5我有幸参加了 “20 年乡村学校教师技能提升培训”。下面是我对本次学习的一些浅析认 识和就如何提高小学数学教学质量方面的一些浅薄看法。首先，我认真的聆听和记录了老师的精彩讲座。优秀教师，专 家的讲座就像是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前，真是“听 君一席话，胜读十年书”。老师毫无保留的把自己在学习和工作 中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。清华大学附属学校的老师为我们别出心裁的讲解了一节小数 的认识的课程，她指出了从整数和小数联系的角度看教学内容，课 改落实的必要性，以及在教师教学行为中应该把握的十个核心概念。 在教学过程中关注学生的情感体验，懂得将教学课堂与实际生活相结 合。如果给小数加上单位的话更有助于学生理解,特意借助“元角分” 来帮助认识分数，理解分数的意义。老师讲到了主要看教师会不会 提问题，了解不了解学生感兴趣的内容是什么，从学生感兴趣的方面 提问题。这就要求教师要走进儿童的心理。了解学生的认知背景，不 同的背景的学生的学习节奏不同，要相信学生。