2023四年级下册心理健康教育教学计划18篇.docx

2023四年级下册心理健康教育教学计划18篇2023四年级下册心理健康教育教学计划篇1一、学情分析本年级共有两个班。绝大部分学生能遵守校纪校规，思想上积极要求上进， 班上班风好，学风好，但也有个别学生，组织纪律涣散，身体健康意识差，本学 期要加强组织教学，提高课堂教学效率，加强学生珍爱生命、提高生命质量的教 育。二、教材分析本册教材共分为十课，主要内容是：科学饮食每一天，让学生了解食物中有 6种营养素，了解良好的饮食习惯，培养学生良好的饮食习惯；肠胃你好吗，了 解肠胃的功能，知道保护胃的方法，养成良好的卫生饮食习惯；我们去爬山，知 道爬山对人体的作用，学会制作简单的担架，养成良好的锻炼身体的习惯；你打 预防针了吗，了解有关保护身体的方法，知道关于预防针的知识，培养学生良好 的健康习惯;居室卫生有讲究，了解居室的污染情况,知道怎样保持居室的卫生， 培养学生良好的卫生习惯；远离烧烫伤，知道一些烧烫伤的治疗办法，学会烧烫 伤救护操，不迷信，培养学生科学的救护烧烫伤的习惯；我是小小包扎员，了解 磕磕碰碰是在所难免的，学会受伤后怎么处理,培养学生健康的保护自己的意识； 植物朋友告诉你，了解植物的作用以及给人类带来的许多益处，知道植物同时也 会带来麻烦，培养学生爱护植物的思想；魔法兔子的网络日记，了解网络的优势 和不足学会正确的上网，了解上网的必备知识，培养学生健康上网的意识；做善 良的人真好，让学生了解要做一个健康的人，首先要有健康的人格。通过故事让 学生在辨析中去了解人性，培养学生健康的人格和品格。三、教学目标教育学生热爱生命，珍爱生命，在生活中提高安全意识，学会保护自己，不 断提高自己生命的价值和质量，让这种生命质量的教育在学生的一生中起到影响。（一）情感、态度、价值观1、珍爱生命，热爱生活，养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、的态度。2、树立科学的健康意识，从小注意身体和心理的健康发展。3、进一步形成安全意识。（二）知识、能力1、能够认识自己的性别，明白自己的性别优势。初步掌握基本的自护本领。 养成良好的生活和行为习惯。2、能够掌握一些基本的健康和卫生常识，用这些常识指导自己的生活。3、拥有健康的心理，爱劳动，让自己的生活更加有意义，4、掌握一些用电、游戏的安全知识。（三）过程与方法1、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索 和说明问题。2、将学会的知识运用到生活中去，活学活用。四、教学措施1、引导学生课外查资料，课堂上采用探究式教学。2、多采用现代教育技术，利用直观形象的方式呈现教学内容。3、课堂上多模拟情境，活跃课堂气氛，提高教学效率。五、教学进度安排第一二周科学饮食每一天第三四周肠胃，你好吗第五六周我们去爬山第七八周居室卫生有讲究第九十周远离烧烫伤第十一十二周我是小小包扎员第十三十四周植物朋友告诉你第十五十六周魔法兔子的网络日记第十七周做善良的人真好第十八周期末测评六、活动安排第五周打预防针模拟演练第十周小小包扎员模拟演练2023四年级下册心理健康教育教学计划篇2一、指导思想：认真贯彻中小学心理健康教育指导纲要，根据小学教育的特点和小学生 心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指 导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健 康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提 高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气 氛。二、具体目标：L注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，发挥心理辅导室的作用,进一 步在全校做好宣传,发动,普及,教育等工作。2 .重视心理咨询室的常规建设,努力3 .重视教师的心理辅导，有效提高教育教学水平，心理辅导水平。4 .认真开展心理健康教育课程活动。5 .做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。三、统一认识，加强领导。L建立组织。为了使我校心理健康能得以正常开展，成立心理教育领导小组: 组长：刘校长副组长：金炜、徐寒燕组员：陈丽菊，耿亚芳、各班班主任6 .加强教师学习，提高教师心育素质。进一步统一认识，提高广大教师“人人都是心理健康教育者”的意识。学校 加强领导，做到学校的每一个活动环节都能关注学生的心理健康。培养一支自身 身心健康，懂得心理专业知识、掌握心理辅导技能和心理训练方法的教师队伍, 是加强学生心理健康教育的首要条件。所以，本学期将下发学习材料和由参加市 心理健康培训的老师对全校教师进行全面的心理健康教育的培训工作，使每位教 师都能掌握心理健康的基础知识，以利正确对学生进行心理指导。四、实施途径：L全面渗透在学校教育的全过程中。在学科教学、各项教育活动、班主任工 作中，都应注重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。2 .开展“班级心理健康教育”，即通过班级各科教学、班集体建设、班级活 动、班级文化建设、班级管理以及整合班级内外、学校内外各种教育力量，实施 心理健康教育，这是学校心理健康教育的基本形式。3 .与学校德育工作有机结合。心理健康要与思想品德课、青春期教育等相关 教育内容有机结合，同时，利用晨会、班队活动，红领巾小广播等举办心理健康 教育的专题讲座。也可通过组织有关游戏、娱乐等活动，帮助学生掌握一般的心 理保健知识和方法，培养良好的心理素质。利用社区教育资源，建立学校、家庭 和社区心理健康教育的沟通渠，通过德育基地进行实施。加强家长学校的互动合 作，全方面做好学生的心理健康教育。4 .开展心理咨询和心理辅导。做好来访咨询和“悄悄话信箱”的回复等工作， 对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅 导，帮助学生解除心理障碍，对全体学生进行沟通和咨询服务。5 .根据我校实际情况，创造性地开展多种形式的心理健康教育工作，特别要 引导学生进行自我教育，要讲求实效。五、活动安排：二月份：L制定学校心理健康教育计划。6 .提出通过学科教学渗透心理健康教育。7 .上好每周的健康教育晨会课，做好心理辅导。8 .一对一帮教心理辅导落实。9 .一年级活动课我有一个小窍门。三月份：L红领巾小广播10 上好每周的健康教育晨会课，做好心理辅导。11 对全体教师进行心理健康教育学习培训。12 五年级情感活动课守信与守时。四月份：L通过家长学校和家长会等途径，让家长对孩子进行心理健康教育。13 对全体教师进行心理健康教育学习培训。14 红领巾小广播15 六年级综合训练活动课我与班级。五月份：L团体心理测试和辅导。16 对全体教师进行心理健康教育学习培训。17 红领巾小广播六月份：L红领巾小广播18 全体学生讲座考前心理辅导。19 .总结回顾2023四年级下册心理健康教育教学计划篇3心理健康是学生全面发展的基础，实施心理健康教育是素质教育的重要内容。 我们学校领导历来很重视心理健康教育，近期又投入大笔资金建设了 400余平方 的心理健康活动中心，为落实“治未病”工作理念，切实发挥心理健康活动中心 的放松和调适功能，做好我校学生心理健康教育指导工作，特制定计划如下：一、工作目标逐步完善“预防-预警-干预”的心理教育三级体系，做到心理健康教育工 作规范化、科学化、系统化。充分利用学校心理教育课堂，普及心理健康知识， 进行心理健康正面教育。从人格因素、心理健康和学习品质三个方面分阶段对学 生进行心理测试，建立学生心理档案。有效利用心理健康活动中心，让学生亲近 心理健康，提高学生的心理健康意识，及时解决学生心理障碍，做到校园心理危 机事件零发生。通过心理委员培训及心理社团活动指导，以提高全体学生的心理 素质、促进学生全面发展。二、具体工作（一）心理健康活动中心的日常工作心理健康活动中心面向所有学生开放，搭建一个温馨、舒适的心灵家园。首 先做好中心各功能室的“开放活动”，充分宣传，有效利用中心场地和设备，让 学生亲近心理健康，提高学生的心理健康意识，及时解决他们心中的心理困惑， 在各种丰富多样的心理健康活动中，形成积极、阳光的人生观和心理素质。心理 咨询室每周一至周五全天开放，对有需要的学生进行心理咨询。另外，为了保障 学生正常上课,利用学生休息时间开展心理咨询工作，对来访学生进行心理咨询， 并做好个案分析、记录。（二）学生心理档案的建立去年虽购置了心理测量软件，但因为学校服务器和机房的问题，心理普查未 能进行，只建立了部分学生的心理档案。为了进一步健全学校心理健康“预警” 工作机制，为心理干预提供科学依据，今年将在条件具备的前提下，尽快运用专 业心理测量及档案系统分班级对全校学生进行心理测量的结果，对心理健康程度 有偏差的学生进行筛选和面谈，及时对心理出现偏差的学生进行心理干预，使心 理健康工作更加有效化、科学化、规范化。（三）班级心理委员培训加强班级心理委员的培训，坚持班级心理状况晴雨表的填报工作，使工作能 落实到实处。密切关注各班学生心理状况，如果发现问题，及时预警，做到防患 于未然。（四）心理社团的指导工作心理社团队伍壮大，成员共106名，为方便管理、保证效果分两个班分别开 展活动。做好心理社团的指导工作，日常活动及艺术节活动均做出特色，将心理 社团打造成精品社团，更好地实现同伴互助，构建学生健全人格。（五）团体心理辅导为了满足学生的需求,丰富学生心理知识，我们准备开展一些团体心理辅导， 主要内容包括学习方法指导、思维训练、人际交往、合作互助等。同时针对优 生和希望生，我们开展有针对性的团体心理辅导，如潜能开发、压力管理、自信 心提升等。（六）辅助家长学校工作学生的心理问题与其家庭有着密切联系，为了全面保障学生心理健康，对家 长宣传普及心理健康和家庭教育知识十分必要。通过家长学校，对家长讲授学生 心理特点和相应教育方法，多渠道开展心理教育工作。止匕外，对有偏差的学生及 时与家长联系，做好家长心理咨询和家庭咨询工作。（七）“5.25”心理健康教育月系列活动组织主题为“呵护心灵、与爱同行”的心理健康教育系列活动，包括启动仪 式，心理运动会，高三学生户外心理拓展，家庭教育讲座，主题黑板报评比，现 场心理测量与咨询，心理电影赏析，祝福高考等大型活动。三、具体活动安排：2023四年级下册心理健康教育教学计划篇4“阳光青春，健康成长”主题班会活动策划书一 .班会主题一一阳光青春，健康成长二 .活动背景时间过得很快,一个不细心,我们就告别了几分青涩,些许懵懂的大一生活， 马不停蹄地进入了此刻这个全新的阶段一一大二。如果说，大一是摸索、适应时 期，那么大二则是前进、奋斗的时期，是需要思考更多、抉择更多的时期。在这 个时期里，我们的心智日渐成熟，可是本事有限，于是会感到青春的无奈，成长 的烦恼，现实的残酷，未来的彷徨所以我们得及时调试和解决自我的烦恼和 疑惑，提高自我的心理素质，提升自我的心理健康水平，以进取、乐观的态度来 打造一个阳光的青春，以正确有效的方式促进自我健康成长。让我们给青春的行 囊解压，沐浴着阳光，健康成长！三 .活动目的L让同学们端正对心理健康教育的态度，了解其普遍性和必要性，生活，学 习，工作中处处体现着心理学。2 .让经济班班委在班级建设中认识到本班同学心理的重要性，让朋辈心理 辅导员更加深刻地了解自我的职责，并切实地发挥其作用。3 .使同学们对心理部活动及其相关的机构，期刊有一个好的了解，认识学校 学院对心理问题的重视，必要时便于求助。4 .传播心理健康教育的小知识，让同学们能借助一些常用技巧来调整自我的 心态，正确对待大学生活中的挫折，塑造更