某某校长在2023－2024学年第一学期家长会上的讲话.docx

某某校长在2023-2024学年第一学期家长会上的讲话尊敬的家长朋友们：大家好！慈母爱无尽，严父情不停。为了 “实现孩子自 信、向上的成长”这个共同心愿，各位家长接受我们的邀约 在此集会。首先，请允许我代表某某小学全体教职员工向到 会的家长朋友表示热烈的欢迎。并对长期关心、理解和支持 学校工作的各位家长朋友表示衷心的感谢。浅冬生寒意，相聚暖人心。每学期一度的家长会是学校 的一项重要工作，也是增进家校沟通，凝聚家校合力，促进 学校持续健康发展、实现学生更好地成长的纽带桥梁。俗话 说得好，“有缘千里来相会”，各位家长把自己的孩子交给我 们，将希望托付给我们，在这偶然与必然的缘分交织中，你 们已成为了事实上的“某某人“，你们的孩子在学校学习得如 何、生活得怎样，学校有哪些工作值得肯定，还存在哪些短 板，所有的这些都需要身为“主人”的各位家长亲自到校来 了解。“办好人民满意的教育” 一直是我们办学的奋斗目标， 你们的积极参与就是推动学校不断进步的强大助力。家长朋友们，今天我向大家汇报和分享的主题是：家校 共育，携手同做自信、向上的某某人。一、携手同做自信某某人“自信人生二百年，会当击水三千里”这是出自毛泽东 的诗词中的名句。自信源自信念，更源于作为。某某小学是 一所公办完全小学。始建于1919年，前身是一所私塾学堂， 1923年校名为洪李小学，1927年继蒋介石“四.一二”反革 命政变后，国民党琼崖当局也在某某岛发动了反革命政变， 大肆屠杀共产党员和革命志士，琼崖各地党组织被迫从城镇 转移到乡村。同年5月上旬，为不断加强党的领导，中共崖 三区党支部书记张开泰（风塘村人）提议支部委员占行诚（洪 李村人）、王植三（洪李村人）回到洪李小学（现某某小学） 任教，王植三当起校长。他们白天教书，夜晚组织男女青年 学唱国际歌等革命歌曲。一面进行识字扫盲教学，一面 向农民宣传马列主义和三民主义，号召农民积极行动起来， 反帝反封，打倒土豪劣绅，反对剥削压迫，实行男女平等。 一直以来某某小学从这红色革命校史中，汲取自信奋进的力 量。1950年改为某某附属中学（小学、初一、初二），1982 年9月改为某某小学。2021年9月搬迁新校区，学校占12143 平方米，建筑面积5432. 61平方米，设有580个学位。学校 设施器材标准化配备情况均达标。现有13个教学班，在校生 448人，专任教师31人，教师学历达标率100%。其中本科 学历21人，本科学历占比达67. 75%。校长为市级骨干语文 教师、市级骨干校长、某某省防震减灾科普示范学校考核认 定专家库专家、学校区级骨干教师6名。近年来学校围绕“情智而教，红色育人”的办学理念， 全力推进素质教育，着力提升教育教学质量。我们始终坚持 以“质量至上，安全第一”为办学主线，突出“党建为重， 德育为先，质量为本，教师为主，文化为魂”核心举措，全 校师生黝力弘扬“昂扬向上成就更好”某某人精神。某某小 学作为省级教育信息化应用示范学校，积极探索使用移动智 能平板教学设备，在基于数字化学习资源中开展情智发展课 堂教学改革。2021年，学校为培养孩子的逻辑思维能力、想象力和创 造力，一至六年级全面开设了 “线下课堂教学与线上平台自 学”相结合的创意编程课程、3党打印技术人工智能拓展型 课程，为乡村孩子们提供了科技智能体验的机会和平台，促 进学生个性化的发展。同时，该学校结合本地区丰富的得天 独厚的红色德育教育资源优势，锐意创新借助信息技术与德 育融合的创新育人模式，打造线下课堂与线上平台相结合的 “红色育人”模式。采用学习积分制作为一种量化评价机制, 把积分制引入学生的学习管理中，有效融合学生多种积极因 素，使学生爱学会学，较好地落实了立德树人的根本任务， 努力为某某自由贸易港建设培养更多德智体美劳全面发展的 合格建设者和可靠接班人！近年来，学校发展态势喜人。2019 2023年先后两次获 评某某市小学教学进步奖；某某区教育教学质量“一等奖”； 某某市优质教育资源“应用示范校”；2020-2023连续四年 某某区“先进学校”；某某省中小学教育信息化应用示范学校; 某某省防震减灾科普示范学校；2022年11月参研的清华大 学人文学院立项国家“十四五”期间教育质量提升创新研究 课题混合教学促进教学质量提升研究结题评审为优秀。 2021-2023连续三年参加区级体育各类竞赛均获名次；2020 2023连续两年荣获市级优秀少先队大队、优秀少先队中队 等荣誉。2023年2月，根据某某区教育局关于集团化办学的 工作要求，某某小学、某某小学与某某小学三所学校成立某 某市某某区某某小学教育集团，某某小学作为集团龙头学校, 勇于担当，积极发挥辐射带动作用。亲爱的家长朋友们，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 大家都知道，某某区的人口基数并大，学校是一所农村学校, 以上成绩的取得着实来之不易、难能可贵！作为某某人，学 校有光，大家的脸上也更有光彩。九万里风鹏正举，百十载云鹤长鸣。站在教育评价改革 的历史新关口，学校办学要再上新台阶，学校秉承“情智而 教，红色育人”的办学理念，抓住“情智双修”培育主线， 实现“培育德智体美劳全面发展，有情怀、有智慧、培养文 明自律有德行、阳光健康有朝气、乐观好学有灵气、爱党爱 国有理想的情智少年”的育人目标，单单靠学校、靠老师肯 定是不够的，还需要在座各位与学校全体师生一起同做向上 的某某人。第二部分携手同做向上的某某人学校有着百年的历史传承积淀的办学底蕴，凝聚了独具 特色的校园文化，“某某人”理应有“某某人”特具的精神面 貌，理应让这种“精气神”成为学校核心竞争力的重要推手。 自本人担任某某小学校长以来，十分重视校园文化核心主题 “红色”文化的凝练和建设，重视让全体师生树立“某某人” 意识，先后在多个场合提到了要做自强不息，有家国情怀的 某某人、牢记校训：爱国爱党勤奋好学，一句话，就是要做 向上的某某人。对于在座家长朋友来说，要做向上的某某人， 个人觉得，主要需在以下几个方面发力使劲：“向上”第一条：树立一个意识一一相信学校。希望广 大家长朋友要始终树立“相信学校”意识，要相信学校的办 学水平和管理能力，相信学校的所有举措都是为了给大家的 孩子营造一个更为舒适的学习生活环境，让全体某某学子都 能在成长的道路上立志努力做更好自己，实现更为全面的成 长，奔向更为向上而美好的前程。“向上”第二条：坚持一种观念一一配合学校。我们的 家长朋友大部分是上有老、下有小，又都处于事业的上升关 键期，不论在家里，还是在工作中，都是“顶梁柱”，平时忙 里忙外，可能会疏于对孩子的教育和管理。在这里，我要提 请大家注意，在孩子教育方面，父母的位置和作用永远都是 替代不了的。孩子良好的品行需要学校和家庭携手培育，父 母言传身教的效用绝不低于老师在校的教育，想要让孩子有 良好的品行，家庭教育不可或缺；孩子的优良习惯和读书兴 趣离不开家校联动，麻将桌旁、电视机前长大的孩子肯定和 喜欢阅读、经常看书看报的家长教育出来的孩子不一样。孩 子坚韧的意志品质需要学校和家庭协同发力，需要家长从小 在日常生活当中耳濡目染地进行培养；孩子持久的幸福感与 家庭环境直接相关，夫妻恩爱、家庭和谐，在充满爱的环境 里长大的孩子，心理肯定阳光各位家长朋友，党和国家都在大力倡导建设良好家风， 希望大家都能将家庭教育摆在突出位置，营造良好的家庭教 育环境，将孩子的教育当成自己这辈子最最重要的事业来做, 与学校教育相得益彰、相映成辉，用切实的行动配合学校开 展的各项工作。“向上”第三条：落实一项行动一一支持学校。田好靠 人种，快靠人划。再好的观念都重在落实和践行，在支持学 校工作方面，我建议家长朋友们：一要学习了解教育方针政 策。大家只有学习了解了党和国家大的教育方针政策，才能 真正理解学校在办学过程中的系列做法。为了落实深化新 时代教育评价改革总体方案(中发(2020) 19号)等有关 文件精神，用德育工作评价替代了原来的办学水平督导评估, 将德育工作摆在了更为突出的位置。学校目前的许多工作都 是围绕“学校优必先德育优、教师优必先师德优、学生优必 先品德优“德育理念展开的。万山磅礴，必有主峰。今年9月以来，学校以优化“升 国旗”仪式下的讲话、少先队主题活动、开设红色教育讲堂、 视频号、公众号、“情智教育”平台宣传等常规性特色活动也 都是响应号召的有力、有益举措。二、要配合学校做实“六项管理”。目前，全国上下都在强调中小学生手机、睡眠、作业、 读物、体质、考试“六项管理”的落实。作为一项系统工程, “六项管理”需要学校、教师、学生和家长的共同配合和参 与。这其中，教育部办公厅第一个下文规定需要加强的，就 是对中小学生手机的管理。按照有关通知精神，“为保护学生 视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进 学生身心健康发展”，手机不能带入校园的。手机是现代高科 技的成果，用得好，为人的学习、生活、工作、成长服务， 用不好就是“毒品”！我们农村地区的孩子父母若管理督促不 到位，孩子受到手机的危害就越来越大。另外，在家孩子每 天8小时的睡眠、按时完成作业、每天至少半小时课外阅读 等，建议每个家庭都要设立一个家庭读书角，有个书柜摆放 上一些适宜孩子和家长阅读的书籍，并定期购买更新书籍。2021年7月24日“双减”政策出台，但是各位家长要 明白，“双减”不是不要做作业！有学习必然有练习（作业）, 有学习必然有质量监测！再此也提醒家长们要正确理解与落 实好政策，不要误读政策！我们还打了一个比方：一线、二 线城市里的孩子，大热天的还穿七件八件衣服，对健康造成 了危害，要减衣服，这些孩子减了四件五件衣服后，还有三 件四件衣服，而我们落后地区的孩子只穿一件短袖子，看到 人家减衣服了，我们也减衣服，而我们一旦把身上这一件衣 服脱下来了，我们就光着膀子了！我们很多农村学校，其作 业量根本达到标准！三要落实家校共育多项工作。学校工作千头万绪，家长 参与其实有很多空间，比如：可以加强与班主任和老师的联 系。教育名家林格曾说过“关系是最好的教育”。家长朋友密 切与班主任和老师的沟通，配合学校开展家访等活动，是关 心孩子的重要方式。小学阶段是人生“扎根拔节”的关键期， 这一时期的孩子一不留神就会犯错误，甚至引发安全问题。 这时候，家长就要主动关心和帮助孩子，不仅要向班主任和 科任教师了解孩子的学习情况，还要了解他们的生活情况和 心理动态，一旦发现情况不对，要尽早尽快地将这种苗头消 灭在萌芽状态。尤其注重维护孩子的“心力”。真正的教育，不仅仅是讲 道理、授知识，也不只是开发智力，”维护孩子的心力”，用 自己精神的力量去温暖、滋润孩子的心灵（核心是自信心的 建立与维护）尤其重要。也只有这样，我们的孩子才会自觉 地去引爆大脑的潜能，爱学习、会学习、学得好。在这一方 面，我建议大家要特别注意与孩子讲话的方式方法，在尽量 保护孩子自尊心的同时，综合利用鼓励、表扬、批评甚至惩 戒等多种教育手段；还可以通过与老师的交流以及家长微信 群等平台，全方位了解学校和班级重要活动、孩子的成绩、 兴趣、交际等情况，这样我们在与孩子沟通的时候才有话题, 交流的内容才会丰富，我们的教育引导渗透才能更有效。我 们提倡素质教育，培养学生的核心素养，主张学生全面而有 个性的发展，提倡以赏识教育为主，希望家长朋友们能多挖 掘孩子的优点，让孩子们树立信心，勇于进取。家长朋友们，众人拾柴焰更高，团队携手行逾远。为了 一个共同的育人目标，我们有必要在观念上达成高度的共识, 在行动上保持高度的一致，彼此开诚布公、相互共勉，一起 来维护学校形象和老师威信，宣传某某小学和某某小学教师 的正面形象，这样才能更有益于学校工作的正常有序高效开 展，真正促进孩子、学校和自己三方的共同成长。为了促进 孩子的全面长远发展，大家要支持配合学校的育人管理工作, 某某小学家校平等沟通的大门始终都是为大家敞开的，我希 望对学