初一年级工作计划第一学期全套.docx

初一年级工作计划第一学期全套一、指导思想本学期我们初一级部将以学校工作计划为指导，积极配合各处室工 作，以"养成规范"教育为重点，紧抓"教学质量”这个核心，促进学 生养成良好的学习习惯和文明行为习惯，加强教育教学的常规管理，不 断提升工作效益。以"务实创新”的工作作风，树立初一级部的良好形 象。二、教育教学目标全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，不放弃任何一个学 生，建立"爱岗敬业、乐于奉献”的教师队伍，树立"真诚合作、求真 务实”的作风。始终把提高教育教学质量放在首位，力争完成学校制定 的教学质量前三名的目标。三、具体措施(-)加强教师队伍建设L加强初一级部教师的团结合作意识,树立"级部一盘棋”的思想，打好整体战。2、要以"爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、 终身学习"六个方面为核心的师德教育,加强师德意识,坚守高尚情操， 知荣明耻，严于律己，以身作则。3、努力提高自身素质，加强对新课程标准的再学习。每位教师必须 把标准立在课标上，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂 上,确保教育教学质量稳步提升。（二）加强学生的德育教育，倡导"严管、跟班、细导"的班级管 理模式，用更多的时间陪伴学生，狠抓学生行为规范，努力促成学生良 好品德的形成。1、加强班主任的队伍建设。班主任是每个班级的管理者，是该班级 的灵魂。班主任管理的好坏直接影响到该班的班风，班风影响到学风, 学风影响到教育教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习教育主管 部门及学校的有关规定，积极思考探索创建优秀班集体的有效途径，争 当"文明班级”。2、抓好学生行为规范和养成教育。学生返校入班的第一月是行为规 范月，班主任要抓好习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中 的好人好事，着重培养学生的心理承受能力、抗挫力和自律社交力，树 立学生的竞争意识、安全意识和合作意识。3、通过集体教育，个别谈话，调查走访（争取前一个月全员走访） 等形式，及时发现特别关爱学生及留守学生的思想动态和行为，本着多 关爱多服务多指导多鼓励少批评的原则，帮助教育学生，促进学生的全 面发展。4、提高班会课的质量，班会课必须用心，做学生的思想工作，坚决 杜绝挪用，级部主任推行班会推门听课制度，切实加强班主任的常规管 理。5、切实加强学生的法制安全教育，重点是对“特别关爱"学生的教 育管理。真正给予特别学生以特别的关爰，同时加强安全教育，配合德 育处做好相关的演习，教给学生易学，安全自救的方法，力争全年安全 无事故。四、强化管理1、强化备课组管理。发挥集体备课的作用，年级组要求备课组按照 教务处的要求认真讨论,形成备课组的工作计划,安排好学科进度内容, 要注重各学科的基础教学和提高的训练，本学期要强化备课组长为第一 责任人的意识，对自己所负责的工作要认真负责。合理安排集体备课, 要侧重于对教材的探究，对学生的分析，提高教学质量的措施等方面开 展听评课活动，本学期年级组要深入教室推门听课，主要听新进老师和 薄弱教师的课，并及时交流。2、强化质量意识。优化课堂结构，着力提高课堂教学效率，不上无 准备的课，向40分钟要质量，要面向全体学生，课堂上精讲精练。3、着力加强教学过程的管理。教师之间互相学习，整个学习听课不少于20节，语数英三科保证学生的作业量和课后加强辅导，真正做到 学生的良师益友，努力提高学生的学习兴趣。4、重视培优补差工作。教师根据本班实际情况，针对学生的特点, 利用个别辅导、分层辅导,培优补差工作要求,重视情感投入分类评价， 及时激励，确保每一个学生同步发展。四、重点推进L下大力气抓好学生行为规范和养成教育。2、关爱留守儿童和特异体质的孩子，建立留守儿童档案和特异体质 学生档案,在生活上给予学生更多的关心,情感上给予学生更多的抚慰。 年级组不仅关心孩子的学习，更要关孩子心灵的成长，让他们更加放 心。3、积极配合各处室的管理工作，切实督促老师放手学生活动。4、紧抓学科教学质量不放松，级部管理团队力争每周听课二节。总之，初一级部工作重点在对学生行为习惯的养成，文化素质的基 础教育和校园生活的安全教育，加强师德师风建设。全体教师要言传身 教，严格规则。规范自己的言行，营造良好的德育氛围，每位教师要以 "主人翁”的责任感，遵守学校的规章制度，尽职尽责的完成自己的工 作任务。