【七年级道德与法治上册同步练习第二单元】师生交往(1).docx

七年级道德与法治上册第二单元同步练习师生交往一、单项选择题1 .师生交往是学校生活的重要内容。下列行为不利于师生交往的是（）A.尊重理解老师B.正确对待老师的表扬和批评C.敬而远之，减少与老师的交往D.主动与老师沟通2 .师生交往是学校生活的重要内容。下列属于平等、民主、和谐的师生关系的有（）小强向王老师提出班级管理的建议小刚不服刘老师的批评，顶撞老师晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事。A.B.C.D.3 .在新型师生关系背景下，我们可以（）A.在课堂上直接指出老师的错误B.把老师当成良师，又当成真挚的朋友C.让老师主动迎合我们D.与老师交往不必注意礼节，可以称兄道弟4 .老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。与老师交往，我们应该（）尊重老师、理解老师，原谅老师的错误正确对待老师的表扬与批评完全听从老师的安排关心和帮助老师，增进师生情感。A.B.C.D.材料：“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室 放飞的是希望，守巢的总是你.”老师是我们成长路上的引路人.据此回答5-6小题.5 .师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响（）我们的学习质量我们的生活质量我们的身心健康我们的沟通能力的提高.A.B.C.D.6 .要拉近师生之间的距离，融洽师生关系，需要学生（）一切听从老师的教导主动创造机会与老师进行交流随便出人老师的办公室积极搭建师生沟通的心灵之桥.A.B.C.D.7 .某权威部门的一份学业质量分析报告表明，新型、良好的师生关系能有效促进教育教学质量的提高。这一师生关系强调师生之间应该是（）互相教育、互相感染、教学相长竞争、合作、服从民主、平等、和谐互相尊重、信任、理解、合作。A.B.C.D.8 .近年来，某市各学校开展了 “课内比教学，课外访万家”活动。该活动促进了师生交流，增进了师生感情，使新型师生关系真正建立在（）A.公平公正的基础上B.民主平等的基础上C.合作竞争的基础上D.相互宽容的基础上9 .新型师生关系建立在民主平等的基础上.下列选项中体现这一师生关系的做法是（ ）A.甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气B.乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑，给老师取绰号C.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题D. 丁同学敬畏老师的威严，路上遇到老师故意绕道走开二、简答题10.俗话说“一日为师，终身为父”。我们大部分时间是在校园度过的，每天都要与老 师交往，所以我们要重视师生的关系；但有时也会与老师发生误会。如果你与老师有矛盾，请你提供两种化解师生矛盾的方法。IL师生交往是学校生活的重要内容。化解与老师的矛盾，要从主动沟通开始。你认为 主动与老师沟通的方法有哪些？三、论述题12.为了增加师生之间的相互了解，增进师生情感，建立新型的师生关系，某中学八 年级（3）班组织了一次“我与老师交朋友”座谈会，邀请本班的全体任课老师参加。如果 你是负责人，请你完成下面的任务。师生交往是学校生活的重要内容，交往是一门艺术，请你在座谈会结束时，说说在与老 师交往过程中应该注意哪些问题。参考答案一、单项选择题1. C 题干中的选项ABD都有利于建立良好的师生关系，与题意不符；“敬而远之， 减少与老师的交往”显然不利于师生交往；故选C。2. B 体现了民主；中的小刚的做法是不尊重老师的表现；体现了和谐；体 现了平等，所以排除，故选B。3. B 在老师发生错误或与老师发生矛盾时，要采用正确的方式解决矛盾，态度要诚 恳，方式要恰当，所以据此答案选B. ACD都是错误的做法，排除，故选B。4. B 正确的做法是要礼貌待师，原谅老师的错误。故符合题意；完全听从 老师的安排过于绝对，有时老师的安排也不一定合理.故选B。5. B 师生关系会直接影响我们的学习质量，影响我们的身心健康.是对的， 不符合题意，故选B。6. A 由题干描述得知，要拉近师生之间的距离，融洽师生关系，需要学生，主动创 造机会与老师进行交流，积极搭建师生沟通的心灵之桥，所以是正确选项；而一切听从 老师的教导，是错误的认识，老师也会有错误；随便出人老师的办公室是不礼貌的行为，所 以排除含有的选项BCD,故选A。7. C 老师是我们学习的合作者、引导者、参与者、是我们的良师，更是我们的朋友. 是对的，中的“服从”不利于良好师生关系的形成，不利于学习的进步，故选C。8. B "课内比教学，课外访万家”的活动，使师生关系真正建立在民主平等的基础之 上.选项B是对的，其它选项都不符合题意，故选B。9. C 题文中A中班主任没有做到民主；B取绰号，没有互相尊重；C与老师共同探讨 问题，是平等、互助的表现，故选项C符合题意；D没有做到平等和互相尊重。二、简答题10. 【解析】本题需要在掌握老师的重要性，要尊重老师，建立良好的师生关系、正确 与老师交流等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论.此题要在准确掌 握课本知识的基础上顺利选择。【答案】客观地认识新时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同 时，自觉接受老师的指导；正确对待老师的表扬与批评；了解老师的优点和长处；理 解和宽容老师的缺点、过失；主动地、热情地与老师交往；避免以逆反的态度顶撞老师， 切不可对老师求全责备，更不应怀恨在心。11. 【解析】此题考查主动与老师沟通的方法。本题属于教材重点识记类知识，考查了 学生的识记能力和再现教材知识的能力，依据教材知识回答即可。即：从老师的角度看问题; 正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误等。【答案】从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误等。三、论述题12. 【解析】本题考查了怎样与老师交往、建立良好的师生关系的内容，老师是人类文 明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往；师生之间应该建 立一种新型的民主平等和谐的关系，新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，老师是学 生学习的合作者，引导者和参与者，老师既是我们的良师也是我们的益友。本题综合性较强, 难度中等.牢固掌握教材知识是正确作答前提，解答时注意从多个角度多个方面作答，做到 言简意赅，清晰明了，使用学科语言，规范作答。【答案】学会与老师主动沟通；从老师角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅 老师的错误；礼貌待师，注意场合，勿失分寸等等。