群文阅读教案：《读伟人毛泽东的词》教学设计及文本.docx

读伟人毛泽东的词教学设计及文泸县XX小学校黄XX一、选用教材语文新课程1+X群文阅读二、教学篇目沁园春长沙忆秦娥娄山关沁园春雪水调歌头重上井冈山三、议题解读毛泽东是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，诗人，书法家。本次议题是“毛泽东诗词中的抱负与情怀”。诗人只是毛泽东诸多身份中的一种。历史演变的波澜壮阔给予毛泽东独有的 创造灵感和非凡的写作方式。作为诗人，毛泽东是政治家诗人。作为政治家，毛泽东是诗人政治家。毛泽东不平凡的人生经历 和丰富的人格素养，造就了他别具一格的诗风，使古典高雅的旧体诗词和中国革命的历史风云紧紧地融合在了一起。每一首诗 词，似乎都成了一次事件，一段岁月，一种激情，还有他理想形象的见证；每一首诗词，似乎都打开了一扇窗户，往里看，那 里边有独具风骚的个性情怀。四、文本分析沁园春长沙是毛泽东于1925年晚秋所作。32岁时，他离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重 游橘子洲，感慨万千。通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下 为己任，蔑视反动统治者，决心改造旧中国的豪情壮志。忆秦娥娄山关是毛泽东写于1935年的一首慷慨悲烈、雄沉壮阔的词，以景入情，情中有景，从内到外描写了红军铁 血长征中征战娄山关紧张激烈的场景，表现了作者面对困难从容不迫的气度和博大的胸怀。沁园春雪是毛泽东于1936年2月创作的一首词。词分上下两阕，上阕描写乍暖还寒时的北国雪景，展现伟大祖国的 壮丽山河；下阕是毛泽东对祖国壮丽山河的感叹，并引出了秦皇汉武等英雄人物。这首词不仅赞美了祖国山河的雄伟和多娇， 还赞美了今朝的革命英雄，抒发毛泽东伟大的抱负及胸怀。水调歌头重上井冈山是毛泽东写于1965年的一首词，最早发表在1967年1月的诗刊上。作者采用了现实主义 和浪漫主义相结合的方法，以登井冈山为题材，在忆旧颂新中将崇高的理想和伟大的实践精神相结合，将叙事、写景、抒情、 议论熔于一炉，慷慨激昂，表达了作者要继续革命的英雄气概。五、教学目标L通过毛泽东的诗词了解他的胸怀，知晓他的抱负，感受他的情感。2.在阅读中感受毛泽东诗词大气豪迈的特点，进一步了解毛泽东这位伟人。六、教学重点通过毛泽东的诗词了解他的胸怀，知晓他的抱负，感受他的情感。七、教学难点在阅读中感受毛泽东诗词大气豪迈的特点，进一步了解毛泽东这位伟人。八、教学准备多媒体课件、学习单九、教学过程（一）链接课内，揭示诗人身份L诵读七律长征。2 .说毛泽东初印象。3 .揭示诗人身份。（二）品读，辨诗情L引读沁园春长沙（1）创设情景。（2）赏“眼中景”。（3）品“心中情”。（4）小结方法。2.共读忆秦娥娄山关沁园春雪水调歌头重上井冈山（1）学习提示：同桌合作学习忆秦娥娄山关沁园春雪水调歌头重上井冈山，完成课中助学单。与小组同学交流：哪一首词所展现出的情怀抱负最震撼人心，说一说理由。小组同学合作朗读，读出诗人的情感。（2）学生汇报交流（三）悟读，会诗心L梳理统整。2.集体建构。（四）课堂延伸，推荐阅读推荐课后阅读毛泽东诗词。十、板书设计读伟人毛泽东的词观主义【背景】1925年晚秋，毛泽东离开故乡韶山前往广州主持农民运动豪黝姜经长沙时，他重游学生时代去过的地方，联想起当时的革命形势，写下了这首词。【注释】民族解放沁园春:词牌名。橘子洲：在今湖南长沙西湘江中，因盛产橘子而得名。浅底：指清浅的江水。万类：万物。怅寥廓：怅望着辽阔无际的天空。谁主沉浮：谁在主宰世间万物的兴衰变化？携：邀。百侣：指很多同伴，此处指同学。峥噪：原指山势高峻，此处比喻不同寻常。挥斥方道：热情奔放，劲头正足。挥斥，奔放；道，强劲。指点江山，激扬文字：评论国家大事，用文字来抨击丑恶的 现象，赞扬美好的事物。万户侯：指达官显贵。遏：阻止。八 15 <<阅读打卡<§> 字数：443字景G用时：分懵'大气磅礴浪漫沁园春长沙UIfe命运文/毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透,百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游,忆往昔峥蛛岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字°,粪土当年万户侯叱 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！包> 字数：325字阅读打卡忆秦娥娄山关文/毛泽东西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽（汴）®o雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 从头越，苍山如海，残阳如血。再度攻克娄山关，重占遵义，取得了长征以来的第一次重大胜利。 这首词为事后追写。【注释】忆秦娥：词牌名。烈：猛烈，强劲。喇叭：指军号。咽：原指低声悲泣，这里形容军号声因风大而显得低沉。雄关：雄伟的关隘，指娄山关。漫道：莫道，不要说。真如铁：实在是像铁一样坚固。从头越：重新开始，指红军再度跨越娄山关。【背景】1935年1月，中央红军占领遵义，召开遵义会议。会后，毛泽 东率领中央红军攻下娄山关，计划前往川西建立根据地，途中遇 到了重重阻力。2月，毛泽东果断改变战略，指挥红军原路返回，>>164<【背景】1936年2月，毛主席率领红一方面军从陕北出发，准备东渡黄 河，进入山西西部。在陕北清涧海拔千米、白雪殁盖的城上，他面 对茫茫雪野、苍茫大地，胸中豪情激荡，写下了这首词。【注释】北国：指我国北方。惟余莽莽：只剩下白茫茫一片。惟余，只剩下；莽莽，形容无 边无际。大河：指黄河。顿失滔滔：指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。山舞银蛇：雪后群山好像（一条条）银蛇在舞动。原驰蜡象：高原（上的丘陵）好像许多白色的象在奔跑。须：等到。红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。竞折腰：争着为江山奔走操劳。折腰,弯腰倾倒。秦皇汉武：指秦始皇寂政和汉武帝刘彻。文采：本指辞藻、才华，此处引申为文治。唐宗宋祖：唐太宗李世民和宋太祖赵匡凯。风骚：本指诗经里的国风和楚辞里的离骚，、-d I语文新谀程+xW 1般阅读/©©卷上1阅读打卡H字数：474字 O用时:沁园春雪r文/毛泽东北国风光,千里冰封，万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽；大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹气分外妖姚。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰久惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖巴稍逊风骚之一代天骄®,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣Q数风流人物归还看今朝。阅读打卡<>字数：139字 0用时:水调歌头重上井冈山文/毛泽东久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。到处菅歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看Q风雷动，旌旗奋,是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖Q谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。遇文新课程1*X群文阅读/俞。上后用来指文采。一代天骄：称雄一世的人物。这里特指成吉思汗，即元太祖铁木真。供往矣：都巳经过去了。数：数将着，称将上。风流人物：能建功立业的英雄人物。、q I语文新课程+Q I群文阅读/上【背景】1965年5月下旬，毛泽东游览视察中国第一个革命根据地井冈 山，并在井冈山上住了一个星期。5月25日，他写下了这首词。【注释】水调歌头：词牌名。凌云志：宏正的志向，这里指重登井冈山的想法。潺潺：形容水缓缓流动的样子或声音。黄洋界：井冈山五大哨口之一。人寰：人世间。弹指：比喻时间极短。九天：指天空的最高处。揽：摘取。五洋:全球水域的总称,代指全球。捉鳖：比喻捉拿敌人。