何时获得最大利润教案.docx

何时获得最大利润教案教学目标（一）教学知识点1 .经历探索T恤衫销售中最大利润等问题的过程，体会二次函数是一类 最优化问题的数学模型，并感受数学的应用价值.2 .能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系，并运用二次函 数的知识求出实际问题的最大（小）值，开展解决问题的能力.（二）能力训练要求经历销售中最大利润问题的探究过程，让学生认识数学与人类生活的密 切联系及对人类历史开展的作用，开展学生运用数学知识解决实际问题 的能力.（三）情感与价值观要求L体会数学与人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理 解和学好数学的信心.3 .认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具，了解数学对促进 社会进步和开展人类理性精神的作用.教学重点L探索销售中最大利润问题.4 .能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系，并运用二次函 数的知识求出实际问题中的最大（小）值，开展解决问题的能力.教学难点运用二次函数的知识解决实际问题.教学方法在教师的引导下自主学习法教具准备投影片三张第一张:（记作2.6A）第二张:（记作2.6B）第三张：（记作2.6C）教学过程I .创设问题情境，引入新课师前面我们认识了二次函数，研究了二次函数的图象和性质，由简单 的二次函数y=x2开始，然后是y=ax2 ,y=ax2+c ,最后是y=a（-h）2 ,y=a（-h）2+k ,y=ax2+bx+c ,掌握了二次函数的三种表示方式. 怎么突然转到了获取最大利润呢?看来这两者之间肯定有关系，那么究竟 有什么样的关系呢？我们本节课将研究有关问题.