XX市XX大学附中实验学校教师管理制度（2024年）.docx

XX市XX大学附中实验学校教师管理制度一、教师职业道德规范1 .爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯 彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得 有违背党和国家方针政策的言行。2 .爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。 对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷 衍塞责。3 .关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈 相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4 .教书育人遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培 养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为 评价学生的唯一标准。5 .为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派， 廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。6 .终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。 潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。二、教师考勤制度1 .考勤对象：全体教职工。2 .考勤时间：(1)日常考勤：小学 1-5 年级:7:30-11:30, 14:00-17:30小学6年级、初中、高中、行政后勤人员:8:00-11:30, 14:30-17:35(2)升旗考勤：小六、初中、高中及行政后勤人员：7:25至升旗仪式结束。小学1-5年级：7:30至升旗仪式结束。备注：目前为夏季作息时间，冬季再根据作息时间做出调整。(3)具体要求1 .全体员工按照学校规定的时间上下班，上班时间不准随便外出，凡 是在规定考勤时间未到岗的人员均视为缺岗。1.1 副校级、各中心人员半天以内及半天以上外出(包括因公外出)均 要在人人通(部门、中心请假端口)请假，如请假不足半天请选择半天在 备注中注明节次；因疫情防控需要，请假时需在备注中填写是否离荷，并 提交疫情防控外出报备申请。1. 2各年级老师半天以内及半天以上外出（包括因公外出）均要在人人 通（教师请假端口）请假，如请假不足半天请选择半天在备注中注明节次; 因疫情防控需要，请假时需在备注中填写是否离荷，并提交疫情防控外出 报备申请。1 . 3哺乳期教师每天安排1小时哺乳时间；生育多胞胎的，每多哺乳1 个婴儿每天增加1小时哺乳时间。每天的哺乳时间可以一次或者两次使用， 哺乳时间不包括哺乳往返路途时间，哺乳期教师外出和返回时应在年级登 记外出及返回时间。哺乳期教师可不参加每周一的升旗仪式，但要参加学 校及年级组织的各类会议。2 .升旗仪式期间未签到或签到以后未到操场参与升旗，或室内升旗时 班主任未在教室、普通老师未在指定地点的视为空岗。3 .有以下情况或行为的，网上通报批评。3.1 办公室地面有字纸、垃圾、污迹及乱堆放物品；3. 2墙面张贴物不规范，门窗有明显灰尘痕迹；3. 3办公桌上物品摆放杂乱，有明显灰尘痕迹；3. 4橱柜物品摆放不齐，橱顶有杂物；3. 5教室或办公室有长明灯或其他供电设备浪费电现象；3. 6上班期间玩游戏、看电影、网上聊天、购物等与教学工作不相关的 网上活动的；3. 7在办公室、教师、走廊等办公场所吸烟的；3. 8节假日期间未关门窗或供电设施；（4）学校将对每次抽查情况予以通报，空岗者扣除本月全勤奖，并取消 年度考核评优资格。三、教师请销假制度及旷工处理办法（一）假期类别本办法中的假期包含公休日和寒暑假（D婚假1 .达到法定结婚年龄（男年满22周岁，女年满20周岁）依法登记结 婚的，可享受3天婚假。2 .结婚时，男女双方不在一地工作的，可根据路程远近，另给往返路 程假。3 .再婚的可享受法定婚假。产假1 .女职工达法定结婚年龄生育的，产假为158天，其中产前假15天， 并给予男方护理假7天。2 .难产者，增加产假15天；多胞胎生育者，每多生育一个婴儿，增加 产假15天。3 .增加的假期应当在规定的产假后连续使用，男方7天护理假应当在 女方产假期间使用。4 .女职工怀孕未满4个月流产的，享受15天产假；怀孕满4个月流产 的，享受42天产假。5 .因身体原因请假保胎的，需医师开具证明，其请保胎的假期在产假 中折抵。6 .对哺乳未满1周岁婴儿的女职工，哺乳期间每天有一小时哺乳时间， 女职工生育多胞胎的，每多生育1个婴儿，每天增加1小时哺乳时间。7 .女职工产期期满上班，应经1至2周的适应时间后，恢复其原劳动 定额。因身体原因不能劳动的，经县级以上医疗机构证明，按患病的有关 规定处理。本条中的1、2、4,女职工的假期应及时向教体局政工股备案。（3）丧假教职工的直系亲属（父母、岳父母、公婆、配偶、子女）去世时，可 根据具体情况，酌情批准1至5天丧假；教职工因在外地的直系亲属死亡 需要料理丧事的，可根据路程的远近，另行增加往返路程时间。病假1 .教职工请病假请假3天（含）以下的，须提供乡镇卫生院或以上医院 诊断证明；4天以上15天（含）以内的，须提交区级或以上医疗机构疾病 诊断证明和建议休息治疗意见书；请病假16天以上30天以内的，须提交 区级或以上医疗机构疾病诊断证明、病例、交款凭证和建议休息治疗意见 书，由区教育主管部门批准，并报教育局政工股备案。2 .病假期间的工资福利待遇，按国家机关工作人员病假期间的生活 待遇的规定执行。其中：2.1 是工作人员病假在两个月以内的，发给原工资。2. 2是工作人员病假超过两个月的，从第三个月起按照下列标准发给病 假期间工资：2.2. 1工作年限不满十年的，发给本人工资的百分之九十；2. 2. 2工作年限满十年的，工资照发。2.3、 是工作人员病假超过六个月的，从第七个月起按照下列标准发给 病假期间工资：2 . 4工作年限不满十年的，发给本人工资的百分之七十；3 . 5工作年限满十年和十年以上的，发给本人工资的百分之八十；4 .病假时间超过6个月的，其年度考核按XX省党政群机关事业单位 工作人员年度考核有关问题处理意见中的第五条规定执行，”非单位派 出，但经单位同意外出学习、培训超过半年的或因病假、事假和出国探亲 累计超过半年的，不进行年度考核”。5 .病愈后恢复工作的人员，复工后1个月内又请病假的，复工前后的 病假时间连续计算。6 .病假人员在病休期间，不得从事有偿服务和经营性活动，否则，自 离开工作岗位之日起视为旷工。事假学校教职工因已实行寒暑假，原则上不予请事假。特殊情况确需请事 假的，一学期应控制在5天以内，一学年控制在10天以内，超过控制天数, 学校可酌情扣除部分工资。一学年事假、病假累计超过10天或一学年累计 超过15天包括休产假人员取消其本年度评优资格。同时学校将定期抽查教 师请半天假情况，一学期累计超过5天者，取消其本年度评优资格。(二)请销假审批手续(1)请假手续全校教职工应自觉遵守校规，严格执行请假制度，请假必须亲笔填写请假单，按程序办理有关手续，报学校行政服务中心备案，待安排好相应 工作后方能离岗，到期按时上班并到学校行政服务中心销假。未准假离岗、 电话请假或口头请假未补办请假手续、逾期未上班者均按旷工论处。（2）请假审批权限L所有任课教师请假，半天以内由本年级主任审批并登记在案，以便 于学校抽查考勤，抽查考勤时未经登记一经发现则视为旷工；年级主任、 部门主任等行政管理人员的请假由校长批准。2 .教师请假半天以上者，经年级主任同意后持请假报告单到学校行政 服务中心办理请假审核事项，报经校长批准，并由学校行政服务中心备案。3 .教职工请假15天（含）以内的，由学校负责人批准；16天以上的由 学校负责人签署意见后报上级教育主管部门审查批准，政工股备案；两个 月以上的，须经区人社部门备案。4 .假期终了时，请假人应及时向行政服务中心销假。如需继续请假的, 应重新申请，按规定逐级上报审批。5 .请婚假、产假、护理假、病假（工伤除外）等应持有效证件（证明） 到相关部门办理相关手续，进行备案。6 .请婚假、产假、护理假、病假（工伤除外）、丧假等都应持有效证 件（证明）到相关部门及时办理销假手续，否则，自离开工作岗位之日起 视为旷工。（三）教职工旷工的处理办法（1）在法定工作时间内，凡擅自离开工作岗位、无故不上班的，视为旷工，扣除当月相关精神文明奖。(2)对擅自离岗及履行正常请假手续但逾期不归的教职工，学校会以书 面通知其返校。通知书送达本人或亲属签收，若拒签，由送达人签字，并 注明送达时间、对象、拒签情形等。通知书送达后仍不返校的，按旷工处 理。(3)教职工连续旷工超过15个工作日或1年内累计旷工超过30个工作 日的，学校可解除聘用合同，并及时将解聘手续上报区教育主管部门。(4)教职工连续旷工超过5个工作日或1年内累计旷工超过10个工作 日的，本学年度考核为不合格，不得晋级晋职或评模选优。四、教师教学制度(一)制订教学计划教学，一定要有教学计划。教学计划，包括学校对整体教学工作的规 划、措施，及对课程、课时、授课人员等各方面的全程安排，也包括教师 在教学中的学期教学计划和专项教学计划(如复习计划、课外活动计划等)， 还包括课时授课计划(即教案)O在制订教学计划时务必注意：(1)要树立计划意识。订计划要及时，要认真；计划要交学校教学管理 中心检查归档。(2)要做到预见性与现实性相结合。即既要认真总结过去的经验教训， 认真做好教学反思；又要立足于新课程改革与实验，体现一定的开拓创新 精神和教学理想。(3)要做到“整体优化、系列操作”。所订计划既要内容与形式相应完 整，又要便于操作使用，切忌形式主义，不能仅仅成为供检查之用的“摆 设品”。教学计划一般要包括：基本情况分析；指导思想与奋斗目标(含 教学要求）；教材简析与教学进度、课时安排、工作措施及注意事项等。（二）精心备课（1）教师必须按课程教学计划认真钻研课程标新、教科书和有关教学参 考资料，结合学生实际，认真备课。从实际出发，选择恰当的教学方式与 教学方法。确定教学结构和教具的使用，并充分考虑教学中可能遇到的问 题和解决问题的办法。（2）要熟悉学科知识体系和教材编写目的与思路，实行“学期备课、单 元（章节、项目或板块）备课、课时备课”的“三级备课法”，从课程安排 的整体性、系统性和学生学习需要的实际相结合出发，统筹安排课时及其 教学内容。1 .学期备课:就是对新学期教材全面通读，从宏观上熟练地掌握教科书 的全部内容，了解全书的结构体系，分清重点章节和各类知识的重点难点。 其备课成果形式就是制订学期教学计划。它的内容包括:学生情况的简要分 析;本学期教学的要求；教学大纲及教科书的章节或课题的分析；各个课题 的教学时数和时间的具体安排；各个课题所需的主要教具;全学期主要教学 措施及教学活动的设想等。2 .单元备课:教师要把握该单元或者章节、板块在教材教学中所处的地 位及与其他知识板块的联系，并对该单元的知识进行全盘考虑。单元计划 的内容包括：单元教学目的；课时划分；各课时的主要问题；训练重点；课的 类型和教学方法;本单元的必要教具等。3 .课时备课:教师根据课程标准，进一步研究教材，特别要着重研究其 中的基本思想、内容、重点、难点，确定本课时具体的教学目的，确定课 的结构，考虑教学步骤及各个步骤所需时间，教学方法的运用，准备好教 具并掌握好使用方法，写出教案。一个完整的教案，一般包括:题目；教学 目的;重点、难点;课的类型:教学方法;教学过程;