幼儿园教案-我是大班小朋友（大班诗歌）.docx

我是大班小朋友(大班诗歌)目标：L感知诗歌的内容，并初步学会用不同的语气有感情地朗诵诗歌。2 .进一步激发做大班小朋友的自豪感。准备：幼儿画册，配乐的诗歌朗读音频。过程：L以讲故事的形式引起幼儿学习诗歌的兴趣。“有一天，我到一所幼儿园去参观，碰到一个小朋友正在帮小班的弟弟妹妹穿衣服。我问他：'你是哪个班的？'他自豪地对我说：'我是大班小朋友！'我夸他真能干。他说：'这些都是应该的。'他还朗诵了一首诗歌给我听。现在，我朗诵给你们听听。”3 .老师有表情地朗诵诗歌两遍。4 .教师引导幼儿掌握诗歌内容。(1)提问：诗歌的名字叫什么？(2)提问：诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？5 .幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍。学习新词“夸奖”，并注意读准“来” “帮”等音。6 .分句练习。老师念第一句，幼儿念第二句(也可反过来进行)。7 .欣赏配乐诗朗诵。幼儿可轻声随读，也可请朗诵能力强的幼儿大声朗读一遍。8 .边看幼儿画册，边朗诵诗歌。延伸：L在语言角提供指偶和幼儿自制的纸袋木偶，让幼儿一边操作一边复习。2.提供诗歌我是大班小朋友配乐朗诵音频，让幼儿自由欣赏。附：诗歌我是大班小朋友开学了，我高高兴兴地来到幼儿园，从现在起，我就是大班的小朋友了。小弟弟，你听过老师讲课吗？来，看我听课多认真，举手发言动脑筋。小妹妹，你会穿衣服吗？来，我帮你把衣服穿整齐。小朋友，你会做玩具吗？来，我折一个小纸球送给你。老师，老师，你别夸奖我，这些都是应该的，因为我是大班小朋友了。