小班美术教案：爸爸的领带.docx

小班美术：爸爸的领带目标1 .欣赏几种有线条、圆点或格子等图案的领带，感受领带色彩和图案的多样。2 .尝试运用压印（或粘贴）的方式装饰爸爸的领带。3 .愿意为爸爸设计领带，增进与爸爸的亲密情感。准备物质准备请爸爸在家与孩子边交流，边画一张半身自画像让幼儿带到幼儿园。师生共同收集一些有点、线图案的领带，供幼儿欣赏。已剪好的领带形状的卡纸人手一份；压印材料：水粉颜料（用有海绵的小盒装）、报纸团（蘸印用）、印章（印画用）等；粘贴材料：彩色圆点（小花）、英文报纸；油画棒、胶棒、抹布等重难点分析1 .重点：愿意用自己喜欢的方式帮爸爸装饰领带2 .难点：使用压印材料时，能蘸取适量的颜料，不滴洒，印出清晰的图案；使用粘贴材料时，能在领带纸模中组合粘贴，不超出领带范围过程L交流对爸爸的情感，引发为爸爸设计领带的愿望引导幼儿结合自带的爸爸半身像，说说自己对爸爸的喜爱之情。教师：这是谁的画像?你喜欢他吗?为什么？鼓励幼儿为爸爸设计一条漂亮的领带，送给爸爸教师：你觉得爸爸的画像上缺少什么？想不想做一条漂亮的领带送给他？3 .欣赏几种领带，感受领带图案及色彩的丰富。教师出示领带，引导幼儿欣赏交流。教师：这些领带漂亮吗?你最喜欢哪一条?它的上面有哪些漂亮的图案或进一步分析领带的图案及色彩组合特点。教师：领带上的图案是怎么排列（或组合）的?颜色呢？教师：如果让你来设计领带，你还会怎样做4 .引导幼儿设计和制作领带。教师向幼儿介绍各组材料，明确操作方法。教师：这是什么？怎样用它们装饰领带？报纸揉成小球，蘸上颜料印花纹。用小圆点和撕出的报纸片间隔贴出花纹幼儿自由选择喜欢的方式装饰领带教师巡回指导，帮助有困难的幼儿：引导幼儿在使用压印材料时,能蘸取适量的颜料，不滴洒，印出清晰的图案；使用粘贴材料时，能在领带纸模中组合粘贴，不超出领带范围5 .帮助幼儿将装饰好的领带贴在爸爸的半身像上，引导幼儿相互介绍并欣赏教师：爸爸戴上领带好看吗?你觉得还有哪位爸爸的领带比较好看?为什么?