待到山花烂漫时她在丛中笑.docx

待到山花烂漫时，她在丛中笑"花的心藏在蕊中，空把花期都错过。作为教育一线的工作者，每每聆听到如此乐章，总会心头阵痛，百感交集。我们的孩子多似娇艳之花，在成长的黄金季节，等待雨露滋润，静候伯乐慧眼识珠。发现孩子的美好与善良，发掘孩子的特长爱好，悉心呵护关怀，期待花期骄阳绽放，是我们的义不容辞的责任与义务。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。如果广大教育战线工作者忽视了对孩子们栽培滋育，错过了花期，耽误的是孩子们的一生。值此建党百年之际，党史学习教育轰轰烈烈开展之时，更让我们对新一代社会主义基础教育事业充满期待，倍感使命艰巨、责任重大、义不容辞！播种细节，收获习惯；播种习惯，收获成功；播种成功，收获人生。结合本职工作，我来谈谈身边的教育故事。立德树人，参天大树贵在根基稳固。"人无德不立，国无德不兴。知识的传授固然重要，德行教化更是基础工程。根基不牢,地动山摇。我们固然要培养人才，为经济建设贡献力量，为中华民族谋复兴，为人民谋幸福。可假使我们培养的知识结构完备、专业素质过硬的所谓人才，不具备基本的社会主义道德价值观，反而会成为社会的负担，酿成灾难性的后果。"伦常乖舛，立见消亡；德不配位，必有灾殃。"曾经的安徽青年代表芮成钢，少年得志，合肥市高考文科状元，央视财经名嘴，国际化的男主播，各国政要的座上宾，社会大众心中完美的青年才俊代言人，终因迷恋权力、德不配位，涉嫌经济犯罪而银铛入狱。我们在日常的教育工作中，更加强调德育的重要性。"勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我班上有一位学生，家境比较困难，出现了偷拿同学学习文具的行为。为了保护孩子的自尊心，我私下告诉孩子这种行为的危害性，教育孩子要有远大理想，不能因小失大，老师永远是孩子坚强的后盾。人人都会犯错误，及时改正，修正航向，定能驶向更远的彼岸。孩子认识到了错误，保证以后再也不会偷拿别人的东西To从那以后，我更加注重这位同学的生活问题，平时教学活动剩下的多余的教学用品，用一些小心思奖励给他，走进他的生活，构建师生信任关系，孩子的成绩和人际关系得到了明显的改善。教育工作者不仅要传道受业解惑，更要善于建造一片属于孩子和老师之间的心灵栖息地，用心去发现孩子生活中可能出现的问题，鼓励引导孩子向着积极健康的方向前行，防微杜渐，为每一个孩子的茁壮成长奠定扎实的根基，切莫因小失大。亡羊补牢，为时晚矣。为党育人，塑造灵魂厚植爱国情怀。习近平总书记在全国教育大会上强调："在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。没有共产党，就没有新中国。没有新中国，就没有蒸蒸日上的社会主义教育文化事业。党用百年奋斗才换来今日宁静祥和的教学生活，珍惜现在的教育环境，就需要我们更加深刻认识到维护党的团结和集中统一领导的极端重要性，必须毫不动摇坚持社会主义办学方向。本人在日常教学生活中，十分注重培养学生爱国主义情怀。虽然本人带数学课，不能系统全面进行爱国教育，但只要有机会，我会刻意引导同学们朝着正确方向前行。我的课件中展示的案例素材，大量采用祖国繁荣昌盛图景，以一个个鲜活的案例激发同学们爱国热情。比如在上对称的美一章节中，我采用了蛟龙号、“祝融号火星车、鸟巢、水立方等图案，普及国家伟大工程的同时，让孩子们感受对称的美。同学们眼神中都充满着满满的自豪感、荣誉感。有一次上课讲路程问题，我选取了西南联大的建校故事，从北京出发，前往长沙，又兵分三路前往昆明。同学们不仅深刻理解了路程问题，对抗日战争民族存亡有了新的认识，激发了保家卫国、以学报国的志向，更加珍惜今天来之不易的美好生活。我希望用点点滴滴爱国主义教育案例，不断激发同学们的爱国热情，点燃他们报效国家的新动能。为国育才，实事求是把握教学规律。万事万物的运行有其自然规律，在颠扑不破的规律面前，人人平等。如果违背规律,必然会收到惩罚。在教学中，携苗助长、刻舟求剑、以毛相马、盲人摸象的案例比比皆是，最后的结果只能是一败涂地。承认教学规律，善于运用教学规律处理问题，才能取得事半功倍的效果。刚开始从教的时光里，我曾经对"把课堂还给学生这一理念不以为然，教学活动惯性的停留在自己上学时期的思维模式中，总是认为自己是课堂的主宰，老师的教学要凌驾于学生之上，教学的出发点以自我为中心，在备课、授课、考试、总结等各个环节中，有意无意的站在教师自我的立场去思考解答问题。乃至于第一次联考班级成绩不理想时，我仍然故步自封、刚愎自用。直到有一天，A同学的一段话才点醒了我。我正在“津津有味''讲解着课本知识，A同学一直在开小差，注意力不集中，交头接耳。我批评了他，他回答道"老师，这堂课您一直在说，我们只能一直听，我听累了。这一刻对我的触动很大，我才意识到我的上课模式可能出了大问题，学生已经对我长篇累牍的填鸭式授课方式产生了厌倦，学生的积极性主动性降到了冰点。兴趣是最好的老师，我怎么才能调动孩子的兴趣呢。经过痛苦的思想挣扎，我痛定思过，下决心一定要让课堂不再是我一个人的表演，让学生们充分参与到课堂中来，把课堂重新还给同学们。从那天起，我采用了更积极的教学方式，我作为中立的“主持人兼“裁判员，我抛出概念，发出指令，让同学们成为比赛中的运动员。同学们一个个都奇迹般的变成了小老师，一个复杂问题都能出现很多种解法，各种新思路、新点子层出不穷，每一个学生都有表达的愿望，再也没有同学打瞌睡、交头接耳了。为了争辩一个小问题，都能争得面红耳赤。形成了"真问题、大讨论的局面，大家自主探究问题的能力和意识激发了出来。通过半学期的磨合，期末的成绩亮瞎了我的眼睛，平时不可一世的先进班已经远远被这群小老师们甩在了身后。我更加笃定了,课堂是孩子们的，不是老师的。学史力行，艰苦奋斗勇担复兴使命。近期，学校里开展了轰轰烈烈的党史学习教育活动，通过阅读党史经典著作，集中收看党史记录片，我和孩子们共同成长。感悟毛主席等老一辈无产阶级革命家在革命圣地延安度过了13个不平凡的春秋，回望中国革命从一个胜利走向另一个胜利。一穷二白艰苦环境下,取得全国的抗日战争和解放战争。为了粉碎国民党的封锁和围剿，在延安发动了解放区军民大生产运动，做到了自给自足、丰衣足食；创办了抗日军政大学，为革命培养了无数精英人才。经过几代人艰苦卓绝的努力,我们有幸进入新时代，脱贫攻坚战取得全面胜利，全面建成小康社会，综合国力显著增强，人民生活水平显著提高。艰苦奋斗精神，已经离今天的孩子们渐行渐远了。一些家庭比较优渥的同学提出来，艰苦奋斗已经不合时宜了，他们的父母留给他们的房子、车子、票子已经足够他们生活到2200年。班会课上，同学们积极发言，畅谈今日美好生活，讨论艰苦奋斗还要不要发扬下去。B同学的话，让大家都沉默了。他说"雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的。曾经他家里也很有钱，父亲从爷爷那里继承了不少房子和现金。后来，爷爷去世了，父亲总想着不劳而获的好事，辞掉了工厂的工作，安心打起了麻将收房租的生活。股灾来了，一夜之间钱成了废纸。留下的房子是小产权，租不出去也租不上价,卖也卖不掉，房贷车贷现在都还不起，父亲不得不再次走上打工的路。此时同学们的沉默，反而变得掷地有声。我们的民族是从千疮百孔中艰难崛起的，是一代又一代的先烈们用生命、汗水浇灌出来的。"艰难困苦，玉汝于成已深深植根在中华儿女的心中，成为民族烙印。不怕牺牲、不怕艰难的精神，是我们整个民族的脊梁，已然上升为中华民族的精神气质，深深融入中华民族的血脉之中。市场经济在发挥中国现代化加速器作用的同时，也在很大程度上助推了物质主义、享乐主义和奢靡之风。美好生活固然离不开物质的充裕，更应体现在对生活积极、肯定、愉悦的感受，所谓精神层面的幸福，成就人的自由而全面发展。今天提倡和弘扬艰苦奋斗精神不是去鼓励大家重新吃糠咽菜，放弃应有的休闲，而是强调工作和生活理应保持的优良品质和作风。老祖宗留下的不是金银珠宝，是让我们能重新站起来的精神之魂，丢弃了民族之魂，忘记了看家的本领,面对外敌的侵略，突如其来的灾难，我们这一代人真的有勇气力挽狂澜吗？时代呼唤新青年奋发有为，命运选择了这一代实现复兴大业。随着全球经济深入融合发展，新经济、新业态、新科技蓬勃而出，国际竞争加剧，知识越来越成为提高综合国力、国际竞争力的至关重要因素，人才资源已逐渐演化为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性作用和地位更加突出。中华民族的伟大复兴，归根结底要依靠人才力量,人才培养之基在于教育。疫情之下，"中国之治与"西方之乱形成鲜明对比，根本在于全党紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，我们要更加坚定举起社会主义教育办学大旗。奋斗百年路，启航新征程。美好的明天，属于这帮孩子们!