大象版科学（2017）五年级下册第五单元《大自然里的老师》课堂练习题及答案.docx
大象版科学（2017 ）五年级下册5. 2鸟和飞机课堂练习及答案一、填空题L仿生学不仅以生物的（形状）（功能）,（结构）等特征为模仿对象，和还需要研究它们的（原理），从而为工程技术提供更有价值的设计思想。2 . 1903年,莱特兄弟制造了人类历史上第一架飞机一一带有发动机的“（飞行者一号）”，成功飞行了（ 260 ）米,拉开了人类动力航空史的序幕。3 .（上凸下平）的结构在气流中能够获得向上的升力。二、判断题1 .飞机的机翼是模仿鸟类的翅膀制成的。（对）2 .鸟的翅膀的形状使其上下表面受到的空气压强不同，为其向上飞翔提供了升力。（对）3 .解决飞机在飞行中保持平衡这一难题的科学家是莱特兄弟。（错）4 .莱特兄弟通过在风洞中的研究,设计出了最佳的机翼剖面形状和角度，以便获得最大的升力。（对）5 .奥托.李林塔尔设计了一种能扑动翅膀的“扑翼飞行器”。（错）6 .仿生学不仅以生物的形状、功能，结构等特征为模仿对象，和还需要研究它们的原理，从而为工程技术提供更有价值的设计思一、填空题L仿生学不仅以生物的（形状）（功能）,（结构）等特征为模仿对象，和还需要研究它们的（原理），从而为工程技术提供更有价值的设计思想。2 . 1903年,莱特兄弟制造了人类历史上第一架飞机一一带有发动机的“（飞行者一号）”，成功飞行了（ 260 ）米,拉开了人类动力航空史的序幕。3 .（上凸下平）的结构在气流中能够获得向上的升力。二、判断题1 .飞机的机翼是模仿鸟类的翅膀制成的。（对）2 .鸟的翅膀的形状使其上下表面受到的空气压强不同，为其向上飞翔提供了升力。（对）3 .解决飞机在飞行中保持平衡这一难题的科学家是莱特兄弟。（错）4 .莱特兄弟通过在风洞中的研究,设计出了最佳的机翼剖面形状和角度，以便获得最大的升力。（对）5 .奥托.李林塔尔设计了一种能扑动翅膀的“扑翼飞行器”。（错）6 .仿生学不仅以生物的形状、功能，结构等特征为模仿对象，和还需要研究它们的原理，从而为工程技术提供更有价值的设计思一、填空题L仿生学不仅以生物的（形状）（功能）,（结构）等特征为模仿对象，和还需要研究它们的（原理），从而为工程技术提供更有价值的设计思想。2 . 1903年,莱特兄弟制造了人类历史上第一架飞机一一带有发动机的“（飞行者一号）”，成功飞行了（ 260 ）米,拉开了人类动力航空史的序幕。3 .（上凸下平）的结构在气流中能够获得向上的升力。二、判断题1 .飞机的机翼是模仿鸟类的翅膀制成的。（对）2 .鸟的翅膀的形状使其上下表面受到的空气压强不同，为其向上飞翔提供了升力。（对）3 .解决飞机在飞行中保持平衡这一难题的科学家是莱特兄弟。（错）4 .莱特兄弟通过在风洞中的研究,设计出了最佳的机翼剖面形状和角度，以便获得最大的升力。（对）5 .奥托.李林塔尔设计了一种能扑动翅膀的“扑翼飞行器”。（错）6 .仿生学不仅以生物的形状、功能，结构等特征为模仿对象，和还需要研究它们的原理，从而为工程技术提供更有价值的设计思一、填空题L仿生学不仅以生物的（形状）（功能）,（结构）等特征为模仿对象，和还需要研究它们的（原理），从而为工程技术提供更有价值的设计思想。2 . 1903年,莱特兄弟制造了人类历史上第一架飞机一一带有发动机的“（飞行者一号）”，成功飞行了（ 260 ）米,拉开了人类动力航空史的序幕。3 .（上凸下平）的结构在气流中能够获得向上的升力。二、判断题1 .飞机的机翼是模仿鸟类的翅膀制成的。（对）2 .鸟的翅膀的形状使其上下表面受到的空气压强不同，为其向上飞翔提供了升力。（对）3 .解决飞机在飞行中保持平衡这一难题的科学家是莱特兄弟。（错）4 .莱特兄弟通过在风洞中的研究,设计出了最佳的机翼剖面形状和角度，以便获得最大的升力。（对）5 .奥托.李林塔尔设计了一种能扑动翅膀的“扑翼飞行器”。（错）6 .仿生学不仅以生物的形状、功能，结构等特征为模仿对象，和还需要研究它们的原理，从而为工程技术提供更有价值的设计思大象版科学（2017）五年级下册5. 4防震原理研究课堂练习题及答案一、填空题1 .要根据生物原型设计空投包,我们要先知道它们的（防震原理）是否有效。2 .如果翅果模型在滑翔过程中不稳定,可以调整（弧度）或添加（订书钉）。3 .猫爪肉垫模型的实验原理是:猫爪柔软的（肉垫），使得猫落地时得到了有效（缓冲）。4 .生物减缓下降的方法不止一种，增加（缓冲）、增强（保护）方法也不止一种。断题二、判1 .椰子模型实验方案中用到了瓦楞纸,它的作用是为了拆解方便。（错）2 .翅果模型的左右两片是对称的，且两片在同一水平面上。（错）3 .蒲公英模型的缺点是降落速度慢。（错）4 .蒲公英模型实验方案中，可以用塑料纸做伞面。（对）5 .翅果种子的果皮延展成翅状，有利于随风传播。（对）6 .生物降落时的三种防震保护原理：减缓下落速度、增加缓冲效果、增强保护力度。（对）7 .蒲公英的种子像撑开的小伞，减慢了下降的速度，所以能实现安全着陆。（对）8 .椰子果有结构独特的中果皮和外果皮，双重力量起到更好的保护作用。（对）三,选择题1 .下列现象中，没有利用防震知识的是（B ）oA.跳远时跳到沙坑里B.用木棒撬石头C.自行车坐垫中装有减震弹簧2 .下列关于翅果模型的说法,不正确的是（C）oA.由于翅膀大,所以下降速度慢B.能实现安全着陆C.如果用在空投包的制作上,翅膀要小些3 .按照翅果原型的样子制出模板时,大小约是原物的（A ）倍。A. 2-3 B. 4-5C. 1-24 .根据生物原型制作简单模型进行实验时，验证制作的简单模型的防震效果的方法是（）。A.把模型向上抛出后,观察落地点的距离B.从高处落下,观察杯中物品是否完好C.用同样的力压模型,观察杯中物品是否完好大象版科学（2017 ）五年级下册5. 5我们的空投包课堂练习题及答案一.填空题1 .在设计方案中要画出空投包的（设计图纸），标注每个部件的设计尺寸和使用材料，标明必要的制作方法。2 .完成设计方案并思考，设计的（优点），存在（问题）,想办法去解决这些问题3 .设计空投包时，吊着纸盒的线可以选用（玻璃线）,不粗糙，阻力小。4 .完成空投包的制作后，要测量记录空投包的（质量 N 体积X所需（拆解时间）等数据。5 .科学、技术、工程，都是在科学家、发明家、工程师们一次又一次的（不懈努力）中取得不断进步。1 .如果空投包的底部缺少缓冲，可能会造成物资破损。（对）2 .设计空投包时，可以在包裹外绘制蝴蝶结，既是标志，又很醒目。（对）3 .实验的结果没有达到任务目标时，需要继续完善我们的空投包,修改完善后不需要再进行实验了。（错）4 .在户外实验时，应采取足够的安全保护措施。（对）5 .不可在没有防护栏杆或防护栏杆不够牢固的地方进行实验。（对）6 .楼上同学实验时一定要注意安全，不要乱跑，更不能相互打闹,防止意外冲撞，并且采取足够的安全保护措。（对）7 .楼下要安排专人注意观察，不要让其他人经过空投包落地点附近，以防砸伤。（对）三、选择题1.根据下列空投包项目实验记录，你认为制作的空投包最成功的是（B ）.A.能顺利着陆，拆解时间十秒，物资有破损B.能顺利着陆，拆解时间六秒，物资完好C.能顺利着陆，拆解时间一分钟，物资完好2.设计空投包时，适合借鉴的生物原型是（A ）.A.蒲公英B.松鼠C.椰子3.下列说法不正确的是（C ）.A.实验时应注意安全，防止意外冲撞B.制作空投包时，小组成员间应分工合作C.设计空投包时，空投包外观好看是最重要的
