关于“压力”和“重力”的一个简单易行的小实验.docx

关于“压力和“重力的一个简单易行的小实验人教版(新教材)九年级第14章第一节是压强。要学习压强首先要学习压力。在压力的教学中，需要让学生区分物体的重力与物体对支撑面的压力，老师们采用各种方法进行讲述，但总不能给学生留下深刻的印象。现介绍一个简单易行且效果明显的实验。(1)实验目的探究物体的重力与物体对支撑面的压力的关系。(2)实验器材2个等高的方凳、1根长InI厚约5mm的米尺、1个木块(IOCnI×8cm×4cm)、4个20Og的钩码、胶带(宽约5cm)假设干。(3)实验准备将4个钩码卧放在木块上用胶带固定住,组成一个重物。将重物用胶带固定在米尺中部。(4)实验步骤将2个方凳相隔适当距离放在讲桌上。将米尺架放在两个方凳之间。逐渐抬高米尺的一端,直到竖直。(5)实验现象在上面的步骤中，重物将米尺压弯，且弯曲程度随步骤中米尺一端的抬高程度越来越小，竖直时,弯曲程度为零。(6)实验结论当支撑面水平时，重物对支撑面的压力大小等于重物的重力；当支撑面的倾角逐渐增大时，重物对支撑面的压力逐渐减小；当倾角增大到90。时，重物对支撑面的压力减为零。而重物的重力在整个过程中是不变的。(7)优点取材方便、操作简单、形象直观、效果明显,给学生留下深刻印象。