谢利伟两年专业发展规划.docx

谢利伟两年专业发展规划一、自我诊断1 .优势分析：16年的教学工作经验，让我对教育孩子和家长工作积累了一定的经验和心得；敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击,擅长活动策划。2 .主要不足：幼儿近两年才做管理，很多岗位上的工作需要优化。如：特色教研的开展和课程开发。二、发展总目标（准备形成的特点或特色）1 ,结合自己现承担的科研工作，不断提高自身素养，配合园部，更好地服务并指导教师开展科研工作，使幼儿园的科研工作发展更上一层楼。2 .深入阅读研究朱芒芒指导师赠送的三本PB1书籍并初步内化，尝试特色课程实践。3 .在芒芒名师工作室中学习指导师和同伴们的各种经验，成为一名“专业的骨干型”教师。4 .争取通过高级职称和两年后参加市坛评选。三、努力计划1 .阅读好书，厚实底蕴一本好书可以让人受益匪浅，在这两年的计划中除了阅读三本PB1书籍，每月至少读一本与专业有关的理论书籍，认真做好摘录、写下读书随感。还要随时关注幼儿教育、早期教育等幼教杂志，了解幼教信息，开阔眼界，指导工作。2 .提高水平，反思行为提高管理水平，不断反思自己的管理行为，及时记录自己的反思和不足；多观摩案例活动，多学习现有教育理论，提高自己的教研能力。3 .积极参赛，发展基本功在这两年里，积极参加上级业务部门组织的各类业务竞赛活动。如论文、案例撰写，微课程设计等；争取通过高级职称。4 .实践研究，发展科研努力撰写教科研论文，提升科研能力。同时，配合园长认真做好研究工作,注重研究的实效性、资料的规范性、过程的扎实性、成果的有效性。2023.9.16