微能力点H1技术支持的情境创设主题说明(主题名称：音乐活动《颠倒歌》）.docx

微能力点H1技术支持的情境创设主题说明主题名称：音乐活动颠倒歌学校教师姓名能力维度0活动优化口家园共享口发展评价专业成长微能力点H1技术支持下的情境创设活动主题主题名称：音乐活动颠倒歌教学对象中班幼儿活动目标1、学唱歌曲，感受幽默风趣的音乐风格。2、学习切分音的演唱方法。3、乐于再众人面前大方地表演。活动内容1 .师：前几天我们玩了说反义词，做相反动作的游戏，好玩吗？今天我给大家带来一个有趣的小儿歌，大家听听是不是也很有趣。2 .观看PPT以儿歌的形式说歌词。（第一遍）说时按歌曲的节奏来说，重点突出切分节奏。3 .看动画视频完整听歌曲学唱4 .看动画视频听第二遍加深印象5 .看PPT幼一起学说。也可请幼儿单独上前复述歌词。6请孩子尝试仿编,老师记录。（当幼儿一开始没有头绪时，老师播放提前准备好的PPT素材，进行提示。）7.请幼儿说一说为什麽可乐?从中感受“颠倒”的含义和趣味。活动延伸：用不同方法逗乐别人。借助信息动画视频和PPT在本次音乐活动中的使用，将歌曲变技术创设成了一个有趣的音乐故事，形成了可视化的音乐作品。该主题下这首歌曲本身幽默诙谐，PPT和视频动画的呈现，使活动的必歌词一卜变得生动简洁，幼儿非常容易掌握。本次活动要性仿编不作为重点是因为这首歌本身是大班内容，孩子能力尚未达到。但没有想到的是动画和PPT的使用大大激发了幼儿的想象力，从而在创编坏书孩子们的表现也是可圈RJ点的。自评等级0优秀口合格不合格