川教版 生命生态安全四上 第20课《走近湿地》教案.docx

走近湿地教学设计课题走近湿地单元五学科生命生态安全年级四教材分析本课时属于对学生的生命与健康教育，了解日常生活方式对环境的影响，逐步养成保护环境的意识和行为习惯。学习目标1、了解湿地，体会湿地给人们生活带来的益处。2、通过对湿地资源的利用和保护等问题的讨论，全面提高分析问题、解决问题的能力。3、感受湿地的美，增强保护湿地、保护生态环境的意识。占=T=.w体会湿地给人们生活带来的益处。难点感受湿地的美，增强保护湿地、保护生态环境的意识。教学过程教学环节教师活动导入新课猜谜：日出作业池塘边一打一地貌湿地湿地是什么样子的？让我们一起走进湿地，去揭开她神秘的面纱吧！讲授新课一、生活聚焦问：什么是湿地？湿地，是指常年或者季节性积水地带、水域和低潮时水深不超过6米的海域。湿地的类型：自然湿地：沼泽湿地、湖泊湿地、河流湿地、滨海湿地等，如北京野鸭湖湿地自然保护区、安徽太平湖国家湿地公园、洪泽湖、贝尔湖人工湿地：重点保护野生动物栖息地或者重点保护野生植物的原生地、水库、稻田、鱼塘、人工河、人工湖等，如东平湖人工湿地（山东）抚仙湖人工湿地（云南）西溪湿地国家公园（浙江）中国拥有的湿地面积约占世界湿地面积的10%,居亚洲第一位，世界第四位。湿地的分布：中国的湿地主要分布在沿海地区，也有少数分布在内陆。材料：四川省地处中国的西南边陲，位于青藏高原东南缘和长江黄河上游。特殊的地理区位和复杂的地形气候，孕育了四川丰富的湿地资源。根据最新公布的数据，四川省湿地123.08万公顷。阿坝州的若尔盖湿地，地处青藏高原东部，是我国面积最大、分布集中的泥炭沼泽区，有黄河“蓄水池”之称。湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统，享有“地球之肾”的美誉。问：为什么湿地被称为“地球之肾”？二、生活小博士湿地的功能：湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，是自然界最具生物多样性的生态景观和人类最重要的生存环境之一。它不仅为人类的生产、生活提供多种资源，而且具有巨大的生态环境功能和效益。播放视频湿地的价值1 .储水供水控水：湿地是一个巨大的蓄水库，常常作为居民生活用水、工业生产用水和农业灌溉用水的水源，它还可以在暴雨和河流涨水期储存过量的降水，减少洪水灾害。2 .净化水质：自然界中的水经过湿地过滤，杂质得到沉淀，有害物质被吸收，水质得到净化。3 .野生动物的栖息地：湿地是鱼类、鸟类等动物的繁殖、栖息、越冬的场所。4 .提供丰富的资源：湿地可以给我们提供丰富的物资，包括木材、药材、肉蛋、鱼虾、牧草、水果、芦苇等，还可以提供水电、泥炭、薪柴等多种能源。我们需要在保护湿地的前提下对它们加以合理利用。5 .保持小气候：湿地水分通过蒸发成为水蒸气，然后又以降水的形式降到周围地区，保持当地的湿度和降水量，影响小气候。湿地对于地球的意义，就像人体中的肾脏发挥调节身体水分循环、排泄新陈代谢废物的作用，因此，湿地被喻为“地球之肾”。材料：洞庭湖是我国重要的天然湿地之一，湖区有大片的湿地生态系统，包括湿地草甸、沼泽湿地、湖滨河口湿地等，是众多候鸟迁徙的重要栖息地和过境站点。出示洞庭湖在不同年代的变化图：思考：洞庭湖为什么萎缩了？原因对策自然原因泥沙淤积，湖面减小长江中上游植树造林,保持水土,减少泥沙淤积人为原因围湖造田，湖面减少退田还湖，平垸行洪，移民建镇危害(1)调蓄洪水的能力下降，洪涝灾害频繁(2)影响航运(3)破坏生物多样性三、环保在线湿地发展存在的问题：由于不合理利用和破坏，如围湖造田、围海造地、截留水源、滩涂开垦，以及城市开发等，湿地的面积急剧缩减。思考：如何保护湿地？退耕还湖、还沼泽，禁止滥捕滥猎，防止湿地水污染，制定法律法规，加强管理材料：为提高公众对湿地价值的认识，国际湿地公约从1997年起，将每年的2月2日定为世界湿地日。2023年世界湿地日的主题为“湿地恢复”。湿地是重要的生态系统之一，习近平总书记要求：“把生态湿地保护好。”为保护湿地，四川省湿地保护条例规定在湿地范围内禁止从事下列活动：1 .擅自围(开)垦、烧荒、填埋湿地；2 .擅自排放湿地蓄水、修建阻水或者排水设施；3 .破坏动物涧游通道或者野生动物栖息地；4 .擅自采砂、采石、采矿、挖塘、采集泥炭、揭取草皮；5 .擅自砍伐林木、采集野生植物、猎捕野生动物、捡拾鸟卵；6 .采用灭绝性方式捕捞鱼类及其他水生生物；7 .向湿地投放有毒有害物质、倾倒固体废弃物、擅自排放污水；8 .擅自向湿地引入外来物种；9 .破坏湿地保护设施设备；10 .其他破坏湿地的行为。材料：2023年月至12月，杨某、扎某等6人在若尔盖县、红原县沼泽湿地范围内分三次擅自采挖泥炭共计1614.65立方米。法院依法判决：被告人杨某等6人犯非法采矿罪，判处有期徒刑三年三个月至拘役三个月不等刑罚，并处罚金人民币十万元至二万元不等，违法所得予以追缴。材料：若尔盖湿地曾经靠着水草丰茂、鸥翔鹤舞闻名于世。然而，因气候变暖、鼠害、无序开发、过载放牧等因素影响，生态系统严重受损。据了解，若尔盖地区二十年前沙漠化土地面积已达92.87万亩，占可利用草原面积的7.6%,并以十分惊人的速度扩展，生态本底一度堪忧。草原沙化湿地萎缩鼠害猖獗，形成了一个循环往复的“怪圈”，被紧紧“圈”住的，则是人类自身及赖以生存的环境。播放视频若尔盖湿地的治理四、调查与研究下面的行为对吗？为什么？（书75页）放生：是对的。是关爱生命、维护生态平衡、促进人与自然和谐相处的表现。网鸟、拾鸟蛋、乱扔垃圾：是错的，甚至是违法的。是伤害生命、破坏生态环境的表现，不利于人类社会的长远发展。课堂小结同学们，如果你热爱地球，热爱家乡，那就从热爱湿地的每一滴露水，每一片水草，每一只水鸟开始，从节约用水，不乱扔垃圾等日常小事做起。这点滴的平常之举，就是我们为保护环境、拯救湿地贡献着一份力量！让我们一起来关爱湿地，保护生态环境吧！板书1 .什么是湿地2 .湿地的类型与分布3 .湿地的功能4 .保护湿地