部编版四下第4单元 - 复习资料.docx

部编版四年级语文第四单元复习资料一.易读错的字虑的)屏(bing)侮(wCi)啄(zhu6)侈(ch!)侍(shi)雏(ch凄(qi)二,易写错的字折(sh6)奢(shQ)撮(zu6)瘩(da)蹭(c6ng)啼窥(kuT)颇(P。)稿(g台0)嚣仅语o)职(zhi)窥(kui)腔(q陪ng)吠伯i)殃(y3ng)疙颔)贪:上面是今，不要加点，写成令。绩：右下部是贝，不要写成月。侍：左边是7 ，不要写成"彳。昂：下面不要多写一撇。恶 可恶三、多音字 )屏 屏息zh(圻断便 bian(便宜)ian(广砥屏风)看守门户看厮(看见 )1而(WU( )供养凶恶)ng()贪玩尽职田坝忠厚狂吠局促淘气 花盆啼叫 掘地昂首 疙瘩四、会写的词语屏息稿纸解闷成绩警戒预备侍候供养敏捷无忧无虑生气勃勃没完没了细声细气一丝不苟扬长而去空空如也五、词语积累1.近义词古怪-奇怪淘气一顽皮警戒-警惕呵斥-斥责呼唤一呼喊讨厌一厌恶凄惨-悲惨看守-看护尽职-尽责欺侮-欺负慈爱-慈祥从容-镇静凝视-注视成绩-成就高傲一傲慢倘若一假如温柔-温和侍候-服侍郑重-庄重变化多端-一千变万化生气勃勃-生机勃勃左顾右盼一东张西望局促不安-忐忑不安从容不迫-泰然自若2 .反义词老实-狡猾尽职一失职温柔一粗暴丰富-单调勇猛-怯懦忠厚一奸诈慈爰-凶狠勇敢-怯懦郑重-轻率傲慢-谦卑天真一世故局促-从容反抗-顺从奢侈-俭朴敏捷迟钝局促不安一心安理得一丝不苟一粗心大意生气勃勃-死气沉沉3 .词语归类ABAC式词语：无忧无虑细声细气没完没了大模大样如怨如诉类似的词语：风言风语活灵活现尽心尽力快人快语ABCC式词语：生气勃勃类似的词语：其乐融融 喜气洋洋AABC式词语：空空如也类似的词语：比比皆是楚楚动人带反义词的词语：左顾右盼类似的词语：大惊小怪 大材小用表示认真的词语：一丝不苟类似的词语：刻苦钻研 勤学苦练形容变化多样的词语：丰富多腔类似的词语：千姿百态 五花八门目光炯炯津津有味东奔西走专心致志变化多端想入非非栩栩如生来龙去脉全神贯注姿态百出威风凛凛默默无闻南征北战聚精会神千变万化量司一只鸟儿高傲的动物可口的滋味敏捷地跑努力地吃一根鸡毛一个线团一只母鸡一撮毛儿一群小雏鸡一个母亲 一位英雄 一位朋友 一口冷饭 一口水修饰词暖和的地方忠厚的鸭子贪睡的人雪白的大鸟狠狠地咬咕咕地叫傲然地站着从容不迫地走丰富多腔地叫唤六,佳句积累4 .排比句一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。® 赏析：这句话运用排比的修辞手法，描写了一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲形象。5 .比喻句或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。® 赏析：这句话运用了比喻的修辞手法，把猫的脚印比作“小梅花，生动形象地突出了作者对猫的喜爱。6 .拟人句因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。® 赏析：这句话运用了拟人的修辞手法，把鹅拟人化，称鹅为鹅老爷"，明贬实褒，对鹅充满爱意。7 .夸张句到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。© 这句话运用夸张的修辞手法，写出了母鸡的炫耀，表达了作者对母鸡的讨厌。8 .对比句大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。O这句话把鹅与鸭的步态作对比，使白鹅的高傲体现得淋漓尽致。9 .感叹句它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！©这句话写猫抓老鼠时尽职尽责，非常有耐心和执着。10 含有关联词的句子它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。© 这句话直接写出了白鹅高傲的站姿，一个傲气的白鹅形象跃然纸上。11 描写猫性格的句子。尽职：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！O勇猛：可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。O淘气：一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。七、日积月累蜂唐罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？八.考点提示1 .依据课文内容填空猫经常考查课文的背写能力,以按原文填空的形式对课文内容进行考查。2 .概括文章的主要内容猫考查对课文的理解能力,常以填基遒择的形式对猫的特点进行考查。母鸡以填空、阅读的形式考查我的心理变化和母鸡的特点。白鹅以各种形式考查白鹅的特点。© 考试点睛：概括文章的主要内容是考试中一个常考的知识点。O 常见的考查形式：在课内外阅读概括短文的主要内容。小窍门一抓住文章的中心句、总结句一等,整理概括文章的主要内容。小跨门二分清文章的主次和详略，抓住主要的事情概括主要内容。小窍门三把各段的段意连接起来，加以整理，概括主要内容。3 .表达的思想感情本单元这三篇文章都是通过描写动物的特点，用具体事例来表达作者的情感,以激发我们保护动物，与大自然和谐共处的情感。这部分内容经常以填空、问答、酶的形式考查。