苏少版 二年级下册音乐教案第三单元两只懒乌鸦.docx

2、 接着，是窝的底部，需要我们牢牢准确得摆放，才能保证以后不塌。请用我们美妙的嗓音唱出这厚厚的底吧。跟琴完整演唱歌曲的旋律。在难点处五度、九度的跳进进行反复模唱，并尝试用柯尔文手势或比高低的方式进行模唱。3、 这次的窝需要一个够结实的房顶，房顶是一块一块小木板搭上去的，下面请你照着我的方式来给建造房顶吧。按节奏朗读歌o4、 乌鸦窝的初步建设已经完成的差不多了，你们会装饰这个乌鸦窝吗？能一边唱歌一边给他建造吗？完整演唱歌曲，采用轻声、跟唱、分小组唱等方式进行。5、 看来老乌鸦挺满意我们这些小木匠的做工的，她说我们再看看检查检查，有没有什么需要再修补的地方，好确保无误。引导学生用风趣、轻快地声音演唱歌曲，特别是三段的哎呀哎呀呀的情绪，第一次的是可惜，第二次是预告坏事要发生，第三次是感叹。3、 这次的窝需要一个够结实的房顶，房顶是一块一块小木板搭上去的，下面请你照着我的方式来给建造房顶吧。按节奏朗读歌o4、 乌鸦窝的初步建设已经完成的差不多了，你们会装饰这个乌鸦窝吗？能一边唱歌一边给他建造吗？完整演唱歌曲，采用轻声、跟唱、分小组唱等方式进行。5、 看来老乌鸦挺满意我们这些小木匠的做工的，她说我们再看看检查检查，有没有什么需要再修补的地方，好确保无误。引导学生用风趣、轻快地声音演唱歌曲，特别是三段的哎呀哎呀呀的情绪，第一次的是可惜，第二次是预告坏事要发生，第三次是感叹。6、 最后，我们要请老乌鸦来瞧瞧我们的劳动成果，给乌鸦窝一个亮相。有感情地演唱歌曲，可以哎呀哎呀呀处进行一些简单的动作表演。