湘科版六年级上册科学期中综合训练（1-3单元）（含答案）.docx

湘科版六年级上册科学期中综合训练（1-3单元）一、选择题1 .食物具有（）oA.电能B.声能C.化学能2 .下列说法，正确的是（）oA.压缩的弹簧具有“蓄势待发”的能量称为势能B.燃料储存的能量是光能和势能C.声、光、磁，并不是能量的表现形式3 .冰箱打开时有白气冒出是因为（）oA.冰箱里的冷空气遇热B.冰箱里冒出的水蒸气C.冰箱外的热空气遇冷4 .我国水土流失比较严重的地区是（）oA.华北平原B.青藏高原C.黄土高原5 .保护生物多样性最有效的方法是（）oA.人工饲养生物B.加快繁殖速度C.建立自然保护区6 .有个成语叫“风吹草动”，这个成语体现的能量转换过程是（）oA.风的动能转换为草的动能B.风的电能转换为草的动能C.风的化学能转化为草的动能7 .手电筒的结构包括（）oA.电源、灯泡8 .电源、导线、灯泡和开关C.电源、灯泡、开关8 .植物进行光合作用的原料是（）oA.氧气和二氧化碳B.二氧化碳和水C,水和氧气9 .太阳的能量通过光合作用传递给植物时，能量的转换形式是（）oA.热能转换为化学能B.光能转换为化学能C.光能转换为热能二、填空题10 .云和雾都是由（）遇（）后凝结成的（）或（）飘浮在空中形成的。（）在低空，（）在高空。11 .破坏生态平衡的因素有（）和（）0其中（）是生态平衡失调的主要原因。12 .发光发热的物体具有（）、（）；燃料、食物以及其他化学物质里储存着（）;声音还具有（）；输电线输送（）能。13 .山体的表层土会因经常受雨水的冲刷而,所以山上的土壤往往比较o14 .雪是白色,雨是无色o（均填“固体”或“液体”）15 .云是大气中的水蒸气遇冷变成的小水滴或,它们飘浮在空中，这些水最终又以雨、等形式由空中降落到地面上，形成降水。16 .自然界有多种能量表现形式，有、o17 .磁铁具有“1从磁悬浮列车、电磁起重机，到耳机、电磁炉，到处都有的影子。三、判断题18 .非生物在生态系统中无作用。（）19 .绿色植物的叶在阳光照射下，可以将二氧化碳和水合成养料。（）20 .物理学史上第一个证实电流周围存在磁场的科学家是奥斯特。（）21 .树林里的桃树枝繁叶茂，没有空气和水照样能茁壮成长。（）22 .人需要从食物中获取能量。（）四、连线题23 .请给水的不同形式与水的相应形态连线。云雾水的液态露霜水的固态雨雪水的气态水蒸气五、简答题24 .为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？（写出3点）25 .用自己的话描述雨和雪的形成过程。26 .现在可以用哪些方法发电？能量是怎样转化的？27 .电磁铁磁性大小的影响因素有哪些?六、实验题28 .下图是探究雨的形成的实验，请根据实验内容完成相关题目O实验名称：探究雨的形成。实验材料：冰块、金属盘、三脚架、烧杯、石棉网、酒精灯、水等。实验步骤：（1）在烧杯中加入适量的水后放在三脚架（注意垫上石棉网）上；（2）点燃酒精灯，加热烧杯中的水直至沸腾；（3）在金属盘中放入人冰块后盖在烧杯口上。观察金属盘底部会出现什么现象，过一会儿后再观察，会出现什么现象。（1） .在实验中，加热水至沸腾的目的是（）o（2） .冰块起的作用是（）o（3） .实验中，先观察到金属盘底部出现了（）,过一会儿就会越聚越多、越聚越大，直至最后滴落下来，形成（）o（4） .在这个实验中，水发生了（）次状态的变化。A.1B.2C.3（5） .根据实验和自己的理解，描述雨的形成过程。参考答案:1. C2. A3. C4. C5. C6. A7. B8. B9. B10.热空气冷小水珠小冰晶雾云11.自然因素人为因素人为因素12.光能热能化学能机械能电13.流失贫瘠14.固体液体15.小冰晶雪雹16.电能磁能声能或光能17.能量磁能18. ×19. 20. 21. ×22. 24.1、爱护动植物，不伤害它们。2、保护森林，不乱砍滥伐。3、多建立自然保护区，保护珍稀的动植物。25 .地面上的水分不断蒸发变成水蒸气升到空中，水蒸气在高空遇冷凝结成小水滴或小冰晶，它们聚集在一起变得越来越大，大到空气托不住的时候就降落下来，在低空中温度高于O时，就变成了雨；在低空中温度低于0时，就变成了雪。26 .发电的方法有风力发电、水力发电、火力发电、潮汐发电、太阳能发电等。水力发电、风力发电，潮汐发电都是将水或空气的机械能转化为电能；太阳能发电是将太阳能转化为电能；火力发电是将燃烧的内能转化为机械能再转化为电能。27 .电磁铁的磁力大小可以改变，这与线圈的匝数、电流强度等有关。28 .(1)提供水蒸气，为形成雨滴创造条件(2).通过冷却铁盘来冷却水蒸气，使水蒸气变成液态水(3).小水珠雨(4).B(5).由陆地和海洋的水通过蒸发变成水蒸气，水蒸气在空中遇冷形成云，云中的小水滴不断变大，大到上升的气流托不住时落下来，形成雨。