2022年-2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力真题练习试卷A卷附答案.docx

2023年-2023年教师资格之中学体育学科知识与教学能力真题练习试卷A卷附答案单选题（共50题）1、屈膝纵跳时，股四头肌做哪种收缩（）A.只做等长收缩B.先做向心收缩再做离心收缩C.只做等动收缩D.先做离心收缩再做向心收缩【答案】D2、体育教学直观性原则主要依据下列哪一规律提出？OA.运动负荷适应性规律B.人体机能活动变化的规律C.运动技能的形成规律D.辩证唯物主义的认识规律【答案】D3、能有效发展绝对力量的训练负荷是（）。A. 1-5RMB. 6-IORMC. 11-15RMD. 20-30RM【答案】A4、能在口腔里消化的营养物质是（）。A.葡萄糖B,淀粉C.蛋白质D.脂肪【答案】B5、下列对于消化器官描述正确的是（）。A.胃壁平滑肌可分泌胃蛋白酶B.食管壁由平滑肌构成C.胰腺的胰岛可分泌胰蛋白酶D.肝脏具有解毒功能【答案】D6、对学生进行运动技能成绩的评定最好采用（）A.过程性评定B.定性评价与定量评价相结合C.终结性评价D.绝对性评价【答案】B7、对学生的学习水平进行评价，其最终目的是（）A.选拔B.排名C.甄别D.发展【答案】D8、人体内脂肪在脂肪酶的作用下，分解为甘油和脂肪酸后分别氧化成二氧化碳和水，同时释放出能量，合成（）。A. APTB. ATPC. ADPD. APD【答案】B9、教师通过展示各种实物和教具，让学生获得运动技能的感性材料，这种教学方法称为（）A.语言法B.演示法C.练习法D.示范法【答案】B10、确定是否出现脱水的最早和有效的主观指标是（）。A.渴感B.头晕C.浑身无力D.面色苍白【答案】A11、下面不是骨骼的主要化学成分的是（）A.水B.无机盐C.有机物D.蛋白质【答案】D12、心脏是机体的泵血器官，由心壁、心腔和瓣膜等组成，其中心脏包括（）。A.两个心房、一个心室B.一个心房、两个心室C.两个心房、两个心室D.一个心房、一个心室【答案】C13、19世纪中叶以后，德国和瑞典体操传入我国，随后再兴办的“洋学堂”中设置了（）。A.体育课B.体操科C.体育科D.体操课【答案】B14、“第二次呼吸”的出现标志着（）A.进入工作状态的结束B.准备活动的结束C.稳定状态的结束D.疲劳的恢复【答案】A15、体育教学评价的两个核心环节是（）。A.教师教学工作评价和学生学习效果评价B.教学环境评价和教学管理评价C.教学内容评价和学生学习效果评价D.教师教学工作评价和教学方法手段评价【答案】A16、运动成绩与最大吸氧量相关性最高的运动项目是（）A. 400米跑B. 1500米跑C. 800米跑D. 10000米跑【答案】D17、关于肌纤维形态特征的描述正确的是（）。A,快肌纤维的直径较慢肌纤维小B.慢肌纤维的线粒体的数量较快肌纤维多而直径小C.慢肌周围的毛细血管比快肌纤维多D.快肌纤维中的肌球蛋白ATP酶的活性较慢肌纤维低【答案】C18、在肌肉的收缩过程中（）起到了重要作用。A.横小管B.纵小管C.三联管D.钙离子【答案】D19、单杠悬垂举腿练习，在腿慢慢放下的过程中骼腰肌做（）。A.静力性工作B.离心工作C.向心工作D.支持工作【答案】B20、评价体育课堂教学的核心内容是（）A.教学设计B.教学方法C.教学效果D.教学组织21、下肢肌肉中慢肌纤维百分组成占优势的人，较适宜从事的运动项目是()OA. IOOm跑B. 800m跑C.马拉松跑D.跳高与跳远【答案】C22、弯道跑技术要求学生外侧臂比内侧臂摆动幅度和力量都应大一些，其作用是利于()。A.身体向内侧倾斜产生离心力B.身体向内侧倾斜产生向心力C.身体向外侧倾斜产生离心力D.身体向外侧倾斜产生向心力【答案】B23、在排球比赛中出现以下哪种情况属于位置错误犯规()A.在发球队员击球时未按规定站位B.队员没有按照正确的轮转次序进行发球C.一个队四次触球D.球未被抛起或未使持球手清楚撤离就击球【答案】A24、运动中由于某种原因造成踝关节外侧韧带损伤，其常用的检查方法是()。A.捏小腿三头肌试验B.研磨试验C.踝关节强迫内翻试验D.鸭步试验【答案】C25、排球正面上手发飘球的教学难点是（）。A.抛球和击球手法B.击球手法和击球部位C.抛球和挥臂方法D.准备姿势和挥臂方法【答案】B26、竞技体操比赛中女子项目有（）A.跳马、单杠、平衡木、自由体操B.跳马、高低杠、平衡木、双杠C.单杠、双杠、平衡木、自由体操D.跳马、高低杠、平衡木、自由体操【答案】D27、血液中红细胞数与（）的含量低于正常值，称为贫血。A.白细胞B.血红蛋白C.血小板D.血清【答案】B28、长时间在冷环境中运动会出现冻伤,用水快速复温时其适宜温度是（）。A. 10-15oCB. 20-25°C. 30-35oCD.40-42oC【答案】D29、体育之研究的作者是（）。A.周恩来B.孙中山C.毛泽东D.严复【答案】C30、依据“倒U形假说”理论，在竞技体育比赛中运动员要获得最佳成绩，应处于哪一种唤醒水平？（）A.低等水平B.中等水平C.高等水平D.任何水平31、学校健康促进的实施内容包含许多方面，但不包括（）。A.学校健康政策B.学校健康教育C.个人健康技能D.基本健康行为【答案】D32、看电视转播排球比赛时，经常欣赏到中国女排姑娘的风采，排球比赛靠的是全队之间的默契配合和多变的进攻战术，在电视转播中经常听到“XX队员在2号位扣球得分”的解说。下面对2号位描述正确的是（）A.面对球网前排右侧的位置B.面对球网前排左侧的位置C.面对球网前排中间的位置D.面对球网后排中间的位置【答案】A33、动物和人为维持身体基本姿势而发生肌肉张力的重新调配的反射活动称为（）OA.状态反射B.翻正反射C.姿势反射D.牵张反射【答案】C）、有体34、体育课程实施过程中人力资源的开发主要包括体育教师、（育特长的教师、卫生保健教师和校医。A.班主任B.家长C.校长D.同学【答案】A35、足球比赛中，脚背正面停球的方法多用于（）A.停有较大抛物线的来球B.停地滚球和反弹球C.停略高于膝盖的低平球D.停高球【答案】A36、体育教育的三个基本要素是（）A.体育教师、学生、教学方法B.教学物质条件、教学手段、学生C.教学内容、教学方法、学生D.体育教师、学生、体育教材【答案】D37、（）主要有协调躯体运动，调节肌紧张，维持平衡的机能。A.脑干B.间脑C.小脑D.脊髓【答案】C38、以下不属于体育分类标准的一项是（）。A.实施场所B.参与者职业C.体育属性D.参与者性别【答案】D39、正常成人骨共（）块。A. 305B. 205C. 206D. 204【答案】C40、在人体体表触摸不到的骨性标志是（）。A.肩胛冈B.关节盂C.内上牌D鹰嘴【答案】B41、在体育课堂教学组织与管理行为设计中，应突出学生自主行为的教学环节是（）A.队列队形练习B.教师集中讲解C.教师集中示范D.进行相互评价【答案】D42、体育教学过程中的主体是（）A.教材B.教学环境C.学生D.教学目标【答案】C43、下列属于开式运动的是（）。A.篮球B.游泳C.田径D.自行车【答案】A44、背越式跳高采用（）方式助跑。A.直线B.弧线C.直线加弧线D.弧线加直线【答案】C45、能有效发展绝对力量的训练负荷是（）。A. 1-5RMB. 6-IORMC. 11-15RMD. 20-30RM【答案】A46、下列不属于以身体练习为主的体育教学方法的一项是（）A.讨论法B.分解练习法C.完整练习法D.领会教学法【答案】A47、传统教学论对体育教学理论发展产生了重要影响，而现代教学论更主张和强调（A.以课堂为中心B.以教师为中心C.以学生为中心D.以教材为中心【答案】C48、在一场篮球比赛中一学生踝关节扭伤，第一时间采取的处理方法是（）OA.冷敷法B.按摩法C.热敷法D.红外线法【答案】A49、人类健康的第三状态被称作（）A.身体健康状态B.疾病状态C.亚健康状态D.心理健康状态【答案】C50、运动时骨骼肌血流量增加，内脏器官的血流量变化情况是（）A.不确定B.不变C.增加D.减少【答案】D大题（共10题）一、高一（1）班排球垫球新授课，张老师安排学生的第一个练习是自抛自垫，大部分学生练习积极性不高，课堂气氛比较沉闷；进入两人一组的对垫练习时，由于经常掉球，大部分同学又在做自垫练习。看到这种情况，张老师及时做了微调，对全班同学说：“同学们！我们现在要不要来一组小组间的PK呀！小组的每一个同学都要争取垫3次以上，看哪一组垫球的总次数最多。”听到老师的建议后，同学们纷纷响应，经过小组内部的简单讨论后，全班同学全神贯注地投入了小组成员之间的对垫练习，一边垫一边数“1、2、3、4、”，课堂氛围异常激烈。问题：（1）分析教学过程中课堂氛围变化的原因。（6分）（2）请指出教学存在的不足，并列出3种提高垫球技术的练习方法。（9分）【答案】（1）课堂氛围发生变化的主要原因在于教师及时调整了教学策略，从枯燥的垫球练习，改为积极引导学生以小组运动竞赛的方式进行练习，更好地体现了学生的主体性。将课堂交给学生，更符合高中学生的学习特点，有助于调节课堂氛围，提高学生练习的积极性，从而更好地完成教学目标。具体表现在：运动竞赛的方式可以提高学生的学习兴趣；组间竞争，提高了团队合作能力，激发了学生的集体荣誉感；合理的目标（垫3个球）设置，可以激发学生的好胜心，增强成功的体验。（2）不足：对于新授课，老师没有讲解示范，直接让学生进行自抛自垫，学生很难完成。练习内容设置不合理，在同学们还没有掌握垫球技术时就开始进行两人一组的对垫练习，导致学生重新进行自抛自垫练习；在没有正确的技术动作的基础上进行比赛，不利于技术动作的掌握。体育课堂的组织与管理不到位，在教学过程中不能保证一致的教学进度，有些学生分组对垫，有些学生重新开始自抛自垫。练习方法：徒手模仿练习，听教师口令做原地垫球徒手动作；看教师手势做前、后、左、右的移动垫球练习。击固定球练习，两人一组，一人双手持球于腹前，另一人做垫击球动作。两人或三人一组，一人抛球，另一人或两人轮流向左、右、前、后移动垫球。要求移动速度不宜过快，垫出的球要稍高，并控制好落点。垫球者尽量做到正对垫球方向垫球。二、张老师是一位青年体育教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，还经常要求学生在体育课中不要讲脏话，注意安全。然而这位教师讲课情急时，常常用“蠢猪”“笨蛋”这样的言语。请分析张老师的体育课会产生什么后果？其原因是什么？（6分）【答案】后果：张老师在课堂上的不当行为，一方面没有树立自己的良好形象，其言行不一致的教学方式会导致他