湘艺版二年级上册音乐教案-第九课音阶歌.docx

音阶歌音乐教案教学内容：学唱音阶歌教学目标：1、在学唱歌曲音阶歌后，能唱准音阶。2、提高学生律动和即兴表演的能力。3、能熟悉七个音符和唱名之间的关系，并积极地参与音乐律动，让学生在活泼愉快的游戏活动中，增进同学之间的友谊。教学重点：能熟悉七个音符与唱名之间的对应关系。教学难点：在学唱歌曲音阶歌后，能唱准音阶。掌握乐曲中复杂的节奏型。教具准备：电子琴多媒体教学过程：一"、新课导入：1、同学们，今天杨老师要把你们带到一个音乐的世界里面，请你们闭上眼睛听听这首歌曲，边听边想你们听过吗？你知道关于它的小故事吗？2、教师简单讲解创作背景：刚才我们聆听的这首歌曲出自一部美国影片，叫做音乐之声，讲的是生性活泼、不安心当修女的姑娘玛丽亚，应聘到一个海军上校家里当一名家庭教师，教孩子们从学唱“Do、Re、Mi”开始，在游戏中学会了唱歌，懂得了七个音符能创造出美妙音乐的魔力。3、音阶排队Do re mi fa sol la xi do找八名同学分别扮演1、2、3、4、5、6、7、i o先把“科尔文手势”教给同学们，使学生学会做音阶手势的动作。接下来老师弹奏音阶，8名同学按照老师弹奏的顺序站好，并分别做出自己的手势4、老师弹琴，学生站立做出音阶手势，随着节拍进行身体律动。二、学唱歌曲：1 .教师弹琴试唱，学生身体摇摆做出2 4拍的节奏律动。2 .教师对乐曲中复杂节奏进行讲解：X X附点节奏3 .乐谱教学：弹一句，唱一句乐谱。4 .请同学们配合老师师生对唱，老师唱一句，学生唱一句。5 .学生随琴演唱歌曲。教师纠正。6 .学生完整地有感情地演唱歌曲。7 .分小组演唱，一组唱一句，最后一句一起唱。三、音乐游戏我们既然和小音符成为了朋友，我们就要牢牢地记住它们。下面老师来弹奏其中的音，看看你能不能听出来，听出来后请你唱一唱，并用手号表示它们！教师弹琴：1、1 2 3 4 |5 6 72、 1 76 5 43 2 13、1 764、 4 321听音游戏：听到什么音就站起来唱出来。四、小结今天这节课，我们认识了七个小音符，并和她们成为了好朋友，从此我们要记住它们，唱好它们。在今后的音乐学习中，他们会带给你们更多的惊喜！