湘艺版 四年级上册音乐教案- 第二课 小小足球赛.docx

小小足球赛教案一、知识目标：掌握歌曲的基本节奏，能灵活运用休止符及上滑音、下滑音的唱法。二、能力目标：培养学生自然、有表情地演唱，增强学生的演唱能力与表现能力。三、情感目标：引导学生关注监看、热爰体育运动。四、教学重点：准确自然、有表情地演唱歌曲。五、教学难点：歌曲有一定的长度和难度，要求唱的整齐划一，并富有一定的表情,会有一些难度。六、教学用具：多媒体课件、钢琴七、教学过程：一、情景导入：师：同学们知道哪些运动有益于我们的健康啊？生：跳绳、踢理子、打篮球等师：老师说几个运动同学们来模仿他的动作。师：老师也有喜欢的运动，老师来模仿动作同学们来猜一猜。师：对，老师喜欢的运动是足球。踢足球，球进大门口和没有进大门口的心情一样吗？师：是啊，不管球进不进大门口，都要有拉拉队员来助阵，今天我们来当一次啦啦队好不好？（拿出啦啦队演唱的部分，教唱，注意难点的解决）1 6 6 6 6 | 46 0-6 | 5 5 5 5 5 | 3 5 0 |哎呀呀呀呀呀呀 呀哎呀呀呀呀呀呀，哈哈哈哈哈哈哈 哈哈哈哈哈哈哈哈，_654|3 2|1 ×6 5 4 | 3 5 i × 7摔了个大跟斗。哎！ 球进了大门 口。 耶！师：我们从谱子上看有什么我们没有见过的符号?滑音分为：上滑音 7上滑音表示向上滑唱。 下滑音 下滑音表示向下滑唱。二、学习歌曲1、播放小小足球赛课件师点题：这就是我们今天所学的歌曲小小足球赛（出示大歌片课件）2、播放歌曲范唱师：这场球赛精彩吗？你从那几个乐句看出来的？请仔细看歌片聆听。生听后回答："你在前面攻，我在后面守""十号，射门"等。这可真是一场紧张又有趣的比赛啊！你们想不想加入这场比赛啊?但是你们比的是唱歌，老师当裁判，一方是红队，一方是黄队，哪队唱的又对又好，就算踢进对方一个球！看哪方进球最多！我宣布！比赛开始！3、分组演唱这两种不同情绪的乐句，比赛得奖。（教师指导演唱，可适当添加动作辅助教学。）4、学习第一段歌词（1）、听唱法分句教唱注意音准节奏，特别是这一乐句小小球儿脚下传，凌空一倒勾。教师应特别强调附点唱法和唱足时值。(2 )、生随琴唱第二段。注意速度稍微放慢(3 )、有感情地、自信地表现激烈又有趣的足球场面。带着这种情绪演唱第一段。5、完整演唱全曲艺术处理启发学生自己发表意见，怎样唱好歌曲。供学生参考的建议有：(1)、适当的地方加上拍手(2)、分角色或分组演唱(3)、按强弱规律表演唱(动作表现强弱)红队、黄队开始讨论并说出自己的处理方式，展示给大家。另一小组评价其优点和不足，教师评出优胜队。7、了解关于踢足球的有关知识。再次欣赏踢球的经典动作和世界杯的图片。三、小结。我们今天学的歌曲名字叫小小足球赛，你们的表现太棒了！个个都像一名出色的小小足球队员！在这里，老师祝愿你们这些未来的国家足球运动员们，早日实现你们的愿望，从现在做起，好好锻炼自己吧！