【《太平洋财险公司绩效考核体系研究》开题报告2300字】.docx

开题报告题目：太平洋财险公司绩效考核体系研究一、文献综述(一)国外相关文献综述第一，员工绩效评价方法的研究。关于绩效评价方法，国外更加注重理论研究，并提出了平衡计分卡法、关键指标法等等，这些方法每种方法都有其自身的优势，但是也各有不足。F1etcher认为定量研究的很多方法中存在维漏，同时这些疏漏对于员工并没有起到积极作用，在员工忠诚度、员工终极绩效方面存在消极影响。WiI1ian将20世纪80年代之前的员工绩效考核相关文献进行详细梳理研究，他认为此前的员工绩效考核的成果已经较为成熟，研究内容较为丰富，以往的员工绩效的研究主要集中在员工的能力、工作岗位范畴的考核视角。第二，研究绩效考核中的内容与指标。虽然诸多国外学者依然对定量型员工绩效考核存在疑问，学者们认为定量型考核有明显的不合理性，但目前员工绩效考核最受欢迎的考核方式依旧是定量的考核。定量考核的绩效考核技术优点在于各个考核指标的明确。SabahM.(2012)将知识型员工作为其研究的考核对象,认为知识型员工需要满足六种素质及十种必要的认知能力，并将此纳入考核。通过对这六种素质与十种认知能力来明确体现员工的个人绩效。Gary.Dess1er(2012)深入研究员工绩效考核的具体考核指标，认为考核制度从八个方面定量的对员工进行考核。第三，对于员工绩效考核体系构建原则方面。AnderSen(2013)认为绩效管理是将员工与团队的绩效与组织的目标达到统一的具体表现。GarengO(2014)认为目标是团队工作的动力，在绩效考核体系构建时，要坚持目标性原则，将公司的总体目标转化为各个部门、个人的更加具体的目标，管理者可以通过对下达的目标的完成度对员工进行考核，目标管理法便是这种能够突出考核制度系统性与目标性的考核方式，同时在目标制定与下达过程中仍然存在激励性。BeIi1ardinO(2014)认为，管理者在对企业内部进行绩效管理时需要坚持以下四个原则：第一，确定明确目标，该目标必须是在管理者与员工双方同意下制定的；第二，评估员工是否达到目标的尺度必须能够清楚的表达；第三，制定的目标需要考虑其能否反映经济与工作环境的变化，目标不能过于死板。第四，员工的目标实现和个人价值要结合起来，方能在确定目标后完成目标。(二)国内相关文献综述关于对保险公司绩效考核的理论探讨。文芳(2004)发表在财会通讯杂志上的文章主要从心理行为出发，认为保险公司绩效考核应从人的潜能开发、人的心理需求角度展开，绩效考核内容要从个体的内生激励、个体的心理需求和满足来设计。邓正平，刘杰(2006)把平衡计分卡加入到保险公司的业绩考核当中，其好处在于能够更加透彻的分析企业的成功战略，详细分析了平衡记分卡引入到保险公司中需要建立的评价指标。王化中，强风娇(2010)则主要是将管理学、心理学等学科交叉到绩效考核体系的构建中，丰富和扩展了绩效考核的相关理论和考核方法。周健(2011)指出薪酬激励机制是保险公司中人力资源管理的主要工作,将竞赛模式加入到薪酬体系当中，对工作竞赛模式进行了深刻的分析与讨论,得出了具有实践意义的启示与建议。关于保险公司绩效考核存在的问题方面研究。陈远鹏，李乃文(2012)认为诸多保险公司对绩效评价与薪酬管理的重视程度不够，人力资源管理并未将绩效与薪酬作为重要工作内容，导致较多人力资源流失。川武欣等(2012)在对云南某保险公司进行实际调研后发现，该保险公司的人力资源管理出现了较大漏洞，人才选拔上缺乏灵活性；分配制度不合理，激励机制不够完善；绩效考核制度不能贴合企业自身发展；公司整体的员工素质偏低，员工培训没有实施及跟进。二、选题的目的和意义本篇文章从绩效考核原则确立、绩效考核方法选择、绩效考核内容完善、绩效考核组织与管理、绩效考核评价、绩效考核结果运用等角度出发，结合太平洋财险公司本身的特点及发展阶段的特征，对太平洋财险公司当前的业绩绩效考核体系进行评价，并对相关问题提出改善措施与建议。本文通过对太平洋财险公司进行绩效考核实例，对我国目前与太平洋财险公司同类型、并且同时运用西方现代企业管理理论的企业进行分析，以太平洋财险公司为主体，探索出更加贴合我国体制的完整、高效绩效考核评估体系。通过对太平洋财险公司存在的绩效问题进行评估，为太平洋财险公司提出更加开阔的新想法，给太平洋财险公司的绩效考核评估带来创新型的理念。三、研究方案(框架)本文共分六大部分：1绪论；2.太平洋财险公司绩效管理研究的理论基础；3.太平洋财险公司员工绩效考核现状；4.太平洋财险公司员工绩效考核方案优化的原则、目标与内容；5.太平洋财险公司绩效管理优化方案实施保障；6.研究结论与展望。本文的总体思路是“绪论一一理论基础一一分析现状提出问题一一优化方案一一实施保障一一结论”。本文着重笔墨将重点放在“优化方案”部分。本课题的研究路线如图1所示。结论与展望图1研究路线四、进度计划2017年12月15日之前，学生确定题目，指导教师下达任务书;2018年1月15日之前，提交开题报告;2018年1月30日之前，提交中期报告;2018年3月10日之前，提交论文定稿，教师进行结题验收;2018年3月20日之前，将“格式模板”文档提交教学中心;2018年3月20日之前，做好论文答辩前的准备工作。五、指导教师意见选题明确，并有现实价值，研究方案可行，进度计划合理，同意开题。