2021浙江宁波市各区一模二模三模文言文阅读汇编.docx

2023浙江宁波市各区一模二模三模文言文阅读汇编一、对比阅读（2023.浙江宁波市.余姚市一模）请你参与“鉴古明理”阅读活动，完成下面小题。（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自韩愈马说）（乙）颜渊侍坐鲁定公于台，东野毕御马于台下。定公日：“善哉，东野毕之御也！”颜渊日：“善则善矣，其马将佚矣。”定公不悦，以告左右日：“闻君子不谱人。君子亦谱人?”颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚闻矣。定公蹦席而起，日：“趣驾召颜渊。”颜渊至，定公日：“乡寡人日：善哉，东野毕之御也！'吾子日：'善则善矣，然则马将佚矣。'不识吾子何以知之。”颜渊日：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使马。舜不穷其民，造父不极其马，是以舜无佚民，造父无佚马也。今东野毕之御，上车执辔，衔体正矣；周旋步骤，朝礼毕矣；历险致远，马力弹矣。犹策之不已，所以知其佚也。”定公日：“善，可少进乎？”颜渊日：“兽穷则啮，鸟穷则啄，人穷则诈。自古及今，穷其下能不危者，未之有也。”定公日：“寡人之过矣。”（选自韩诗外传，有删节）（注）佚（yi）：同“逸”，逃跑。谱（zen）：说坏话，诬陷。蹦（1ie）：越过。趣（cu）：同“促”，催促。政：处理事情。朝礼：指调服车马的法度。（释义）1 .理解文言字词的方法有多种。根据提示解释加点词。文言语句提示解释（1）乡寡人日联系课文：乡为身死而不受（鱼我所欲也）（2）昔者舜工于使人查阅字典：工匠。特指乐官或乐人。官吏。工巧，精巧。擅长，善于。（古代汉语词典）（3）马力弹矣参考成语：弹精竭虑2 .用现代汉语写出下面句子的意思。（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2）颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚闻矣。（入情）3 .虚词不虚，表情达意。根据文意，填入下列句中横线处的虚词，最恰当的一项是O君子亦谓人?犹策之不已，所以知其佚也。A.也盖B.乎盖C.也然D.乎然（明理）4 .韩愈和颜渊分别由“马”论述了什么道理？请结合内容，简要分析。（2023.浙江宁波市海曙区.九年级一模）（甲）答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（乙）复徐小汀书袁枚重阳前二日，丁先生来，接手书，知近履平善，兼知寄上全集，有窃书、改信一事，大奇大奇!因记闽人林远峰云：其戚徐某，巨家多财。一日，有盗十余人昏夜破门入，正在搜索箱箧时，有英悍少年，盗魁也，下见案上有宋板文选一部、仓山全集两册，笑日此老能藏古书能读随园先生文集非俗儒也。即麾诸偻罗出释事主，抱书两部而出。其说果确，则一窃一盗，俱足千秋。然非世兄明察秋毫，反复细观，有何能知其抽匿部数、涂改原书之弊哉？此又古人之鞭丝见屑、决狱审刀之聪所未有也。仆感窃书人之知己，而服世兄之神明，特再寄一部，纸墨刷印，大胜于前。若是乎从者之度，于买书人大有便宜。（注释）近履：近况。瘦（sou）:藏匿。（书信解义）5 .用给下面的句子断句，限断三处。笑日此老能藏古书能读随园先生文集非俗儒也6 .用现代汉语写出下面句子的意思。（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（2）即麾诸偻罗出释事主，抱书两部而出。（书信赏言）7 .书信是作者个性化表达的产物，请结合以下句子简要分析两文的语言特点。甲文：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。乙文：有窃书、改信一事，大奇大奇！（书信品人）8 .请结合（乙）文的内容，简要分析袁枚的形象特点。（书信悟情）9 .作者在写书信时，往往能畅所欲言，陶弘景欣赏山水美景，抒发了之情；袁枚再次赠书，表达对晚辈的之情。（2023.浙江宁波市慈溪市九年级一模）游筑碧湖日记节选徐霞客十八日，昧爽促饭，而担夫逃矣。久之，店人厚索余黄，为送浪穹。遂南行二里，过石桥，循东山之麓而南，七里，至牛街子。循山南去，为三营大道；由岐西南，过热水塘行坞中，为浪穹间道。盖此地已为浪穹、鹤庆犬牙错壤矣。于是西南从支坡下，一里，过热水塘，有居庐绕之。余南行膨间，其坞扩然大开。西南八里，有小溪自东而西注。越溪又南，东眺三营，居庐甚盛，倚东山之麓，其峰更崇；西望溪流，逼西山之麓，其畴更沃此中横之溪，已全为浪穹境矣。三营亦浪穹境内，余始从鸡山闻其名，以为山阴也，而何以当山之南？至是而知沐西平再定佛光寨，以其地险要，特立三营以控扼之。士人呼营为“阴”，遂不免与会稽之邻县同一称谓莫辨矣。（注释）选自徐霞客游记，该书是明代地理学家徐霞客创作的一部散文游记。浪穹：地名。热水塘：云南俗称温泉为热水塘。10.（任务一）根据表格提示的方法，解释加点字。文言字词方法解释（1）店人厚索余费查阅字典法：罚钱，资料；钱财，计算；估量（2）为送浪穹参考成语法：为虎作偎（3）循山南去课内迁移法：斗折蛇行（小石潭记）（4）其畴更沃字源推断法：11 .（任务二）用现代汉语翻译下面这句话。盖此地已为浪穹、鹤庆犬牙错壤矣。12 .（任务三）文中作者是怎样发现自己把“三营”误听成“山阴”的？13 .柳宗元的小石潭记与本文同为散文游记，两位作者面对山水之景时的心境却有所不同，请结合阅读体验，谈谈你的理解。（2023浙江宁波市堇B州区九年级一模）阅读以下文言文，完成下面小题。（甲）答谢中书书南北朝陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（乙）在京与友人书明屠隆燕市带面衣，骑黄马，风起飞尘满衢陌。归来下马，两鼻孔黑如烟突。人、马屎和沙土，雨过淖泞没鞍膝。百姓竞策蹇驴，与官人肩相摩。大官传呼来，则疾窜避委巷不及，狂奔尽气，流汗至踵。此中况味如此。遥想江村夕阳，渔舟投浦，返照入林，沙明如雪；花下晒网罟酒家白板青帘掩映垂柳老翁挈鱼提瓮出柴门。此时偕三五良朋，散步沙上，绝胜长安骑马冲泥也。14 .用7”下面的句子断句（限断三处）。花下晒网罟酒家白板青帘掩映垂柳老翁挈鱼提瓮出柴门。15 .用现代汉语写出下面句子的意思。（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。（2）此时偕三五良朋，散步沙上，绝胜长安骑马冲泥也。16 .“高峰入云”和“返照入林”的“入”各有各的妙处。请试作分析。17 .两文作者的人生追求有什么相同之处？请结合两文内容简要回答。你如何理解这种追求？请结合你的阅读体验作阐述。（2023.浙江宁波市镇海区.九年级一模）（甲）马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽才历之间，不以千时称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（乙）龙说龙嘘气成云，云固弗灵于龙也，然龙乘是气，茫洋穷乎玄间，薄日月，伏光景，感震电，神变化，水下土，汩陵谷。云亦灵怪矣哉！云，龙之所能使为灵也。若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神其灵矣。失其所凭依，信不可欤！异哉！其所凭依，乃其所自为也。易日：“云从龙。”既日龙，云从之矣。（选自韩昌黎文集校注）注释：嘘声：吹气。龙吹气成云是古人有违科学的一种认识。茫洋：自由自在的往来。玄间：青天。水：降雨，滋润。（释义懂文）18.结合文意与阅读积累，为下列句子中的“之”选出恰当义项并将相应序号填写在横线上。原句释义送孟浩然之广陵(1)马之千里者(2)虽有千里之能(3)云从之矣(4)知识卡片：助词，的，表示领有、连属关系：赤子心。助词，定语后置的标志。用在主谓结构之间，使成为句子成分：“大道行也，天下为公”。代词，代替人或事物：置度外。等闲视。代词，这，那：“二虫，又何知”。虚用，无所指：久而久。往，至U：“吾欲南海”。19.用现代汉语写出下面句子的意思。（1）食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2）然龙弗得云，无以神其灵矣。失其所凭依。信不可欤！（圈点品味）20 .参照示例，结合加点词语赏析下面句子，体会文中作者说话时的语气和情感。示例：其真无马邪？其真不知马也！“其”在这里是“难道”的意思，表示加强诘问语气，“也”是句尾语气词，表示感叹语气。两个语气词连用，表现了作者对说“天下无马的人”的嘲讽之情。（1）云亦灵怪矣哉！（2）既日龙，云从之矣。（对比明理）21 .马说和龙说都采用了托物寓意的手法。请结合文本内容，说说龙说阐述的寓意。（勾连识趣）22 .韩愈是唐代散文巨匠，同时也是对宋代作家极有影响的诗人。他继承并发展了西汉司马迁开创“以诗为文”的典范。请结合下面著名历史学家吴小如关于“以诗为文”的评论，以马说龙说为例，谈谈你对韩愈创作中“以诗为文”的文学风格的理解。所谓“以诗为文”，是指用具有诗的含蓄情调、韵律之味等特色来写散文，即是说罢散文给诗化（这并不等于从西方引进的新文体“散文诗”）了。所谓把散文诗化，或者说把散文写的带有诗意，并不限于写自然景物、抒情小品或对人物进行典型塑造和对事态进行艺术描绘，而是也可以用诗的情调、韵味来写说理文或评论文。（历史学家吴小如）（2023.浙江宁波市南三县.九年级一模）古文汇编组搜集到如下材料，请加入小组，分析鉴赏。（甲）（邹忌）于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。王日：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（战国策邹忌讽齐王纳谏）（乙）武侯问日：“严刑明赏足以胜乎？»起对日：“严明之事臣不能悉虽然非所恃也。夫发号布令而人乐闻，兴师动众而人乐战，交兵接刃而人乐死。此三者，人主之所恃也。”武侯日：“致之奈何？”对日：“君举有功而进飨之，无功而励之。”于是武侯设坐庙廷，为三行，飨士大夫。上功坐前行，看席兼重器上牢；次功坐中行，肴席器差减，无功坐后行，肴席无重器。飨毕而出，又颁赐有功者父母妻子于庙门外，亦以功为差。有死事之家，岁使使者劳赐其父母，著不忘于心。行之三年，秦人兴师，临于西河，魏士闻之，不待吏令，介胄而奋击之者，以万数。（吴子励土第六）（文意理解）23 .用7”给文中划线句断句。（限断三处