大学生职业规划作业-职业规划书.docx
“金湾杯”第七届广东省大学生职业规划大赛职业规划书（简本）姓名：参赛组别：学校：所属院系：年级专业：职业方向：1ED公司高管联系方式：填写说明此规划书简本可作为职业规划课的作业模板，亦可作为参赛选手提交的简易书面材料，主要目的是为了去繁留简，清晰明了地呈现学生的规划步骤和思路。学生可根据自己的需要自由撰写个人职业规划书。一、自我认知可借助自我反省、他人评价、成就回顾、职业测评等方法，从个人性格偏好、职业兴趣、职业价值观、技能等不同的角度出发进行自我探索。二、职业认知利用生涯人物访谈、书报等出版物、行业调研、实习兼职实践、网络信息等获取职业信息的渠道搜索职业信息，进行职业探索。晋级校赛及省初赛的选手须另附职业认知的支撑材料，如生涯人物访谈报告、职场体验日记等。人物访谈报告：低年级的学生可选择对本专业的老师或毕业的师兄师姐进行访谈，撰写人物访谈报告；高年级的可选择实习或其他实践经历中接触到的职场人士进行访谈，撰写物访人谈报告。职场体验日记：以自己的实习经历为基础，撰写职业体验日记（文体不限）。三、职业决策通过SWoT分析法、生涯决策平衡单、基准线法等方式，综合运用推理、比较和数据资料进行职业目标的决策定位。四、计划制定与实施根据所做的职业决策，采用有效的方法对目标进行合理的分解，选择合适的学业生涯发展路径，并制定学业生涯发展计划及毕业后3年内的职业适应计划，将规划付诸行动。五、反馈修正根据内外部环境变化有可能带来的影响，选择合理可行的职业目标备选方案,做到适时评估、及时修正并调整行动计划。六、大学要完成的十件事自由选择通过文字、绘画（可扫描粘贴入文档）、表格等方式，把个人在大学（或所规划的时间）期间预想要完成的十件事情表现出来。注：填写字体要求为宋体、小五号、黑色、单倍行距。个人职业生涯规划书简本目标职业1ED公司高管自我认知探索简述所使用的认知方法：自我反省、他人评价、职业测评测评或认知结果：1职业个性：外向2 .职业兴趣：这份工作能够展现并提高我的能力，有机会接触到各种各样有能力、有权力的人3 .职业价值观：自我实现4 .职业能力：审视问题客观是你的优势，还能有创造性地解决问题5 .其他：自我认知小结（IOo字以内）：我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。职业认知探索简述所使用的探索渠道：生涯人物访谈、书报等出版物、网络信息职业调查结果：1目标行业分类、发展趋势：市场逐渐饱满，同类公司较多，竞争较大。2 .列举与该行业相关的公司：国星光电3 .目标职位主要职责、要求：使公司内部运转流畅；要有发展眼光，要有客观判断事物的能力；4 .工作时间、生活型态：每天正常工作8小时，为了公司而延长也没怨言；有健康积极向上的生活态度；5 .职位晋升空间、路径：晋升空间一般；只能管理好公司运转，使公司高效运转，并交出漂亮的成绩单6 .对目标职位的满意程度：很满意7 .其他:职业认知小结（Ie）O字以内）：如果把公司比作一辆车，那这个职位可以相当于润滑油，如果一辆车没有了润滑油，它就跑不出它应有的性能，甚至不能前行。职业决策分析简述所使用的决策方法：通过SWoT分析法分析过程简述（IOo字以内）：内部因素：优势因素（S）弱势因素（W）头脑灵活,逻辑推理能力较强具有个人中心主义，顽固具有创造力，认真，负责不喜欢模式化工作，偶尔会有厌倦心理有毅力,观察力强外部因素：机会因素（。）威胁因素新兴专业的工作岗位相对社会环境不断变化，多些，疾病预防发竞争激烈，就业形势日益严峻。展前景较大。职业决策选择：成为一名合格的管理者计划制定与实施简述一、在校期间的学业生涯规划 课程学习目标（每个年级阶段的重点选修课、相关选修课及其学习方式）：大一到大四必修课都是必须要学的，先拿到好成绩，身为学生，必须把自身责任做好才能兼顾别的。其中大一要重点注意高数、C语言、工程制图和物理。大二就开始抓紧英语口语、还要多看看书，提高科研知识和内在修养。大三主要把专业学精，只有把要管理的行业的知识学透，才能更好管理，大四我们学院会安排到工厂实习，那是我就要学会把学到的知识用起来，才能是自己更专业。 职业资格目标（证书名称及考证期限）：计算机二级证书，大二下学期。 职业素质目标（社团、竞赛、实践等的选择与目的）：参加了飞思卡尔智能车协会和音乐社，参加了“挑战杯”，全都只为提高自我，锻炼自我，增长见识。二、毕业后3年内的行动计划阶段目标与措施：三年内就要上升到管理的职位，我会在这三年努力做出成绩，尽可能表现出自己的能力，并不断提高自己。反馈修正分析简述职业目标备选方案为：工程师选择的理由（IC）O字以内）：我在校做着这方面相关的工作，我有信心做好。考量、反馈的时间节点及标准：会有类似经验；大三下学期，基础知识扎实，具有良好科研素养和丰厚的科研知识。我在大学要做的10件事个性化目标1 .学好专业知识。2 .练好口语3 .提高内在修养4 .增长见识5 .提高科研素养与科研知识6 .找个女朋友7 .把吉他学会8 .拿一等奖学金9 .做一次项目负责人10 .参加一次省级比赛并获奖参加过一次广东省“挑战杯其他亮点或说明
