幼儿园：浴室里的陷阱.docx

班级安全教案记录表班级：中二班组织者：柏雯霞 时间：2020.6.23活动主题：浴室里的陷阱活动目标：1 .通过活动是幼儿了解浴室里的陷阱有哪些，并具有一定安全意识。2 .学会保护自己，避免不安全事故的发生活动准备：1 .音乐我爱洗澡、小猪头饰2 .浴室里的陷阱PPT3 .浴室场景、毛巾、拖鞋等物品活动过程1 .音乐入场我爱洗澡师：这首歌里听到了什么？你们喜欢洗澡吗？洗澡的地方叫什么？2 .播放音乐，有感情讲故事浴室里的危险（1）播放课件，结合图片讲故事。（2）提出问题，幼儿回答。师：发生了什么事？为什么摔倒？唐唐为什么被烫？3 .设计浴室情境。师：回忆一下浴室里都有什么？（1）进一步认识浴室里的物品2）幼儿自主讲述并操作，表演洗澡。4 .游戏：火眼金睛播放图片，判断正误。小结：今天我们看了这么多的图片，知道了浴室里的陷阱，我们就能够更好的保护好自己了。师幼小结：今天我们知道了浴室里都存在的陷阱，今后洗澡时就要去避免事故发生。在浴室里要穿防滑拖鞋，走路要小心，洗澡时不能和别人推拉打闹。不要站在马桶上往下跳，自己不要动热水器，不随便开洗澡的水龙头，因为水龙头不易控制，乱动会出现危险，如果家里有浴缸，不要踩在浴缸的边缘，也不要从上往下跳，洗澡时要有大人陪伴，不要防水自己洗。5 .既然小朋友都学会了如何保护自己，那现在我们也赶紧一起去痛痛快快的洗个澡吧！活动本节活动中，通过孩子故事和“洗澡”来激发幼儿在游戏中学习乘车规则，提高他们的游戏能力，让孩子们在游戏中提升生活经验，更好地让自主游戏服务于生活，达成了活动的目标。1.选材贴近幼儿生活，满足幼儿个性需求。本次活动的主题源于生活又回归生活，同时社会性游戏活动可以潜移默化地健全中班幼儿的人格，促进中班孩子身心全面发展。2 .材料选取尊重幼儿，营造多元探索环境。3 .活动环节紧扣目标，由浅入深体现开放性。活动的各个环节都紧紧围绕目标主题“浴室里的陷阱”展开,一环扣一环逐步深入，孩子们从讲述洗澡时要注意什么，到如何避免危险，然后游戏“火眼金睛”，由浅入深的活动层次，更好地实现了活动目标。本次活动还充分体现了开放性教育的特色，贯穿了 “为幼儿提供健康丰富的游戏环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，”符合纲耍中“尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性地发展”的教育理念。反思整个的过程，当幼儿在第一次“洗澡”的时候，可引导孩子进一步总结浴室里的陷阱，明晰注意事项，为卜次幼儿再次自主游戏做好充分准备；本次材料的投放是以教师为主体，应真正去尊重孩子，让他们通过自主的搜集、利用。附昭八、片