中心学校研学旅行活动总结.docx

中心学校“研学旅行”活动总结为深入贯彻党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神，依据教育部发布中小学综合实践活动课程指导纲要和湖北省教育厅等14部门关于印发湖北省中小学研学旅行试点管理办法的通知（鄂教基【2017】11号），落实#区教体局关于推进中小学生研学旅行工作实施意见（#教【2017】9号）通知精神，让学生拓展视野，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，要求广大师生都要参加研学旅行活动，用研学旅行帮助学生找到适合自己的学习方式和实践方法，让学生在多样化的生活中找到自己的方向和动力，我校结合自身的实际情况，经中心学校会议集体研究，确定研学地点为和期区首次确定的研学旅行基地-#食品等，再由各校根据推荐线路自行选择在校学生参加的研学旅行活动。按照要求，坚持学生自愿、家长自愿两个自愿原则，学校精心部署、周密安排，本次研学旅行活动取得了圆满成功。现总结如下：一、前期筹备：1、3月18日成立领导小组，制订本镇活动实施方案及活动安全预案，安排工作。2、4月上旬各校确定研学旅行线路，按工作方案落实前期工作：学校召开专题会议，制定研学旅行方案；召开家长委员会关于开展研学旅行活动专题会、下发致家长一封信；制定研学旅行安全应急预案；学生研学旅行活动报批；召开班主任、配班教师专题会，确定工作职责等，强调研学旅行的意义及安全工作的重要性，班主任要对对本班学生进行安全教育、出行注意事项等各项宣传教育；学生出发时间通报。学校提前发致家长一封信。让家长明确研学旅行并不是单纯的旅游，是专题性学习，是课堂知识的延伸。通过同行、同住、同吃、同研、同活动、同实践，增强学生自身修养和爱国意识。大部分家长都能认识到位，鼓励支持小孩参加研学旅行。学校要求班主任把意义传达到位，不得强制学生报名，学生参加研学旅行必须秉持自愿原则。经过宣传，学生们积极性很高，积极报名参与，同时还有部分学生家长也随同参与。二、活动过程三、活动延伸所有学校都按照出行方案顺利结束研学活动，回校后，各校又围绕研学主题开展了各类评比活动，如征文比赛、手抄报比赛、摄影比赛、绘画比赛等，有的学校还要求每个参与学生写一篇研学旅行体会，写出自己感受最深的人和事，由语文教师筛选出优秀作品进行评比交流，并要求每个参加研学旅行的学生向家长说说见闻与收获。相关资料学校都收集并装订成册。四、总结反思1、研学旅行走出校园，让学生感受到别样的体验教育。出发前，每一个准备登车的学生的步伐都是那么轻盈而有活力，兴奋之情溢于言表。往返途中，车里的学生一路歌唱，气氛非常活跃。2、培养学生团队精神。研学旅行中，学校将学生每分成小组，设组长一名，负责每次活动点名，带队，出现问题及时向带队老师反映，每个组长都很尽责。如在参观过程中，因游人多，学生走散，组长自发找人；有的学生腿酸了，不能走，同组同学轮流扶着走；有的同学初次坐车晕车呕吐，同组同学帮助照顾。通过集体活动，培养了学生集体意识，关心他人意识，培养了团队精神。3、增进了与教师和同学之间情感。通过同行、同吃、同研学，教师与同学，同学与同学之间的感情变得非常融洽。有的学生看到教师背着物品，抢着帮教师提。有的学生物品丢了，同伴主动帮助他寻找。平常有的学生因成绩不好，教师不看重，但通过研学活动，教师发觉这些学生还是非常可爱的。亲其师，信其道，相信研学过后，师生关系会更加和谐。4、增强了学生安全意识。此次研学旅行活动安全方面做得很成功，没有出现一点事故。学校领导最担心的就是安全问题，几百甚至上千的多人集体外出，就餐、行车、意外事故等，每项都令人揪心，但我们组织到位，事前有预案，每次在学生离队后的整合中带队老师都要亲自清点学生人数，每辆车至少有3-4位指导教师敦促教育，安全方面没有出任何问题。另外学生自我保护意识也得到增强，听从带队教师和导游的安排。五、存在问题1、社会公德意识有待加强：学生有随手乱扔垃圾现象，还需我们以后加强教育。2、少部分学生对历史文化知识重视程度不够：有不少学生还是认为研学旅行就是玩，参观带有随意性，不跟从导游的解说路线行走，导致吸收效果欠佳。“研学旅行”活动，走出校园，让师生拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然，培养了学生的生活技能、集体观念、团队精神；增强了学生的社会责任感、创新精神和实践能力。同学们展现出了一种积极向上、文明有序、互帮互助、永不放弃、勇于探索的精神风貌和优良品质。这不仅仅是一次旅行，更是一次特殊的教育与挑战，一次颇具收获的体验与成长。