中小学读物管理制度.docx

中小学读物管理制度在省教育行政部门的全面指导与管理、市、县教育行政部门的监督与检查下,为了让学生读物活动起到实效,帮助学生养成良好的阅读、思考习惯,推动读书活动持续扎实地开展,真正做到为学生的成长奠基、形成我校独特的文化景观,推动特色学校的建设,特制定相关制度。一、选好读物1、我校严格按照中小学生课外读物进校园管理办法规范采购课外读物，采取多种措施，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），严禁任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。要坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性的推荐原则，严格把握主题鲜明、内容积极、可读性强和启智培慧的基本标准，推荐优秀课外读物进校园。要加大书香校园建设力度，鼓励学生多读书、读好书。要规范课外读物进校园管理，对已经进入校园的课外读物要按照管理办法列出的12条负面清单，逐校进行一次全面自查和检查，坚决清理问题读物，确保读物质量。要依据许昌市瑞昌路小学学生读物活动实施方案中所列出的书目与相关内容,组织学生阅读。2.开展与语文课本相联系的拓展性读本。要在每学期开学前布置学生完成本学期必读书目的购买,对选读书目,要根据学生与班级实际,组织学生购买。对本地图书市场上没能的书种,教师要想方设法帮学生联系,让学生自行购买。每班选读书本数每种不少于班级生数的三分之一。每个班级建立有图书角，我校每学期通过开展亲子阅读、好书推介、好书分享、阅读成果展示等形式多样的阅读活动，帮助学生提高阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。家长如需为孩子购买课外读物,应通过新华书店等正规渠道购买。所购课外读物内容应符合孩子认知发展水平,契合社会主义核心价值观，内容积极向上、可读性强。倡导家长和孩子每天进行亲子阅读，使孩子爱读书，会读书，读好书，学会爱护图书。二、落实时间1 .落实统一指导的时间。每周开设两节读书校本指导课。教师要做好指导的备课、上课、阅读效果检查等工作。要运用指导课激发学生的阅读热情,培养学生良好的阅读习惯。要让学生按时完成适量的、形式多样的读书作业。2 .落实学生自由阅读的时间。每天实行晨读、午读与晚读。学生在上、下午到校至上课时间为学生自由读书时间。读书期间由班级学生自主管理,值日教师巡视，负责学生读书时的解疑答难,不得上学科辅导课。三、开展活动1 .开展好班级读书活动，每班每周要开展一次读书成果或方法交流活动。2 .开展好年级组读书活动，每年级组每月要开展一次读书专题交流活动。3 .开展好校级读书活动。校级活动主要为:读书征文活动、与读书相关的绘画竞赛、诗会（中高年级）、故事会（低年级）、读书成果汇报表演。校级活动开展要有方案、组织过程等。4 .为防止利益输送，严禁在校内开展培训以及讲座活动强制或变相强制学生购买课外读物，努力营造良好的课外阅读环境。四、活动管理加强过程管理,做好检查、评定与活动组织等工作。实行校级、年级、班级三级管理与部门的分工协作管理。校级管理1 .单周查:每周进行一次地查。检查相应班级读书计划执行、制度落实情况。2 .双周查:每双周进行一次年级组读书活动检查。3 .月查:班级布置、月读书活动果调查。4 .学期检查:期末对班级各类评比进行汇总。对个人与进行班级集体进行校级表彰。年级组管理：1 .做好每周阅读时间的管理工作，2 .做好年级组活动的筹划、组织与落实工作。3 .做好年级组活动开展的评比工作。