小学科学：仰望天空讲稿.docx
3.1仰望天空根据省教育厅和区教研室指导意见，我们先来学习第三单元第一课仰望星空，请同学们将科学书翻到第42页，活动手册翻到第9页，准备好笔和实验材料，我们开始上课。这一单元，我们从仰望天空开始，来认识宇宙中的一些天体。下一页同学们，我们先来猜谜语，看谁猜得又快又准，猜到了你可以马上说出来。一个球，圆溜溜，东边升起西边落。夜里人人看不见，白天有它亮堂堂。答案是太阳。也是一个球，圆溜溜，阴晴圆缺时时变，时像圆盘时像眉，夜里有它影相随。同学们可能马上就脱口而出是月亮，这里老师要做个纠正：月亮指的是我们肉眼所见照亮的部分，而月球才是这个天体的名称，是科学术语，就像地球，都是个球体。当我们仰望天空，白天时常会看到耀眼的太阳，晚上可以看到明亮的月球。下一页那你能根据刚才的谜语中的信息、自己的生活经验和从课外书中获得的知识,比较一下太阳和月球有什么相同和不同吗？在三上我们在比较水和冰的相同不同时会用到一种图，同学们还记得是什么图吗？对啊，就是这样的韦恩图，中间重叠部分是写相同点，两边各记录不同点。老师给同学们一点提示：比如它们的形状、大小、会不会发光、和地球的远近、表面特征、升起落下的方向、出现的时间等等。请你用关键词把它记录到活动手册第9页中。请同学们先按下暂停键，等你写完后，我们再继续接下来的内容。下一页我们先从这谜语里去找找它们的相同点和不同点。同学们有什么发现吗？第一句“一个球,圆溜溜，太阳和月球有相同的特点都是？球体，我们在中间重叠部分写上“球体”，同学们你们写了吗？我们继续看。太阳东边升起西边落，那月球是不是也是东升西落呢？如果你仔细观察过，你会发现月球也是东升西落，这和地球的自转有关，所以写上第二个相同点“东升西落北月球阴晴圆缺时时变，时像圆盘时像眉，太阳的形状会发生改变吗？ 一般情况下，我们每天看到的太阳形状是不变的。所以这是他们的不同点，太阳形状不变，月球有月相变化。可能有同学会反驳，太阳会发生日食现象形状改变，那么月球也会发生月食现象，这也是他们的不同点。最后一句白天有它亮堂堂，夜里有它影相随，说得是太阳在白天看得到，月球在晚上看得到，但其实这句话不严谨，白天有时也可以看见月亮，所以我们先不将它写进去。下一页我们从谜语中获得了这些信息，相信同学们了解到的比老师更多。下一页所以老师将继续以资料、图片、视频、实验等形式来帮助大家更好地比较太阳和月球的相同点和不同点。下一页我们先来看这是老师搜集的部分资料，请你把收集到的信息补充到韦恩图,你可以先按下暂停键。我们一起来看，从第一点直径的比较，我们发现太阳大，月球小。从第二点和地球的距离比较，我们发现太阳离地球远，月球离地球近。第三点，我们发现太阳会发光发热，月球不会发光发热，我们看到亮亮的月球是被太阳照亮的，反射的是太阳光。第四点，太阳是恒星，月球是卫星。这些都是它们的不同点。下一页和老师的比较一下，这些发现你都写进去了吗？下一页我们再通过一个短视频来了解太阳和月球的表面有什么不同。通过视频文发现太阳表面有一些温度低的太阳黑子和闪亮的耀斑，月球表面有很多坑坑洼洼碗状的凹坑，是环形山。你看太阳的光很耀眼，月球的光很温柔，它是靠反射太阳光的，所以很弱。下一页我们把这个新发现写下来。下一页我们都知道太阳大月球小，月球直径是太阳的1/400,这是太阳和月球的大小对比图，月球在这儿，很震撼对吧？但是为什么我们平常抬头看它们，觉得差不多大小呢？说说你们的想法?下一页生活中，我们会发现距离近的物体看上去比较大，距离远的物体看上去就比较小，称为近大远小，猜想是不是和太阳与月球离我们的距离远近有关系呢？下一页我们通过一个模拟实验来验证下。模拟实验是一种实验方法：在难以直接拿研究对象来做实验时，用模型来做实验叫作模拟实验，这我们不能把太阳月球直接拿来实验，所以可以用其他物体来代替。我们需要用到这三样材料，你觉得这三者分别模拟的是什么？大小不同的圆纸片，红色大纸片模拟的是什么呀？体积大的太阳。蓝色的小纸片模拟的则是体积小的月球。我们自己准备的材料只要圆大小悬殊，对颜色不作要求。还有一个观察用的圆纸筒，模拟地球上的观察者，纸筒的直径与小圆的直径差不多。怎么实验呢？书本上有提到实验方法，我们抓住关键词：纸筒和小圆片的位置不动，移动大圆片。当然三者在同一直线上，大圆片可以稍微举高点不被挡住。只移动大圆片，直到观察者看到大圆片和小圆片差不多一样大时，比较大小圆片与纸筒间的距离。这个实验需要3配合个人合作完成，我们同学要呼吁家里的成员一起做实验,如果实在没有人手帮忙，那么你可以将大小圆片固定在物体上，大圆片用移动物体的形式，你来做观察者，也是可以完成的，难度会比较大。下一页通过实验，我们会发现，当大小原片看起来一样大时，小圆片离观察圆纸筒近，大圆片离观察圆纸筒远。这个模拟实验说明太阳和月球之所以看起来一样大，是因为月球离地球近，太阳离地球远。下一页实际上太阳离地球距离1.5亿千米，月球离地球距离38万千米，两者距离相差约4万倍左右。下一页我们将通过实验得出的新发现再补充到韦恩图中。下一页同学们，关于太阳和月球的奥秘很有很多很多，我们在接下来的学习中不断补充和完善。试着和爸爸妈妈一起分享，通过模拟实验、查找资料等各种方式去探索答案。像老师一样用关键词记录在自己的韦恩图上。下一页太阳诞生以后，地球和月球也相继诞生，它们紧密地联系在一起，已经有几十亿年了，有太多的未知值得我们去探索。关于太阳和月球，你还想知道什么？我们将在接下来的学习中慢慢解答。同学们今天的课上到这里，请同学们再完善一下活动手册中的韦恩图，动手做一做模拟实验，做过你会理解得更加深刻，可以将你的韦恩图和实验过程自愿上传哦。再见！
