学校五育并举工作汇报.docx

课堂改革为突破口，全员听课、校优质课、新教师摸底课、复习研讨课等已经成为常态，定期组织君子讲堂、学科沙龙，通过教师的交流碰撞，获得教研最大的成效。我们以“改变学生的学习方式，让学生成为课堂的主人”为研究主题，开展探究性学习、小组合作学习、跨学科整合与主题教学研究，引导学生在小组合作中学会交流、学会沟通，增强集体意识，实现了启智导学，乐享其学。我校持续开展“创建书香校园”活动，积极打造读书长廊、班级读书角，定期举行演讲比赛、读书笔记展评、好书推荐、现场作文大赛、书法比赛等活动，激发学生阅读写作的兴趣，让学生在文化的熏陶中变得更加自信和强大。叁、五育并举，体育为本体育锻炼不仅能够锻炼强身健体，陶冶情操，而且对学习还有促进作用。因此我校始终秉持“健康第一”的指导思想，把体育摆在学校教育成生动活泼、生机勃勃、生龙活虎的校园体育文化氛围。03充分挖掘地方性课程资源，积极创建足球特色学校。一年来，学校领导坚定不移的当好校园足球工作的参谋和后盾，目前外聘2名专职教练进行每周每班1节足球课的开展和学校足球社团的训练及比赛，学校还有2名体育专职教师给于协作配合。学校创建竞赛机制，定期开展足球比赛。上学期我们经过为期三周的班级联赛，评比出了年级班级联赛的冠亚军和各班最佳射手，进行了表彰。同时我们也成立了学校男、女足球代表队。除平时努力训练外，还积极参加相关比赛活动。上学期我校参加了2019年XX区小学生足球联赛,我校女队获全区第八名o××X同学在2019年入选XX队女足,在2019年XX赛区参加XX省锦标赛乙组年龄段(u9)中取得优异成绩第四名，在XX队身披42的她首发出场，对战XX市的队伍中打入首例进球。我们还创造机会与兄弟学校进行联谊赛，通过比赛促进训练，通过比赛提高学生的实战技术。同时，教练和教师们在指导学生踢球的过程中03充分挖掘地方性课程资源，积极创建足球特色学校。一年来，学校领导坚定不移的当好校园足球工作的参谋和后盾，目前外聘2名专职教练进行每周每班1节足球课的开展和学校足球社团的训练及比赛，学校还有2名体育专职教师给于协作配合。学校创建竞赛机制，定期开展足球比赛。上学期我们经过为期三周的班级联赛，评比出了年级班级联赛的冠亚军和各班最佳射手，进行了表彰。同时我们也成立了学校男、女足球代表队。除平时努力训练外，还积极参加相关比赛活动。上学期我校参加了2019年XX区小学生足球联赛,我校女队获全区第八名o××X同学在2019年入选XX队女足,在2019年XX赛区参加XX省锦标赛乙组年龄段(u9)中取得优异成绩第四名，在XX队身披42的她首发出场，对战XX市的队伍中打入首例进球。我们还创造机会与兄弟学校进行联谊赛，通过比赛促进训练，通过比赛提高学生的实战技术。同时，教练和教师们在指导学生踢球的过程中