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    幼儿园大班语言活动:奥古斯汀.doc

    • 资源ID:1085096       资源大小:29.50KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOC        下载积分:4金币
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    幼儿园大班语言活动:奥古斯汀.doc

    大班语言活动:奥古斯汀活动目标:1引导孩子们学会在进入新的生活环境时要勇敢面对。2在与同伴进行游戏的过程中锻炼孩子们的合作能力及语言表达能力。活动准备: 绘本奥古斯丁PPT、黑板两块、九宫格两张、红蓝圆点卡片、蓝黄对标志牌及计分卡活动过程:一、   谈话形式导入活动师:作为大班的哥哥姐姐有什么特殊的本领要比弟弟妹妹强呢?(叠被子、自己吃饭、帮妈妈扫地)二、   出示读本的封面,引导孩子们观察猜测读本内容1师:你们都说自己本领很大,现在刘老师要考考你们,今天我带来了一本大书,你们来读一读书的名字是什么呢?(奥古斯汀)师:你们来猜猜看这奥古斯汀是什么意思呢?(幼儿自由猜想)2出示封面师:其实奥古斯丁就是这只小企鹅的名字。大家看奥古斯丁手上拿的、肩上背的、身边有的,你猜它是怎样的一只小企鹅?抱着毛绒玩具说明它怎样?拿着铅笔说明它很爱学习或者很会画画。拿着箱子要去哪里呢?3原来它和你们一样还是一名学生。今天奥古斯丁会带给我们怎样的一个故事呢?让我们接着往下看三、教师和孩子们一起阅读绘本,引导他们仔细观察、想象,然后用完整的语言来表达      1教师指导语:每一幅图都会告诉我们一种意思。分别出示四幅图请个别孩子来说一说。师:这幅图说明了什么意思呢?      2每一幅图告诉我们一个意思,四幅图连起来就告诉我们一件完整的事情。教师讲述前两幅图画内容请孩子们接着编下去 师:刘老师先来编前两幅图,奥古斯丁的爸爸在北极找到了新的工作,所以他们全家决定从南极搬到北极去,于是他们把家里的房子卖掉谁来编第三和第四幅图?      3播放音乐教师继续讲述故事。 师:马上就要离开熟悉的地方了,心里总会有些难过。可是妈妈说,一切都会好的。就这样他们全家人收拾好行李,赶到了机场,所有的人都来送行了,有老师、同学、还有爷爷奶奶呢!大家都对奥古斯丁说,奥古斯丁啊,你要回来看我们哦,我们会想你的!分别总是那么的依依不舍,带着这份心情奥古斯丁上了飞机。对从来没有坐个飞机的奥古斯丁来说,一切都是那么的新鲜。在飞机上,他看着别人打扑克、吃着小鱼饼干,吃着盒饭。在去洗手间的时候,他甚至看到有个叔叔的头好像伸进了云朵里。旅行是漫长的,他们终于到了北极,他们的新家。可是夜晚,当月亮升起,流星划过的时候,奥古斯丁总是不能入睡,第二天要去新的学校了,他有点担心提问1:要去新的学校了,你来猜猜奥古斯丁它担心什么?提问2:奥古斯丁有那么多的担心,你想对他说什么?怎样安慰它呢?教师继续讲述故事奥古斯丁躺在床上想起了妈妈的那句话:一切都会好的!于是他慢慢入睡了。第二天,奥古斯丁来到了新的学校,那位新的老师叫作丽莎小姐,丽莎小姐把他介绍给了全班的新同学,可是奥古斯丁却僵在那儿一句话也说不出来。到课间休息的时候,大家都去玩了,奥古斯丁一个人拿着画笔坐在教师画画。画着画着,忽然周围好安静啊,奥古斯丁抬头一看周围多了很多双脚,是谁呢?原来是他的新同学北极兔和北极狐,还有哪些新同学呢?新同学说,我们来做个游戏吧,做完这个游戏,你就能认识我是谁!师:玩不玩游戏?奥古斯丁有点害羞,我们来跟他一起玩,好吗?玩过这个游戏就能帮他找到新同学。四、玩游戏“找到我”。认识北极的一些动物,并简单了解它们的生活习性1教师介绍游戏玩法:将16个小朋友分成两组,每队选一代表站到黑板前,眼睛看着大屏幕,等会大屏幕上的格子会闪,一定要在很快地时间里记住格子闪动的顺序和位置,把它记在脑子里,听到咚的一声响时结束,用点点在下面相同的格子里摆一摆刚才你看到的。刚开始闪的放红点,那叫起始点,接下来用蓝点表示,等一会在规定时间里哪队先完成而且正确就可以找到一位新同学,为你们队加一分,清楚了吗?2每队推选代表玩游戏,在玩的过程中认识北极的一些动物,并简单了解它们的生活习性。师:我们看新同学出来了吗?他叫帕芬鸟,也叫普通雀,他平时生活在湖边,可是到了春天、夏天的时候他要生小宝宝了,就要去陆地上,他喜欢吃小鱼和小虾,这就是新同学。师:这次新同学会是谁呢?他是北极麝牛,他在夏季的时候喜欢居住在河边,冬天喜欢到山顶上觅食,他爱吃小草和枝条。我们再来看看,还有一位新同学,他叫北极旅鼠,他的个子很小,比小老鼠还要小,他一次能生12个宝宝,他也爱吃嫩叶和青草,可是他只能活一年。你看,有时候朋友在一起很开心,可是好朋友未必就能永远在一起,所以平时我们要互相有爱,珍惜你的朋友。3由刚才一人变为两人一组增加游戏难度玩游戏,锻炼孩子们的语言表达和与同伴之间的合作能力。师:好了,现在游戏到了第二轮,新同学都藏起来了。第二轮游戏会更难,需要两个人合作。听清楚要求哦,这次仍然要有一个人站在黑板前,但这次他不看大屏幕,而另一个人根据我给的路线图来说出行走路线,告诉站在黑板前的人怎么来走。师:这位新同学是谁呢?他爱吃肉,擅长游泳,体积庞大,他的皮毛白白的,他是北极熊。师:看看这位新同学,这个动物的身上是这样的,爱吃皮毛他是海狮的朋友,擅长游泳,会是谁呢?海豹教师小结:在你们的帮助下奥古斯丁认识了新同学。原来认识新同学并不难哦,有时候一个游戏、一句话、一个动作就能交到新同学。互相说说认识得新同学都有谁?4播放音乐,教师继续讲述故事。师:新同学非常喜欢奥古斯丁,他们说奥古斯丁你画的画真好,我们想跟你学画画。他们约定一起开画展,画什么呢?就画奥古斯丁一路走来的故事吧!奥古斯丁的爸爸在北极找到了新的工作,于是他们全家决定从南极搬到北极去。旅行是漫长的,他们终于到了新家。晚上奥古斯丁久久不能入睡,他有点担心。第二天就要去新的学校了,新同学会怎么样呢?奥古斯丁一个人在画画,新同学们都说好棒啊,我好喜欢这个新同学!于是新同学教奥古斯丁玩游戏,奥古斯丁教新同学学画画,就这样他们成功地举办了画展。这时候爷爷奶奶都赶来参加他们的画展,他们说奥古斯丁你比以前更棒了!奥古斯丁说,因为我记住了妈妈的话,一切都会好的!五、教师总结,活动结束孩子们,你们记住了吗?妈妈经常对奥古斯丁说什么?你们也即将升入小学,也许会像奥古斯丁一样步入一个新的环境,你也可以有那么一句话来安慰自己吗?回去想一想。当然也可以用妈妈告诉奥古斯丁的那句:一切都会好的。

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