幼儿早期阅读与绘本游戏交流研讨与展示活动方案.docx

绘本游戏 点亮童年幼儿早期阅读与绘本游戏交流研讨与展示活动方案一、指导思想：早期阅读就是早期的文学作品或儿歌教育。阅读是以书面语言为对象的，但幼儿尚未具备阅读文字材料的条件，因此，早期阅读大多是通过图画故事讲行的。那作为“人生第一书”的绘本，它是以图画为主，文字为辅，更强调主题内容的表现，以引发幼儿观赏与阅读兴趣为目的。近期，我园结合着学前教育宣传月活动的开展，将进行展示各年级各班级的“绘本拓展游戏活动”。二、 活动目的1.绘本与幼儿的活动相结合，挖掘绘本中的价值，并将多种游戏运用于教学中，让孩子们在玩中阅读, 在玩中理解绘本内容，感受绘本体现的情感。2.“绘本游戏”的设计，是教师在分析挖掘绘本的元素基础上，让幼儿自主地感知、操作、模仿和想象，并通过虚拟情境再现绘本场景，从而激发幼儿玩并从中获取多方经验和能力的一种游戏。三、活动时间:6月14 日6月17日四、活动展示地点：各班级五、活动对象：全体教师六、活动准备:1.以年级组为单位，选出适合本年级段幼儿阅读的绘本从中挖掘游戏元素。（研讨记录表）2.完成本班绘本游戏的设计工作。（设计资料）3.设计绘本游戏活动展板。4.观摩各班级绘本游戏七、活动内容:1.每班进行绘本主题游戏的开展(绘本选择开启阅读之趣绘本主题游戏的指导策略绘本区域游戏的实施)收集过程性材料。2.各班主任（年级组长）以PPT形式介绍本年级组绘本游戏开展情况。3.各班进行绘本游戏现场展示活动