班级班本课程实施计划（前审议）.docx

_小一_班班本课程主题实施计划（前审议）2024.5主题思路：（主题背景与设计理念）五月,幼儿园操场的蔷薇花开得正好，一天饭后散步活动时，小朋友们被操场侧边盛开的一簇簇鲜艳美丽的蔷薇花吸引住了：“老师、老师，你快来看，这些花儿开得好漂亮!我好喜欢啊！”“老师这是什么花啊？”.小朋友们满怀欣喜，带着好奇，围着盛开的花儿叽叽喳喳地讨论了起来。陶行知先生说过：“生活即教育。”我们要善于挖掘孩子生活中的教育资源。纲要中指出：“幼儿园的教育活动要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。”我们以蔷薇花为契机，开展了一系列丰富、有趣的活动。主题目标：1. 观察周围环境中的蔷薇花，发现蔷薇花的不同种类，了解蔷薇花基本外形特征，知道蔷薇花的作用。2.能通过绘画、拓印、捏、粘等艺术形式大胆进行蔷薇花创作，并愿意和同伴分享自己的创作。3.通过各种活动丰富关于蔷薇花的认识，发现与蔷薇花有关的问题，并能通过探索解决问题。4.愿意亲近自然，关注周围环境，萌发保护自然，爱护花朵的意识。环境（区域）创设：1. 建构区：拼插蔷薇2. 角色区：制作鲜花饼3. 美工区：制作蔷薇4. 益智区：蔷薇对对碰班级幼儿已有经验：（调查后图文并茂或者文字汇总）1. 知道蔷薇是一种攀援灌木，通常攀援在栅栏、墙头、拱门等地方。2. 了解花朵五颜六色的，还有香味。可利用资源：（自然、社会、人力）园所资源：提供蔷薇花，带领幼儿了解蔷薇。家长资源：和家长一起制作调查表并寻找蔷薇。教师资源：带领幼儿认识蔷薇，通过蔷薇制作手工。实施路径：（脉络图）：（可另外页精心设计）年级组审议、班级审议照片： 备注：相关辅助、调查等材料提供附后。