大竹坝小学班级文化建设方案.docx

大坝小学班级文化建设方案为建设健康高雅的班级文化，培养积极向上的班级风气，为学生营造和谐、共生、多彩、启智的成长氛围，展示班级风采，特制定我校班级文化建设方案。一、指导思想班级文化是一种个性文化，代表着班级的形象，体现了班级的生命。它也是班级全体师生共同创造的财富，是全体师生共同劳动的结晶。结合我校实际，着力培养学生具有爱国心、正义心、责任心、自信心、进取心的优良品格，通过丰盈班级精神文化、浓郁班级文化环境、丰富班级文化活动，提高学生的人文素养，陶冶学生的道德情操，培养学生的家国情怀。二、领导小组三、总体要求1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班级特色，让师生感觉“舒心”、“愉悦”。2、充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。3、建立健全班规，以此约束学生的言行，激发学生的上进心。四、布置对象各班教室。五、实施原则个性化、人文化、情感化、特色化。六、具体措施（-）班级文化布置积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。教室内：1、黑板正上方是国旗和班风，黑板两侧张贴中小学生守则、中小学生日常行为规范。2、教室后墙居中为班级学习乐园、学习园地，左侧为校徽、校旗、校歌，右侧为少队角。3、教室墙壁左侧为班级信息栏、光荣榜。4、教室墙壁右侧为学生作品展。每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化氛围和育人作用。力求生动活泼、符合小学生的特点。（二）班级日常管理。加强卫生管理（卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁）和爱护公物教育。（三）班级制度化建设。认真学习中小学生守则、小学生日常行为规范的基础上，结合班级实际（午餐、集队、班级存在的问题等）召集同学共同制定班级公约，结合学校行为达标评比办法，制定班级行为达标评比办法等,增强班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。（四）室内综合环境整个教室突出静雅、朴素、整洁。1、桌凳摆放整齐。2、地面整洁。3、物品摆放有序。4、门窗干静明亮。总之，要高品位地优化班级环境，要体现“赏识教育的育人理念，把我们学校班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中，发挥其育人的持久性特点。