冀少版三年级上册音乐第四单元 丰收之歌 教案.docx

丰收之歌一、教学内容分析丰收之歌是第三单元“采金秋”中的音乐作品，这是一首丹麦民歌。曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，一拍一音，利落豪爽的音乐风格和直率而稍带幽默感的歌词。使我们联想起人们围着篝火跳舞的欢快场面。表现了人们的劳动热情和丰收的喜悦。歌曲旋律多为跳进。歌曲的情绪明朗欢快。具有活泼跳跃的民间舞蹈特点。二、学情分析三年级的学生已经经过两年的音乐课程的学习。初步了解了一些简单的音乐知识。学生各方面的音乐能力一般。学生爱动、好动、好奇、有较强的表现欲望。所以我在教学中会从这点入手。努力培养学生的音乐素质，为此我制定了一下数学目标。三、教学目标1、知识与技能:通过节奏的练习能更好的演唱取曲。2、过程与方法:通过初步学唱歌曲。感受农民丰收后的愉悦心情。并能用欢快的歌声来表现人们的劳动热情和丰收的喜悦。3、情感态度与价值观：在音乐活动中感受秋天大自然的美景。表达对秋天的喜爱。学会在日常生活中不能浪费，要学会感恩大自然，保护环境等。教学重难点重点：用欢快的、活泼的声音演唱歌曲。难点：用欢快的、活泼的声音来表现人们的劳动热情和丰收的喜悦。教学准备多媒体课件、歌曲音频、电子琴。教学过程一、师生问好1234 | 5-i5i5 | 54 | 32 1- | |四。节奏练习农民伯伯在田间是怎么劳动的?请用声音来表示一下吧挑担：嘿哟收割：刷刷五、节奏模仿xxxxxxxx刷刷刷刷 刷刷刷削X××IXXX I嘿哟哟 嘿哟哟六。初听歌曲让我们听着丰收之歌，与农民伯伯一起去享受这种喜悦吧！听到这首歌，你们看到的丰收的景象。那么人们的情绪是怎样的呢？（欢快的情绪，愉悦的心情）七、学唱歌曲（1）请同学们跟音乐用la音模唱选律。（2）请同学们轻声跟唱。（3）请同学们找出相同的乐句，再唱一唱。（4）请同学们填词轻声跟唱。（5）请同学们有感情的，完整的演唱歌曲。八、拓展延伸同学们，你们还听过哪些关于秋天丰收的音乐作品?今天老师也给大家带来了几首关于秋天，关于丰收的音乐，我们来听听吧。播放在希望的田野上我们的田野九。课堂小结今天我们在歌声中进行了一次秋游。体验到了丰收的喜悦。但在丰收的背后。有着让我们更加感动的场面，那就是辛勤的劳动。老师希望同学们能通过自己的努力，获得知识的大丰收，也希望同学们热爱劳动，珍惜粮食，在生活中不浪费。学会节约，学会感恩。板书设计丰收之歌