中学学科教学计划制订要求.docx

XXXX中学学科教学计划制订要求一、制订学科教学计划的目的和意义学科教学工作计划是实现该科教学总目标的阶段性规划。是指对教学内容作一个总体安排，有助于使教学工作能有计划有目的地进行。它是完成教学任务，实现教学目标的重要手段，也是保证教学工作有条不紊、卓有起效地开展的重要环节。制订教学计划的过程是教师研究课程标准、熟悉钻研教材、研究教法和学法、确定教学措施的过程，同时也是自己的业务能力和水平提高的过程。科学有效的学期教学计划是提高教学质量的基础和前提。因此，按规定制订出切实可行的教学计划，有着重要意义。二、总体要求教师制订计划时必须认真学习课程标准、考试大纲、钻研教材，把握教材体系和教学重难点，认真分析本班学生的实际情况，确定符合本班学生实际的教学措施，并充分考虑学校拟订的本学期学校教学计划中的大事活动安排及教学工作目标和重点。要求同一个备课组必须做到“四统一”，即格式统一、教学目标统一、教学重难点统一、教学进度及质量检测安排统一。三、基本项目及具体要求（一）学情分析如班级、学生人数、男女生比例、学习成绩分布以及学风情况等，它不同于班务计划时的学生情况分析，应着重分析学生的基础情况，如优秀率，及格率、各分数段的人数等；分析学生的知识基础、接受能力、理解能力、学习方法，还要分析学生的情感基础，如学习态度、学习习惯、兴趣、师生关系等，兼顾优缺点。（二）教材分析教材分析是对整册教材进行简明扼要的分析。要通过通读全册教材和教学参考资料，掌握本学期所要教学的教材内容有哪些？其地位与作用如何？要搞清全册教材的知识体系，教材的编写意图是什么？教材的重点、难点等。各单元教材之间有何联系等等。（三）学期教学目标教学目标包括（1）知识目标：即基础知识、基本技能的细化要求；（2）能力目标：即分析问题、处理问题、实操技能、鉴赏水平等；（3）情感态度与价值观目标：即情感、态度、价值观的培养。（四）教学措施措施要具体，合乎实际，绝不泛泛而谈。一般应包括教师如何改进教学方法，指导学法，应用先进的教学手段，如何根据学生的不同情况进行分类推进，强化后进生的转化,调动全班学生的积极性。提出备课、上课、改作业、辅导、考查学生学业成绩等有哪些措施？在帮助优秀生更上一层楼、帮助学习困难生上新台阶方面有哪些打算等等。具体应体现下列内容：充分发挥两栖平台资源在预习、练习和复习中的作用；如何发挥平台在作业和练习管控上以及家校交流上的作用；设置两栖智能文具在课前课中和课后的分配和使用；如何合理设置两栖智能文具的使用助力学生学习方法和习惯的养成；如何有效实施提高小组合作学习的有效性；如何落好全员育人导师制、一生一案等。（五）教学进度安排全学期授课时数、复习考试时数及进度，要根据课程标准、教材内容，结合学生实际进行恰当的分配处理。进度表内容应包含周次、教学日期、课时数、教学内容安排、教学重点等栏目。（六）学科教学活动安排依据学校教学工作计划、结合本学科实际，为了加强教学改革、体现学科创新和特色、调动学生的学习积极性等而开展的教学专题研究与教改项目实验、学科社团活动、学科竞赛活动等等。备课组要根据本学科的实际和学科特点，每学期至少组织1-2次具有本学科特色的活动。每次活动的安排要清楚,可行可检，计划由备课组长负责，集体研究制定，学校审定后付诸实施。