2019年10月自学考试00452《教育统计与测量》试题.docx

2019年工O月高等教育自学考试教育统计与测量试题课程代码：00452一、单项选择题1 .任何测量都必须具备两个基本要素，分别是测量的单位和A.参照点B.对象C.环境D.主试2 .在组距为5的分组数据中，组别“45-49”的组中值是A.46B.46.5C.47D.47.53 .一组数据9、13、15、16、15、21、15、8、21、9的众数是A.9B.13C.15D.214 .在一个样本容量为9、平均数为15的样本中，如果样本中新增一个值为45的个案，则新样本的平均数为A.15B.18C.19D.205 .某小学六年班学生平均身高为154cm、标准差为7.16cm,平均体重为45kg、标准差为2.8kgo该班学生身高和体重哪个差异程度比较大？A.身高B.体重C.一样大D.无法比较6 .若事件A的发生必然导致事件B的发生，则事件A、B为A.相等关系B.对立事件C.互斥事件D.包含关系7 .某次考试全部40题都是四选一的选择题，小明随机写答案，理论上小明能答对多少题，标准差是多少?(z=z,=ynpq)A.103.16B.303.16C.102.74D.302.748 .随机数法从属于下列哪种概率抽样方法？A.简单随机抽样B.系统抽样C.分层随机抽样D.整群抽样9 .概率抽样要求总体中的每一个个体都有一定的概率被抽中，应遵循的原则是A.有用性B.相关性巴代表性D.随机性10 .根据经典测量理论，用X表示观察分数，T表示真分数，E表示随机误差，I表示系统误差，那么X等于A.T+E+IB.T+EC.T+ID.T+E-111 .在方差分析中，每一个因素所包含的状态或者等级，即自变量所取的不同的值就是因素的A.水平B.容量C.变异D.分类12 .当数据只根据一种方式划分组别时，判断实际频数和理论频数是否存在显著差异，或抽样所得的样本在分布上是否与理论假设分布相一致，这种检验称为A.假设检验B.方差分析C.拟合优度/检验D.独立性/检验13 .教育过程中，对学生的学业成就或心理特质进行定量描述的过程称为狭义的A.教育测量B.教育评价C.教育分析D.教育统计14 .常见的成就测验目的不包括A.达标验收B.评比与选拔C.教学改进D.整顿纪律15 .同质性信度又称为A.分半信度B.内部一致性信度C.复本信度D.重测信度二、辨析题（判断正误并简要说明理由。）16 .研究教育，既可以作定性研究，也可以作定量研究。17 .在样本容量一定的情况下，对总体参数进行区间估计时，可以做到在提高估计正确概率的同时缩小区间估计的范围。三、简答题18 .根据数据的来源，简述数据的分类。19 .简述标准差的优点。20 .简要评价一个点估计值好坏的标准。21 .简述编制测验应具备的基本条件。四、计算题22 .小明所在的年级共有500名同学。在某次生物考试中，已知小明的原始成绩为87分，百分等级为88.8,求小明生物成绩在全年级的排名是多少？23 .某次数学期中考试，测验分数服从正态分布，总体平均值=82,总体标准差。=8。如果从中随机抽取一个n=25的样本，该样本的平均分在区间78,86的概率为多少?（正态分布表Z值为2.5时，相应的P值为0.49379）五、论述题24 .阐述标准分数的意义和性质。六、应用题25 .某中学初二学生英语测试成绩呈正态分布，平均分为75分，该年段某班10个学生的分数分别为78,76,80,82,74,72,81,71,79,770在这个样本的基础上，请在=0.05的显著性水平上检验该班英语成绩与全年段是否一致?（双侧检验情况下，t（9）005=2.262,t（io）o,5=2.228,计算结果保留两位小数）